诗经溱洧心得体会及收获 诗经溱洧(三篇)在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。推荐诗经溱洧心得体会及收获一《诗经》是中国文学史上最早的一部诗歌总集，同时也是我国“实现主义文学的源头。明人方孝孺早就说过： 能探《风》”“《雅》无穷意，始是乾坤绝妙辞。 近人梁启超则认为： 现存先秦古籍，真赝杂糅，几乎无一书无问题;其真金美玉、字字”“可信者，《诗经》其首也。 诚如胡适所言： 《诗经》在中国文学史上的位置，谁都知道，他是世界上最古的有价值的一部”文学著作，这是全世界公认的。 由此可见，《诗经》不仅对后世文学产生过极其深远的影响，具有不可代替的崇高地位，而且也是中华民族光辉灿烂的传统文化中最可信赖的物化形态之一。“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”这句表现了一个青年男子思念心中爱慕少女，睡梦中都渴望与她结成伴侣“的炽热情感。闻一多《风诗类钞》说： 《关雎》，女子采荇于河滨，君子见而悦之。”“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家……”这是一首女子出嫁的颂歌。方玉润《诗经原“始》曰： 此诗气体稍轻，故不得与《关雎》并，次《螽斯》后，别为一乐可也。然以如花胜玉之子，而宜室宜家。可谓德”色双美，艳称一时。轻轻翻着一篇篇美文，转眼间，眼前不再仅是那浓浓的亲情，甜美的爱情，字里行间透露着一股股对时事的评价，对社会的——批判，以及对那统治者压榨的叹息“硕鼠硕鼠，无食我黍!三岁贯女，莫我肯顾……”此诗反映了古代劳动人民不堪忍受沉重的剥削和压迫，向往理想社会的强烈“愿望。《毛诗序》曰： 《硕鼠》，刺重敛也。国人刺其君重敛，蚕食于民，不修其政，贪而畏人若大鼠也。”“相鼠有皮，人而无仪。人而无仪，不死何为!……”此诗斥责卫国统治者不守礼法，厚颜无耻。篇篇诗词，书写了代代历史;句句佳话，表达了人民的向往。《诗经》，一本永不磨灭的书，一份渊远流长的情。他用那动听的歌喉，唱出了一份真情，一份朴素。他，拥有着一份典雅，一份美丽，一份清新，是天空中那洁白、轻柔的云，在人们的心中轻轻飘荡! 推荐诗经溱洧心得体会及收获二 诗经三首教学设计 【教学目 的】 1.了解古代劳动人民向往追求美好爱情的思想感情。2. 体会诗中重章叠句的形式及《诗经》的表现手法。 3.掌握下列字、词的音和义：雎鸠、窈窕、逑、荇菜、寤寐、蒹葭、 坻、、、埘、、桀。 【教学重难点】1. 把握诵读的要领，掌握诵读的技巧。 2.《诗经》的内容理 解。 【教学设想】 教学方法 鉴赏、背诵、讨论、比较。 媒 体设计 图片、音乐、录音。教学时数 3 课时 【教学步骤】 第一课时 一、导语设计在我国几千年的古典文学长廊中，《诗经》是一颗璀璨夺目的明珠，它是诗歌文学的鼻祖，是现实主义文学的源头。今天我 们学习的三首诗均出自于《诗经》。 二、解题“”《诗经》本称 诗 ，后被儒家奉为经典，才称《诗经》，是我国第一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的 305 篇诗歌，“”“”“”“”古时也称 诗三百 ，这些诗歌编为 风 、 雅 、 颂 三个部“”“”分， 风 又叫 国风 ，是各地的歌谣。“”《论语》说： 不学诗，无以言。 古人认为经过诗教，可以导“”致人 温柔敦厚 ，《诗经》在古代一直被选作各类学校的教材，甚至连东汉大学者郑玄家的婢女都熟读《诗经》，日常生活中能以《诗》相对。 三、研习课文 1. 整体把握，理清思路。 (1)范读课文，结合注 释，扫除文字障碍，可采用投影。 雎鸠（jiū）：一种水鸟。窈窕（yáotiǎ�o ）：文静美好的样子。 逑（qiú ）：配偶。 荇（xìng ）菜：一种可食的水草。 寤寐（wǔ� mèi）：这里指时时。寤，醒着。寐，睡着。蒹葭（jiānjiā ）：芦苇。 唏（xī ）：干。 坻（chí）：水中的 小洲或高地。 （sì ）：水边。 埘（shí）：在墙壁上做成的鸡窝。（hǔó“” ）：相聚、相会。桀：通 橛 ...
