体育教育建言献策心得体会及 收获 对体育课的收获和建议(7篇)当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。 主题体育教育建言献策心得体会及收获一 2\. 性命无止境，户 外无极限 3\. 阳光户外，增强体质 4\. 体育使城市充满活力， 城市因体育勃发生机 5\. 齐心协力，互勉共进；勤学苦练，强身健体 6\. 户外是健康的 源泉 7\. 快乐校园，活力无限 8\. 健康第一，锻炼为国 9\. 缔造阳光校园，促进和谐发展10\. 阳光体育户外伴我健康成长 11\. 青春在歌唱，性命在欢腾12\. 留下你的汗水，展现你的风采，演绎你的精彩 13\. 我健 康，我快乐 14\. 谱写性命之歌，弘杨户外精神 15\. 快乐伴左右，锻炼享健康 16\. 每日锻炼一小时，幸福快乐每一天 17\. 全民健身，你我同 行 18\. 青春的呼唤，心跳的韵律，性命的火焰，梦想的放飞 19\. 我 参与，我锻炼，我健康，我快乐 20.人人参与人人受益，天天健身天天快乐 主题体育教育建言献策心得体会及收获二 (一)指导思想与理论依据按照中国教育改革发展纲要的精神和小学体育教学大纲要求，根据国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，在新的形势下开展课堂教学改革，确立以人为本、树立教学为学生终身体育奠定基础的教学思想，对学生的实践能力和创新精神的培养是素质教育的一项重要内容。如何根据小学体育教学的特点和实际，体现新的教学思想，培养学生的实践能力和创新思维，体现学生在教学过程中的主体作用，是本课教学实践中力求的目标。(二) 教学内容 本课内容选自北京版二年级体育教材迎面接力“” 跑和创编游戏 抢救物资 。 (三) 单元课次 迎面接力跑共分为三次课，本次课为第二次课。(四) 教学背景分析 1.教学内容分析在定距离跑的基础上进行迎面接力技术的学习，初步掌握迎面跑动传接棒的方法，改进跑步姿势，同时为水平二迎面接力跑 技术的提高打下基础。 2.学生情况分析我校二年级学生人数在 30 人左右，每个班身体素质较差的学生都有 1——2 名较差的学生，组织纪律性不是很好，男生较多，再加上低年级学生好动、活泼的天性，所以在课的活动形式设计上有些收紧;其次，学生在一年级时做过迎面的游戏，但对具体动作方法了解较少。(五) 教学目标 1、通过学习了解迎面接力跑的意义，掌握错肩 跑进的方法。 2、能做出正确的迎面接力传接棒的动作，能在快速跑动中完成传接棒。3、通过接力跑的练习提高学生的奔跑能力和准确的判断能 力。 (六) 教学重难点 教学重点：能做出正确的迎面接力传接棒的动作和错肩跑进。 教学难点：在快速跑动中完成传接棒。 口诀：右递右接前后 摆 (七) 教学过程 (1) 开始部分 4 分钟 主要内容：课堂常规 、队 列练习 (2) 准备部分 10 分钟 主要内容：各种姿势跑的热身和行进操 (3) 基本部分 22 分钟 主要内容 学习迎面接技术 游戏: 抢救物资 (4) 结束部分 4 分钟主要内容: 请你找我这样做及小结 (八)主教材教学流程设计课堂常规;热身运动;慢跑游戏加各种姿势的跑;行进操;找朋友;错肩握手;错肩跑进;送朋友礼物;游戏：抢救物资;请你跟我这样做; 小结本课 (九)本课特点1 、灵活选择和运用教学模式和教法，发挥优势。 2、实施多 元评价，关注全体学生，关注教学过程。 3、轻松突破重难 点，提高学习效率。 (十)运动负荷设计1.预计练习密度：35% 左右 2.全课平均心率：120—130 主题体育教育建言献策心得体会及收获三六年级的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段，性格比较叛逆，需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。“”树立 健康第一 的指导思想，认真贯彻落实《学校体育工作条“例》...
