“”局 两不愁三保障 集中攻坚活动实施方案“”局 两不愁三保障 集中攻坚活动实施方案“”为深入推进 两不愁三保障 问题整改落实，进一步巩固脱贫成果，提升脱贫质效，确保圆满完成全年教育脱贫攻坚各项任务,根据县扶贫开发领导小组《XX“”县 两不愁三保障 集中攻坚月活动实施方案》（X 扶发〔2019〕12 号）通知要求，结合教育扶贫实际，经局党委研究同意，决定在全县教育系统开“”展 两不愁三保障 集中攻坚活动。一、活动目的认真贯彻落实中央、省、市、县关于脱贫攻坚工作重大决策部“”署，聚焦 两不愁三保障 核心指标，把握教育脱贫攻坚工作核“”心内容 义务教育有保障 ，做到贫困家庭义务教育阶段适龄儿童少年不失学辍学，落实好义务教育阶段贫困家庭学生资助政策，实现在籍在校的贫困家庭学生应助尽助。坚持问题导向、“考核导向、目标导向，进一步压实责任，确保 问题摸排精准、整改措施精准、政策落实精准、脱贫质效提升、群众满意”度提升 ，坚决打赢打好教育年度精准脱贫攻坚战。 二、活动时间 2019 年 9 月 11日—11 月 30 日。 三、工作步骤（一）业务培训阶段（9 月 11 日-23 日）。9 月 11 日组织全县县直学校、民办学校和乡镇教育管理服务中心资助专干进行教育新扶贫政策业务集中培训；9 月 18 日组织局机关全体干部、县直学校校长和书记、结对帮扶责任人进行脱贫攻坚政策业务培训；9 月 23 日组织局机关相关人员，县直学校、民办学校校长和扶贫专干，乡镇教育管理服务中心主任、书记、财务专干和业务专干进行控辍保学和精准资助政策业务培训。通过开展业务大培训，进一步提升扶贫工作的政策水平和业务水平，锻造一支业务精湛、工作务实的教育扶贫工作队伍。（二）宣传发动阶段（9 月 12 日至 9 月 30 日）。结合培训工“”作的开展和 两不愁三保障 集中攻坚活动的推进，深入村组和农户宣讲扶贫政策，营造全县教育系统上下协同作战，干群齐心抓脱贫的浓厚氛围。各单位要利用 LED 屏、展板、横幅“”“等，宣传活动内容和 三保障 政策要点，重点突出 义务教育”“”有保障 ；广大帮扶责任人要借助 大走访 上门入户开展政策“宣讲，及时将入户宣传情况与驻村工作队联系。发放 致建档”立卡贫困户家庭一封信 ，将新政策、新动向宣传到位。（三）走访调查阶段（9 月 19 日至 9 月 30 日）。1．9 月 19 日至 9 月 24 日局机关、县直学校组织全体帮扶责任“人对自己的帮扶对象开展一次大走访。主要聚焦 两不愁三保”障 方面存在的突出问题，逐户上门进行精准核查。结对帮扶“责任人要按县扶贫办要求认真填报《 3+1”保障入户调查情况登记表》(详见附件 1)。2．9 月 24 日-9 月 30 日，通过比对，澄清底子。根据任务和责任分解（见附件 2-1 和附件 2-2 表）的情况，局党委领导牵头，局机关干部主动督促和参与。①乡镇教育管理服务中心主任加强与乡镇党委、政府和村支两委衔接，并具体负责组织相关责任人进村入户，在乡、村干部的配合下，仔细核查比对两项内容，一是 9 月 25 日前核查 6 岁儿童和 7-15 岁贫困、残疾适龄儿童少年是否上学，就读学校和学段情况，根据基教股要求认真填好《入学情况调查表》，并彻底摸清义务教育阶段的辍学情况，分别以乡镇汇总上报基教股；二是所有建档立卡等贫困户学生和残疾学生受教育情况以及 2018 年下期和 2019 年上期享受教育资助情况，逐户认真填好《XX 县建档立卡等贫困（残疾）学生入户调查表》(见附件 3-1表)，统一交乡镇教育管理服务中心专人汇总，填好《XX 县建档立卡等贫困（残疾）学生入户调查情况汇总表》（见附件 3-2 表），入户调查表和汇总表均需交一份纸质档和电子档到局学生资助管理中心。②各中小学（含民办学校）核查在本校就读的所有外县户籍学生情况，核查是否为建档立卡等贫困学生，认真填好《2019 年外地户籍在本校就读的建档立卡贫困学生情况调查表》（见附件 4-1 表），县直学校（含向阳幼儿园）、民办学校汇总，填好《外地户籍在本校就读的建档立卡贫困学生情况汇总表》（见附件 4-2 表）；...
