2023 年学校教务处工作计划安排(模板 11 篇)心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。2022 阅读老兵日志心得体会范文一 先摘很多人开始只看公众号，kindle 还有头条等，而不看纸制书了。我们以前在看纸制书时，总是一本正经地看，把一本书从头看到尾，而现在，我们只在公众号上看一篇或一段文章，而不是看完一本书，远没有以前那么认真，而且，手机可以随时携带，十分方便。“”现在大部分人开始反对这 碎片化阅读 了，因为它太随意了。科技发展，有好处，也有坏处啊！不过，还有人全盘否定，这我就不同意了，我们要像苏轼对王安石变法持一样的态度：要把好的留下不好的放弃，要权重一下。我们越来越离不开手机了，我们其它的不说，连坐也都需要它，老师要在手机上发作业，没有手机怎么行啊！我认为发明出手机、微信是对我们有利的，但我们不能完全依 靠它，这便是我的想法。 你又怎么想呢？是全盘接受？是全盘否定？还是和我一样呢？2022 阅读老兵日志心得体会范文二 <>在数学课堂中，我发现有些学生对于图和文字相结合的题目读不懂，开始找不到原因，经过一段时间的观察，发现是因为我们往往忽视了对学生数学阅读的培养。以致于学生对有些题目根本不理解，导致出错。有些知识比较抽象，这就要求我们要图形结合，学会运用数学绘本进行教学，来提高学生的学习兴趣。另外，在教学中，要培养学生自主学习的能力，自己去分析和解决问题，在图和文字相结合的题目中找到有用的数学信息。所以，有必要对学生进行数学绘本阅读调查与分析。<> 小学二、三年级各 20 名学生。 <> （1）是否喜欢画画。98%的同学喜欢画画，而 2%的同学喜欢程度一般。调查结果显示：绝大部分同学都喜欢画画，这就为利用数学绘本进行教学创造了良好的条件。（2 ）是否喜欢看数学绘本。 92%的同学喜欢看数学绘本，而8%的同学有时候喜欢。可见，同学们对数学绘本还是很感兴 趣的。 （3）拥有数学绘本的本数。52%的同学拥有 3 本以下，42%的同学拥有 4-10 本，6%的同学拥有 10 本以上。调查结果显示：同学们拥有的数学绘本还不够多，这就需要我们自己去开发，自己去创造。（4 ）平时阅读数学绘本，自己是怎样读的。 70%的同学选择独立阅读，15%的同学选择和同学一起读，15%的同学选择在家长的带领下读。调查结果显示：大部分学生 都可以自主的去阅读绘本，体现了主动性和自主性。 （5）阅读的数学绘本的来源。80%的同学是书店里买来的，15%的同学是图书馆里借来的，5%的同学是送来的。调查结果显示：大部分学生都是从书店里买来的，可见，他们自主创作的空间还是很大的。（6）是否能独立阅读数学绘本，并理解绘本中蕴含的数学知识。66%的同学选择的是阅读时有些困难，34%的同学选择的能轻松阅读。调查结果显示：多半学生阅读时有些困难，这就需要我们教师在课堂上加以引导与指导，体现了在数学课堂上运用绘本进行教学的必要性。（7）阅读数学绘本是否对数学学习有好处。87%的同学认为很有好处，6%的同学认为不太有，7%的同学不知道。可见，大部分学生对数学绘本还是比较认可的，极少数同学可能还没有感受到数学绘本的好处，这就需要我们进一步的研究与实践，来验证它的好处。（8）是否看过或阅读过手绘的数学绘本。60%的同学看过并阅读过，25%的同学只看过，15%的同学没看过。调查结果显示：多半同学看过并阅读过手绘的数学绘本，可见，他们对数学绘本并不陌生，这就为我们课题研究打下了基础。（9 ）是否想过创造属于自己的绘本。 所有同学都想创造属于自己的绘本。可见，学生对数学绘本还是很感兴趣的。为以后让学生手绘数学绘本打下了基础。（10）是否希望老师运用相关的数学绘本进行教学。94%的同学希望，2%的同学不希望，4%的同学无所谓。结果显示：绝大部分同学希望老师运用相关的数学绘本进行教学， 为我们的课题研究创造了有利条件。 <>（1 ）培养学生良好的...
