新课改历史培训心得体会实用新课改培训的心得体会(9 篇)在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。 有关新课改历史培训心得体会实用一 一、树立与新课程相适应、体现素质教育精神的教育观念，增强教师的服务意识。新课标“”“”倡导自主、合作、探究式学习 ，变 一言堂 为群言堂，不少时候会把教师请下讲台，为学生的学习提供服务。与此同时，还要接受学生对教师服务质量的评判。这种角色意识和授课方式的转变是实施新课标的基础。二、围绕促进学生的全面发展和个性发展，注重学生学习过程和学习方法。坚持实践性教学原则，着重培养学生 8 种习惯：(1)“”默读和 速读 习惯;(2)圈点批注和做读书笔记的习惯;(3)，置疑和发问习惯;(4)使用工具书和看书下注释的习惯;(5)按照先指明 x 页 x 段 x 行再回答问题的习惯;(6)分析字结构记忆生字的习惯;(7)写完作文先读一遍和修改文章的习惯;(8)集体讨论的习惯。使教学过程成为学生阅读、探索、思考、质疑等过程。“三、走出单一的课堂授课模式，坚持多元化教学形式。 新课”“标 强调： 语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜”刻意追求语文知识的系统和完整 。这将打破传统的语文教学模式，外出参观、考察、实地测量、现场制作、模拟面试、辩“”论会、排练节目、座谈会、赛诗会和 上网 搜集有关资料等都将成为语文教学的形式。四、教师要站在作者的角度谈创作过程和站在读者角度谈学习 过程和学习体会，给学生以示范。新课标 要求“”“尊重学生在学习过程中的独特体验 ， 欣赏文学作品，能有…………自己的情感体验能联系文化背景作出自己的评价能说”出自己的体验 ,这将使教师再不能以学生大脑为容器------一味地灌输知识，一味地把学生的认识和体验归拢到教学参考书的答案上，甚至强迫学生背答案;而应该以教师自己学习的过程为示范，使学生通过一次次模仿形成学习能力。五、突出教与学的互动，教学由实施预案向增加准备如何回答学生现场提出的问题转变。课上学生会主动提出的问题对语文材料的反映往往是多元的，这种现场发散式提出的问题是教师始料不及的，这就需要师生间互相尊重、欣赏，相互交流、沟通、理解和补充。教师成为学生学习的引导者和促进者，在帮助学生学习的过程中实现教学相长。 “”六、讲读和阅读教学以课文为单位和与 教学单元 为单位相”结合 设计、施教。目前七年级上册(原初一第一册)课本有 30篇课文和 6 个“写作.••”口语交际 综合性学习单元,尽管有 15 篇略读课文,但还要加上自读篇目。如果再沿袭原有教学方法是完不成教学任务的。同时，新教材中每个单元的课文间有较明显的内在联系，可按照教学单元组织学生进行“”求同与求异 的合作、探究式学习。七、关注学生的学习兴趣和经验，强调个性化的教学设计和个性化的教学风格。学生将围绕自己对课文中最感兴趣的部分和知识深入探讨、思考和学习。因此，教师分析课文要突破“”由 从头到尾抚摩一遍 的教学习惯。要注重学科间的联系和知识结构的综合性，通过指导学生首先寻找、理解作者的写作意图、学习其写作手法，并强调学生个体的需求和体验指导学生的阅读和写作，提高学生的语文水有关新课改历史培训心得体会实用二音乐教师更加清楚的认识到音乐课程在德育、智育，美育方面所应达到的程度，教学过程、教学方法、教学内容、教材编写等都应紧紧围绕总目标展开。新课标主要在五个方面进行了创新和改变，明确课程性质，综合课程理念，突出音乐特点，设计思路清晰。这次培训，让我又一次感受到了新课标的实践中教师应如何提问、如何讲解、如何激励、如何组织学生合作学习，下面谈一下自己的感悟：一、更新观念，与课改同行1、音乐教学应该在师生平等对话的过程中进行，要充分发挥学生的主动性和创造性，让他们在民主和谐的氛围中进行自主、合作、探究式学习。因此，我认为...
