小记者的心得体会 小记者心得体会 250 字大全(8 篇)我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 描写小记者的心得体会一 活动时间：20xx 年 11 月 8 日、11 月9 日 活动主要参与人员：中高幼组 收采访对象：低龄组幼 儿、老师、家长、路人 <>1 、通过图片、视频了解记者的工作，大胆质疑与提问。 2、在模仿采访活动的过程中，主动与人交谈，提高交流与叙述能力。2、通过采访了解社会，激发幼儿关注生活中的各种事情的情 感。 <> （明确基本句型：老师您好，打扰一下，我是……，11 月 9 日是消防日，想对您做个简单的采访。）1 你所知道的紧急电话：110 119 120 的用途是什么 2 当火灾发生 时，应该注意什么 3 火险时你知道有哪些的自救方法 4 你知道哪些基本的防火、救火的方法。 <> 中幼组：中幼组的幼儿已经具备讲新闻的能力，此次小记者活动主要培“”养通过扮演 记者 ，体验记者的工作方式，丰富幼儿的社交方式，增长见闻，培养其礼貌，大方和自信的态度。 涉及相关课程： 活动一 学做小记者 <> 1.初步培养幼儿与人交 往的能力。 2.培养幼儿大胆说话的能力，并通过此活动激发幼儿热爱幼儿园工作人员的情感。 活动准备 1.活动前要求家长配合了解一些电台、电视台、报纸的名称，有目的地观察或了解记者的工作。2.收集本园部分工作人员的照片并对他们发出邀请，自制的简“”易话筒、照相机、字卡、音乐、小卡片、笔等， 会议 场地及 布置物品。 <>1.“”谈话活动，引入主题。 小朋友，你们听说过记者吗？ （引“导幼儿回忆日常经验） 你们知道记者有什么本领吗？他们去”采访的时候，通常要带上什么用具？ 引导幼儿了解如何做一“”“”名 小记者 。 你们想当小记者吗？2.“今天。老师带来了一些照片，你们去看看他们是谁？在干” 什么？ 让幼儿自由观看。 3.“提问： 小朋友，你们都看到了谁”呀？在干什么？谁先来说说？4.“为了让大家懂得安全知识，懂得更多的保护自己的本领，”如果你当小记者，那么想问些什么问题呢？ 让幼儿自由说一说。5.”怎样才能让别人愿意接受我们的采访呢？ 请幼儿学习记者使用礼貌用语：我可以问你问题吗？你能接受我的采访吗？谢谢你的合作。6.“‘’采访完后，我们开个 新闻发布会 把采访到的事告诉大家。小记者们记住啦：主办单位是，地点是，时间是，请准时参”加。7.“为了工作和联系方便，麻烦各位记者先登记一下单位，再”带上采访用具去采访。 老师和幼儿一起，去找采访对象谈 话。 8.“”采访后小结，集中幼儿开 新闻发布会 。<> 语言：开展多种语言游戏，游戏中重点加强礼貌用语的训练并提高小朋友大胆说话的能力。健康：通过让幼儿玩一些体育游戏，向幼儿渗透不怕累，不怕苦的精神，懂得我们的工作人员、社会上真正的记者为了工作都在辛勤劳动。科学：认识摄影机、照相机、录音机、话筒等的特点、用途。美术：学习一些自制玩具的技能，尝试自己制作话筒，照相机 等。 生活中渗透让幼儿听一些新闻广播，给幼儿读报，注意引导幼儿观察自己 身边发生的事情，主动和幼儿园工作人员接触。 环境中渗透张贴一些记者采访过程的照片，幼儿园工作人员的照片，剪报 等。 家庭中渗透请家长在家有目的地引导幼儿收看电视新闻，收听广播、读 报，并引导幼儿尝试大胆地和身边人交往。 <> <> 1.观察马路上的交通设施和交通规则。2. 通过记录了解人们特别是行人遵守交通规则的情况。 活动准 备： 师幼讨论外出观察的内容与要求，准备纸、笔、相机等 物品。 <> <>幼儿以 4～5 人为一小组进行观察，重点观察：①马路上有哪些交通设施。②行人应遵守哪些交通规则。③有没有人违反交通规则，他做了什么。④交警的工作内容。在合适的时候现场采访交警并简要记录。<> 教师将自己拍摄的马路上的交通设施、交通标志、行人过马路的照片，以及幼儿的记录展示在活动室，供幼儿观看、交 流...
