早期阅读心得体会精选 早期阅读核心经验(3 篇)在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。2022 早期阅读心得体会精选一读书是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。3—8 岁是一个人阅读能力发展的关键期。所以，培养儿童早期阅读能力，是我们给孩子人生发展最好的精神食粮。为此，我镇幼儿园特举办幼儿读书活动，以开阔师幼眼界、拓展知识面，使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯，以引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展，促进幼儿园文化建设。 二、活动目标 1、营造浓厚的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，涌现出更多的阅读先进典型，让书成为教师成长的伴侣。3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培 养幼儿早期阅读行为习惯。 三、活动时间：20__年 9 月 20——20__年 6 月 30 日 四、活动对象： 幼儿园全 体教师、幼儿及幼儿家长 五、活动主题： 我读书，我快乐， 我成长 六、活动过程：第一阶段：策划启动阶段(20__年 9 月 20——9 月 30 日) 营造书 香校园的浓厚氛围，拉开读书活动的序幕。 (1)向全园教师、幼儿、家长发出读书活动倡议书。(2)、拓展亲子阅读空间，利用微信号等发布图书故事内容，供亲子阅读。(3)、利用晨锻、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。第二阶段：组织实施阶段(20__年 10 月 1日——20__年 5 月 20日) (一)教师读书活动1、让广大教师利用课余时间阅读一些有利于身心健康的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学实践中来。2、利用幼儿园教师随笔展栏，把获得的更多阅读体会、知识 与大家共享。 3“”、组织教师开展 快乐读书 讨论会，相互交流，共享多读书，读好书的快乐。(二) 班级读书活动 1、完善阅读区、读书角等：每位幼儿从家 里带图书和小朋友分享交流。 2、家长带领幼儿参观书店(图书馆)，让幼儿感受书的魅力。5、各班结合日常活动，保证每天 5—10 分钟的幼儿阅读时 间。 6、要求教师利用自由活动时间每天给幼儿讲一个故事、 诵一首儿歌等。 也可按班级组织活动： 小班组：诗歌、朗诵会表演。 中班组：家庭故事表演赛。 大 班组：开展故事大王，童谣，绕口令比赛。 (三)亲子读书活动1 、建议家长带幼儿到书店、图书馆，拓展读书渠道。 2、关“”注微信阅读号，每天睡觉前半小时定为 亲子阅读时间 ，每天陪幼儿读一篇儿歌，看一篇经典故事。3、每周五家庭间开展家长亲子阅读交流活动，并进行好书推 荐。 第三阶段：总结阶段(20__年 5 月 20日——5 月 30 日)汇总各项活动情况，召开总结会。学期末要根据每园幼儿参与阅读的多少及各园所活动情况进行评比，评出全镇优秀组织园所奖;各园评出书香班级、书香教师、书香家庭、书香宝贝等。评选出书香班级、书香家庭、书香宝贝，并结合六一儿童节进行表彰活动。总之，读书是终生的事情，读书应重在平时，希望幼儿园全体师生将以此为契机，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园!2022 早期阅读心得体会精选二 幼儿园大班观察记录与反思 时间：200 年 2 月 27 日 地点：本班图书区观察目的：观察图书区投放幼儿自带图书后幼儿的阅读行为表 现 观察记录：涵涵来到图书区很兴奋地拿起《恐龙大灾难》从第一页开始认认真真地看了起来，看了四页后，他开始皱眉头，然后拿着书“去找洋洋，说： 洋洋这本书是你带来的，能给我讲一讲吗？”我看了一半后面看不懂了。 洋洋把自己的玩具收了，来到图书区给涵涵 a“一页一页的讲起来，两个人边讲边...
