植物的心得体会范本 写一种植物的心得体会(5 篇)当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 主题植物的心得体会范本一 知识与技能目标： 1、观察植物， 并能描述出它的形状与特征。 过程与方法： 1、能够运用多种感官去观察、去比较，掌握对比的方法。 情感态度价值观： 1、体会到对有生命的物体进行探索的兴 趣。 2 、意识到植物之间也有许多的相同和不同之处。 教学准备：1、教师在校园内选择一个观察地点，供学生观察。2、观察记录纸。教学活动建议：本课是在上节课了解了有生命物体具有哪些基本特征的基础上，引导学生对生命世界的重要组成部分——植物展开研究。本课的编排始终围绕植物的形态进行。通过对植物由整体到局部的观察，获取有关植物的多样性、植物的外部形状等方面的信息，渗透了绿色开花植物的六大器官、植物与环境之间的关系等方面的知识。教学活动从学生的已有经验入“”手，利用 说说认识的校园里的植物 的活动，让学生的思维聚“”“焦在 植物 上，同时也为认识植物的多样性寻找一个 增长”点 。本课的主体活动是对植物进行观察。在观察的基础上概括出植物有哪些共同特征。 教学过程： 一、从整体认识植物 1、了解学生事先观察到的校园植物：说说你认识的校园里的植物有哪些。(可说名称，也可描述外形。) 师生交流。2、指导如何观察，提出观察要求：下面我们要到校园里去观 察这些植物。出示表格，讲解要求。 我认识的校园 里的植物名称生长环境生长特点(可以写也可以画) 高矮排队 (按由矮到高顺序排出) …… 3、学 生实地观察，教师随时指导。 4 、汇报交流。 5、小结：植物的外部形状是各种各样的。 二、从局部认识植物 1、提出观察任务：我们要去观察不同植物的相同部位，有树皮、树叶和花。2、讲解如何观察树皮：先摸，有什么感觉?再拓树皮，看拓下来的图案有什么不同? 3、讲解如何观察树叶：在树枝的一个节上看叶子是怎样长的?把它画下来。4、讲解如何观察花：比较两种花形状的不同，也把它画下 来。 5 、师生观察后交流。 6、提出问题，进行思考：我们观察到的植物有哪些相同点?(集中在都有根、茎、叶、花、种子等结构特点上，都需要水分、空气、阳光等生命需求上，都能长大，都要呼吸……) 三、认识植物多样性，给植物分类1、看教科书第 17 页，提问：你认识这些植物吗?还认识哪些植物? 2 、谈话：我们来给它们分类，说说你想怎样分类。 参 ……考资料： 植物是植物是能进行光合作用，将无机物质转化为有机物，独立生活 的一类自养型生物。 植物有明显的细胞壁和细胞核，其细胞壁由葡萄糖聚合物——纤维素构成。植物通常是不运动的，因为它们不需要寻找食物。然而也正因为植物不会走动，所以植物中的很大一部分会无可奈何的成为动物口中的美味佳肴。不仅草食动物以来植物所提供的蛋白质和能量，而且肉食动物也间接地依赖植物所提供的能量。可以说，植物在自然界中的作用至关重要，没有植物，生物几乎就无从谈起，因为植物不会走动，所以它们的变化与周围的环境密切相关，生命周期也与四季同步，植物以结子、落叶等方式来抵挡冬天或干旱的季节。它们还有许多独特的生存本领。比如，植物具有分生组织，细胞还具有全能性，使得它们有很强的再生能力，任何一个单一的植物细胞组织会成长一个具有各种细胞类型的新的植株，这是动物所不能比的。大多数植物都属于被子植物门，是有花植物，其中还包括多种 树木。 植物的分类等级世界上有 45 万种植物，仅属于高等植物的就有 20 余万种，我国有高等植物 3 万余种。种类如此繁多，对不熟悉的人来讲，简直是杂乱无章。然而当我们懂得了植物的分类等级时，就会发现它们其实是各有所属，井井有条的。每一种植物，不管它是高等的还是低等的，是种子植物还是孢子植物，只要讲出它的科学名称，就可以在某个位置上找到它。经过努力，植物分类学家们已经大体上弄清可各种植物之间的...
