课堂行为矫治心得体会精选 课堂行为的矫正(三篇)我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 有关课堂行为矫治心得体会精选一 <> xx 庄小学位于市区泽州南路阳光巷 7 号，是一所办事处所在地的两轨制小学，现有 12个教学班，39 名教师，508 名学生。<> 1、加强理论学习，认识再提高为了做好我校规范办学行为的整改工作，我们组织全体教师认真学习了《基础教育课程改革纲要》，xx 市教育局《xx 市义务教育课程设置及课时安排（试行）》的通知，xx 市城区教育局《关于进一步规范中小学办学行为的七项规定》、xx 市城区教育局《关于我区中小学作息时间，音体美及养成教育地方课程设置规定的说明》等规范性文件，广大教师进一步树立了全面发展的素质教育的育人理念，明确了课程设置体现了国家意志，任何学校和个人不得随意增减，对于一切无正当理由开不全课程，开不足课时的学校，要以教学严重事故论处。2 、加强队伍建设，措施更得力 第一、合理调配教师，使任课教师更趋于专职化。根据课程设置的要求，我们在保证语文，数学专职教师代课的基础上，对于英语、科学、品德与生活（品德与社会），音乐、体育信息技术等学科也实现了专职化。学校现配备教师情况如下：语文教师 12 名，数学教师 7 名，英语教师 3 名，科学教师 4 名，体育教师 4 名，音乐教师 2 名，信息技术教师 1名，品德与生活（品德与社会）教师 3 名，图书、仪器、实验室管理员 1 名，美术、养成教育、研究性学习、社区人文、安全、三字经有现任教师兼代。第二、加强教学研究，减轻学生负担为了减轻学生课外作业量，我们除采取口头劝阻、书面通知以“及制度管理外，还尝试了 345”高效课堂教学模式和的研究，向课堂 40 分钟要质量，学生在课内基本完成了本堂课作业，家庭作业大部分是开放性作业，如：预习、阅读等。另外，我校还开展了信息技术与课程整合教学活动。“”学校以 诵读美文，传承文明 为宗旨，摘录了中华古代文化的瑰宝——《三字经》儒家的经典片段作为校本课程，让孩子们在享受其语言之美的同时，接受中国蒙学和诗词文化的熏陶，为孩子们人生发展奠定人文根基。例如：张素梅老师在讲《三字经》中《黄香孝父孔融让梨》时，充分利用学校多媒体教学资源将这两个故事再现在同学们面前，激发了学生的兴趣，让学生体会到孝敬父母、尊重兄长是中华民族的传统美德。开发和使用《社区人文》的校本课程。让学生通过查书、采访、参观等活动方式，了解家乡的地理位置、地貌特征、风土人情、风俗习惯以及革命传统、经济社会的发展，从而感受家乡的灿烂文化，提高了学生的文化品位和审美情趣，培养了学生热爱自己家乡的思想感情，激发了学生建设美好家乡的强烈愿望。例如：王丽俊老师在讲《社区人文》中《生态旅游洞头村》时，利用多媒体手段，采用导游的方式使学生领略洞头的美景，感受了党和政府对山区农村的关怀，激发了学生热爱自己的家乡，热爱祖国的情怀。“为了减轻学生课业负担，学校开展了 345”优质高效课堂教学模式研究，我们采取学生自主学习 20 分钟，教师课堂点拨 10分钟，学生课堂练习 10 分钟的课堂时间安排，学生作业基本上能够在课内完成。例如：程红云老师在讲《北大荒的秋天》一课时，采用“了 345“”高效课堂教学模式 根据课文特点，充分利用多媒体创设情境，指导学生诵读课文，通过充分的诵读，让学生体会文中所描绘的景象和表达的情感，并由此欣赏和品味作者那种简练和多姿多彩的表达方式。例如：张青老师在讲《交通安全之一——认识交通标志》一课时，采用了情景教学模式，通过师生互议，将安全知识归纳成顺口溜：① 红灯停，绿灯行，黄灯黄灯要看清，一慢二看三通过，交 通规则记我心。 ②交通安全很重要，交通规则要记牢，行人应走人行道，不在路上耍和闹。这样学生易懂易记，当学生明确了交通规则后，张青老师还设“” 计一个 认识交通标志...
