聪明员工培训心得体会范文 聪明员工培训心得体会范文大全(2 篇)体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 最新聪明员工培训心得体会范文一 <>“”热爱学生 是我们的师德要求之一，教育需要爱，但光仅仅有爱是不够的，也就是说教育有爱，但是不等于爱，我们不能过“”分的迷信 师爱 ，不能要求师爱完成本不属于它的任务，就好像我们不能要求医生光用爱就能把病人治好一样。例如，书中提到的一位老师对学生不写作业，每天叫过来写，不批评，学生写得较好，但还就是慢。像这样的例子，这个孩子看来属“”于 蜗牛族 。如果这位老师具备关于蜗牛族的教育专业知识（蜗牛族的多种成因及治疗方法），他就不会迷信关心和爱了。医生治不好病人，一般不会检讨自己对病人爱得不够，他一定会反思和提高自己的专业水平，这正是教师应该着重学习的科学态度。读了《做一个聪明的教师》后，结合自己的学生，知道没有爱是不行的，光有爱是不够的。当一位教师缺乏教育专业知识，而又不得不面对眼前的教育问题的时候，他用什么武器来迎战？除了手中的权利之外，就只有爱了。权利是硬兵器，爱是软兵器。他手中没有别的武器了。在这个意义上可以说，那些神话师爱、高唱师爱颂歌的老师是可以原谅的，他们没有想害人。师爱是绝对不可否定的，没有爱，教育就失去了根基。现在的问题是许多人把爱说得太神了，师爱承受不了如此重担，“”该减负了。 爱 与科学并非水火不容。爱是一种情感，情感完“”全可以从科学角度加以研究和处理。听说 爱 很神奇，我们就“”“”“”去 爱 ；又听说 赏识 管事，我们就做作地 赏识 学生；我们“”的同事又常常说 不能给学生好脸 ，我们就每天绷着脸给学生……“”看然，我们只是 学 ，最终有没有形成适合学生的教育方“”法？我们所谓 爱心教育 常常庸俗化了，不理智，没有什么科学思维方式。我们如果自身没有科学的思维方式，或者把科学的思维方式仅仅局限于教学及业务工作，那么，我们对学生无论怎样爱，你在其中也很难找到科学的影子，教育他们又怎能得法，有效？<> 要善于思考，善于发现问题，要改变思维方式，聪明人就是善于思考的人，就是有良好的思维方式的人。“对任何事情，都采取分析的态度。比如，有人说， 一粒老鼠”屎坏了一锅粥 ，借以说明问题学生可能破坏班风；而王老师“”马上想到另一个俗语， 火大无湿柴 ，提醒自己好的班风也可以转变问题生。王老师没有大道理，王老师没有灵丹妙药，有的是对教育教学规律孜孜以求的责任心和科学精神。《做一个聪明的教师》特“别从思维方式角度入手，教我们如何改变 表面的，孤立的，”静止的，片面的，单向的，线性的，独断的，非讨论性 的思维方式，而学会在矛盾中思考，在事物的相互联系中思考，养“成刨根问底、假设多种可能性的思考习惯，并 在思考中反驳”自己 。一个真正优秀的教师，他会把主要精力放在设计教育情境上面，而不是主要希望寄托在自己的三寸不烂之舌上。“”“综观自己的教育不足，最典型的毛病是 说教 ，迷信 动之以”“”情，晓之以理 ，王老师认为 嘴利用率过高了 ，头脑就会严重开工不足。的确，从教年份越多，越容易形成思维定势，想想以前的学生，一番有理有据的说辞，可以使之感动莫名，一“些发自肺腑的关怀，会让我们铭刻于心。然而 世易时移，变”法宜矣 ，现在的学生越来越缺少感动能力，越来越缺少对世道艰辛的体验，对老师的.说教，他们甚至会有天然的免疫力和抵抗性。别人的方法可信，但那仅仅只适应于他们的学生。很多事还得要我们摸索着去做，需要我们在工作中试着探索更适合教育我们学生的方法。我也认为只要今天的我比昨天有进步，长此以往，必然将越来越好，从而尽可能达到自己所可以达到的最好程度，同时也就为教育事业做了自己最大的贡献。 最新聪明员工培训心得体会范文二 各位新员工： 大家好！很高兴与大家见面，对你们的到来我表示...
