金属熔融培训心得体会实用 金属熔融培训心得体会实用版(八篇)在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。 最新金属熔融培训心得体会实用一 甲方： 乙方：台州市鉴于甲方系环保部门批准允许进口废旧物资的企业，乙方长期从事废旧金属的拆解工作，有良好的业务渠道，甲乙双方经平等协商，就甲方向乙方出售废旧金属以进行拆解事宜，达成如下协议：一、甲方同意优先向乙方出售其进口的废旧金属，销售价格为 甲方进口价的 %，且最高不应超过市场均价。具体价格由双方在每票货物进口前商定。二、考虑到甲方资金不足，且甲方承诺优先供货给乙方，乙方同意如甲方需要，乙方可先行代甲方向外方支付进口费用。甲方应出具书面委托手续，委托乙方代为付款，乙方应及时支付。如甲方未出具书面委托书，乙方无须代为付款。乙方应及时支付余款。三、甲方承诺如进口货物系委托乙方代为付款，甲方在货物到 岸后未依约出售给乙方的，甲方应按每吨 元向乙方支付违约金。四、如乙方在一段时间内不愿购买某批货物或不愿为甲方代付，必须在甲方该批货物进口合同签订之前或作出付款委托书之前向甲方书面通知。乙方如未及时通知而拒绝购买的，甲方可要求实际履行或要求乙方按每吨 元支付违约金。 五、如乙方欲进口的货物因故未成交的，乙方根据《付款委托书》交纳的款项应全额退还甲方。六、在必要时，甲方可委托乙方代为办理进口过程中的部分事 项。 七、甲乙双方应及时对货款进行结算。 八、甲乙双方应遵循国家对废旧物品行业的管理规定。 九、本协议有效期 年，期满可协议延长。 十、因履行本协议 产生的纠纷，双方应协商解决，协商不成的，采取以下第 种 方式解决： 1、 向甲方所在地有管辖权的人民法院起诉。 2、提交台州_____委员会按其_____规则进行_____。十一、本协议一式两份，双方各执一份，自签字盖章之日起生 效。 甲方： 乙方： 日期： 日期： 最新金属熔融培训心得体 会实用二 一、教学目标 【知识与技能】能判断金属的活动性顺序，能够用金属活动性顺序解释日常生 活中的问题。 【过程与方法】 通过实验探究，提高思考、分 析、解决问题的能力。 【情感态度与价值观】 养成严谨的科学态度，提高学习化学的学习兴趣。 二、教学 重难点 【重点】 金属活动性顺序。 【难点】 金属活动性顺 序的应用和适用条件。 三、教学过程 环节一：导入新课 【提出问题】之前我们已经学习了什么是置换反应，那么老师在大屏幕上出示几个置换反应，大家来判断一下产物是什么。zn+h2so4=_______________ cu+h2so4=_______________【学生回答】锌与硫酸生成氢气和硫酸锌。通过上节课的实验可以知道铜与硫酸不发生反应。【教师引导】既然锌能与酸反应，铜不能与酸反应，由此可知金属的活泼性是不同的。那么金属的活动性强弱是怎样的顺序呢，这节课我们就一起来探究金属的活动性。 环节二：新课讲授 【学生实验】①铁与硫酸铜的反应；② 铁、铜分别与盐酸的反应 【提出问题】通过实验，思考铁与铜，哪种金属更加活泼？为什么？【学生回答】铁比铜活泼，因为铁与盐酸发生了反应，有气泡产生，而铜与盐酸不反应，并且铁能把铜从硫酸铜溶液中置换出来，说明铁更活泼。【提出问题】通过这两组实验，你能说说我们在证明金属活动性强弱时采取的实验方法吗？【学生回答】第一种方法是让金属与另一金属的盐溶液反应，根据能否发生置换反应判断金属活泼性强弱；第二种方法是让金属与酸反应，根据能否发生反应、发生反应的剧烈程度来判断金属活泼性强弱。【教师引导】现有镁、铜、锌三种金属，利用上述实验方法，你能设计方案并通过实验来判断镁、铜、锌三种金属谁的活动性更强吗？（药品：镁条、铜丝、锌粒、稀盐酸、稀硫酸、氯化镁溶液、 硫酸锌溶液、硫酸铜溶液。） （小组讨论 5 分钟） 【提出问题】哪个小组愿意说一下自己小组的实验方案？ 【学生回答】 小组①：将镁条、铜丝、锌粒分别与稀盐酸反...
