心理干预危机讲座心得体会范 文 心理干预危机讲座心得体会范文图片(2 篇)当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。主题心理干预危机讲座心得体会范文一加深同学们对心理健康知识的理解，解决一些在学习、生活中产生的心理困扰，帮忙同学们树立健康心理意识，学会自我调节心理状态，培养健康、健全人格。 关注心理健康构建典范学校 全体学生 20xx.5.3——20xx.5.30 (一) 心理健康月活动启动仪式 活动时间：20--.5.3 午时活动时间 活动对象：高一、高二心理委员、班长 活动形式：召开动员大会——宣布心理健康月活动启动及相关系列活动具体安排。(二) 心理健康手抄报比赛 参赛年级：高二年级时间：5 月 3日——5 月 20 日要求：围绕高中生学习生活主题选择相关心理知识、案例等，资料进取健康。其中手抄报版面编排合理;文字信息量占整版面的 75﹪或以上;绘画小报和征文围绕主题不要走题。每班于 5 月 16 日前上交 2 份作品予以参评。 5 月 17日——5 月20 日进行优秀心理手抄报评选。 5 月 23日——5 月 30 日进行优秀心理手抄报展览。(三)心理剧大赛为进一步加强我校心理健康教育，使更多学生学习和了解心理调节方法，掌握心理健康知识，经过互动情境有所体验和思考，提高学生的心理健康素质和在生活中解决实际问题的本事，构成正确的心理健康观念，展现学生的青春风采。特举“”办 青春舞台我来展示 学生学校心理剧表演大赛。1、学校心理剧简介学校心理剧就是把学生在生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等，以经过心里话诉说、对话、情境表演等方式由学生表演发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化，引起学生的共鸣，提高学生心理自助与互助本事，进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康，进而到达宣泄、释压和领悟的目的。2、活动主题“”按照 青春舞台我来展示 主题范围的要求，科学确定心理剧要解决的问题。要选择典型的、有必须深度的和易于经过舞台展示的心理问题，同时要做到主题鲜明。3、设计参赛剧本各班要充分调动学生自编自导的进取性和主动性。剧情的设计要贴近学生的生活，具备真实性、代表性;要最终引导学生自觉抵制、克服不良的心理行为，引导学生模仿一种正确的行为方式。4 、评分标准 4.1 剧情曲折，富有戏剧性。(25 分) (1)能准确解 读人物心理，心理学术语使用恰当。 (2)人物刻画特点鲜明，富有个性。(3) 语言精练优美，富有感染力，能给人启迪意。 (4)对学校一些心理问题有必须预见性，并能给出合理的解决方案。(5)有一种或多种心理剧手法的运用，如独白，主角互换，镜 观，空椅子等。 4.2 表演流畅自然，注重细节表现。(25 分)演出富有感染力，表达感情准确，能带动观者的情绪，形象逼 真，配合默契，应变灵活，言行能很好地展现心理活动 4.3 剧本圆满，剧情围绕主题;(10 分)4.4 道具精良，服务剧情，使用恰到好处(20 分) (1)道具使用能 准确表现剧情场景，道具切换快速安静。 (2)服装要能准确表 现人物身份。 4.5 总体印象。包括精神面貌、态度认真，着装整洁，举止大方等。(20 分) 5 、具体要求 5.1 每班一个心理剧，时长 5—8 分钟。 5.2 剧本均 要求打印成电子稿。 6、时间安排5 月 3日——5 月 6 日各班准备并提交剧本电子稿 5 月 9——日5 月 10 日教育处审核剧本 5 月 10日——5 月 20 日各班排练 5月 23 日进行心理剧表演大赛5 月底推荐优秀心理剧参加学校文化艺术节闭幕式演出。 7、 奖项设置 优秀剧本奖二名;表演奖二名; 优秀组织奖二名 (四)心 理减压团体辅导 1、活动背景及意义：随着高考的临近，高三学生的学习和生活变得紧张，为给即将迎战高考的高三学子们科学调试心理，提高学习效率，最终决胜高考，开展心理减压团体辅导活动，让他们简便减压，宣泄焦虑、烦躁等不良情绪。2、活动主题：释放压力...
