朱自强阅读培训心得体会总结自主阅读培训的心得体会(4篇)我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。2022 “朱自强阅读培训心得体会总结一 燕子去了，有再归的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；聪”明的，你告诉我，为什么时间一去不复返呐？这句话想必大家都熟悉，它是来自《朱自清散文集》中的《匆匆》。文段中：聪明的，你请告诉我为什么时间一去不复返？这句话表明了朱自清先生留恋、珍惜时间的思想感情。时间对每个人都是无比珍贵的，失去的每一分每一秒都成了回忆，已经无法挽回。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！时间如金子一般，但是用钱财却买不回来时间。我们要珍惜时间！大发明家爱迪生平均每三天就有一项发明，正是因为爱迪生抓住了分分秒秒的时间。伟大的作家鲁迅有一句名言：哪里有天才？我是把别人喝咖啡 的功夫都用在工作上！可见鲁迅也有多么珍惜时间呀。 世界上又有哪位有成就的人不是珍惜时间的呢？时间匆匆而逝，犹如白驹过隙，稍纵即逝！我们小学生中有的人天天看手机，打游戏，时间就这样被消磨了。不知道珍惜时间，这是多么可惜又可悲的一件事！一寸光阴一寸金，我们要像爱迪生、鲁迅等众多伟大的人一 样，惜时如金！ 2022 朱自强阅读培训心得体会总结二 1、培养热爱祖国河山的感情。2 、学会细致观察景物，抓住特征描写的方法。 3、学习比 喻、拟人的修辞手法的作用。 4、学习在景物描写中抒发感情的方法。(朗读中揣摩) (1)、重点：① 细致观察景物，抓住特征描绘。 ②比喻拟人的修辞手法及 其作用。 (2) 、难点： 在景物描写中抒发感情。 教学时间： 二课时。 第一课时 一、 导入：同学们，每年都要经过春、夏、秋、冬四个季节，你们最喜欢哪个季节呢?我认为每个季节都有它的好，但春天好像格外的惹人喜爱。那么请大家结合季节特点，说说春天里到底有哪些景物让你喜爱?让我们带着你们的回答来学习朱自清的一篇抒情散文《春》，看看他是否也喜爱你们回答的呢? 二、 导读： 1、朗读课文，(教师范读或听录音)，朗读过程中请同学在每一自 然段前标上序号。 2 、 检查生字、生词(投影) 。 3、本文可以分成：盼春、绘春、赞春三部分，请说说它们的起 讫。 讨论并归纳：(1)、盼春：(1~2 节) (2)、绘春：(3~7 节) (3)、赞春：(8~10 节)4 、 问：这三个部分按什么样的思路写的?这三部分的顺序的作者思想感情的发展是一致的。春天尚未来临，热切的盼望她的到来，待到她降临人间之后，则尽情的欣赏这美好的大地回春的景象;最后以赞美作结，用三个比喻句颂扬春天，深化题旨。5 、 第一自然段写盼春，运用了什么修辞手法，表达了作者什么感情? 讨论归纳： (1)“”盼望着，盼望着 用反复的修辞手法，表达了作者盼春心切的强烈感情。(2)“……”、 东风来了，近了 。把物质当作人来写，叫拟人，宣 告春天到来，表达喜春之情。 6 、 第二自然段是怎么写春天的?“”“这一段是宏观勾勒春天，先写 一切 画出春天的轮廓，用 朗”“”润 写春山光泽，用 涨 写春水涣涣;“”有 红 写春日暖人，这三“”“”“”个 起来了 照应 刚睡醒张开了眼 。7 、 这段运用什么修辞手法，有什么好处? 运用拟人，勾勒出 春天的勃勃生机。 8、齐读第一部分，朗读中体会盼春的心 情。 9 、 绘春这一部分描绘了几幅画面?描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图五幅春景 图。 10 、 教师朗读春草图这一段，请学生思考，春草图中，作者怎样描绘小草的? 归纳：(1)“”“”、用 偷偷钻 写春草的情态; (2)“”、用 嫩嫩的 写春草的质地; (3)“”、用 绿绿的 写春草的色泽;(4)“” 、用 一大片一大片满是的 写春草的长势。 11 “、 问： 偷偷”“”地钻 用得好，说说好在哪儿?“”“”钻 既表现春草冲破土层的挤劲，又用 偷偷地 修饰，使其不 知不觉出现，生动的表明春草的活力。 ...
