师德师风总结报告(十八篇)“”报告 使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。那么报告应该怎么制定才合适呢？下面是我给大家整理的报告范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 师德师风总结报告篇一 一、遵纪守法、爱岗敬业“”教育家陶行知说： 捧出一颗心来，不带半根草去。 托起一缕真诚，用一颗对事业执著的心，忠于党的教育事业，无私奉献，爱岗敬业是从事教育事业强烈的使命感和责任感。第一，爱岗敬业，尽职尽责是教师基本的职业道德。教师职业“”是 人类幸福和自我完善 结合的职业。一方面，要认真完成教育教学任务，培养合格人才;另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。教师从事的是一种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步发展起一个推动作用，因此，教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着学生自由而全面发展的程度。第二，爱岗敬业，尽职尽责，它关注着教师的教育事业心，正确的教书育人，以及确立工作严谨的工作态度，爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证，教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，工作严谨是教师的需要，是道德责任感“”的体现，作为 人类灵魂的工程师 必须具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。在我而言，就是做到依法执教，认真贯彻国家教育方针、自觉遵守教育法律法规、深入学习和宣传国家的教育政策，在政治上始终坚持正确的方向，严守教师职业道德标准。爱岗敬业是教师处理与个人与事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础和前提。在此，我坚持做到热爱教育教学工作、注重培养学生具有良好的思想品德、传播有益学生身心健康的思想。二、严谨治学、关爱学生“”俗话说： 严师出高徒 作为教师首先应该严于律己，对自己提出高要求。首先自己应多学习新教法，刻苦钻研课务，不断学习新知识。提高自己的教学水平。备课时，认真钻研教材，认真研究学情，积极开展教学反思，做到精益求精。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。一是从实践中学，向广大的教育同行学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。“再提高自己水平的同时做到关爱学生。 一日为师，终身为”“”父 是学生对老师的尊敬之言。既然做 父亲 ，就要关心爱护“”学生，对学生负责。教师切勿将此言理解为可以用 家长 的身“份来干涉学生、指使学生甚至利用学生。有句古话说， 人有”德于尔，尔不可忘。尔有德于人，尔不可不忘也 。学生尊你为父，你自己千万不要把这当成对学生有恩，在学生毕业之“”“”后，还念念不忘自己的 德 与 恩 。真正有师德的教师即使有“恩于学生，也不会牢记不忘的。在我看来， 一日为师，终身”为父 是告诫教师：一是即使只当了一天的教师，对学生也要“”“”负责任。既然为 父 ，就要遵循 子不教，父之过 的古训。二“”是当学生有了成绩或成了气候，不要借 父 名抬高自己或去借“”“学生的 光 。三是当学生犯了错，应主动承担起 子不教，父”之过，教不严，师之惰 之责任。师德师风总结报告篇二“为贯彻落实党的十八大提出的 把立德树人作为教育根本任”务 的要求，弘扬人民教师的高尚师德，激励教师履行崇高使命，建设一支高素质专业化的教师队伍，根据省、市教育部门“师德师风主题教育活动的精神，北京路学校深入开展了以 立”德树人，为人师表 为主题的一系列师德师风...
