最新元宵节活动策划方案幼儿园(十四篇)“”“”方 即方子、方法。 方案 ，即在案前得出的方法，将方法呈“”于案前，即为 方案 。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 元宵节活动策划方案幼儿园篇一 1“、乐于参与游戏，体验 元” 宵灯会 游戏活动的乐趣。 2、通过律动和打击乐器感应乐曲的拍子和重音。3、了解中国传统节日元宵节，欣赏各式各样花灯并创造性地 运用肢体动作表现花灯的造型。 4、让学生了解节日的习俗。5、让幼儿知道节日的时间。1 、经验准备：幼儿看过有关元宵灯会的录像、图片。 2、打击乐器(大鼓、小鼓、吊镲、鼓棒)、呼啦圈、打棒、故事挂图 等。 一、故事引导“宝宝和爸爸妈妈吃完元宵后，就和爸爸妈妈一起去看元宵灯会。哇!好多灯笼啊!都有些什么灯笼?幼儿观察图片，说出自己看到的龙灯、金鱼灯笼、火箭灯笼等，宝宝看得眼花缭乱。”二、习俗活动：认识元宵节和花灯(观看 vcd 花灯造型)为什么会有那么多的灯笼呢?哦，原来是过元宵节啦!元宵节又“”“”称 上元节 或 灯节 ，在每年农历的正月十五。它是整个春节节庆活动的最后一个高潮，家家户户都热闹庆祝。元宵节的夜晚，小朋友手提灯笼在外面游玩，全国各地也会组织各种活动……(如果提供有关元宵节的视频给幼儿观赏，效果会更好) 三、肢体花灯造型 你们今年元宵节看到花灯吗?你们在哪看到花灯呢?(万绿园)你们见过什么样的花灯?能与你的朋友一起做出花灯造型吗?1、老师敲鼓(可尝试放音乐)，鼓励幼儿尝试随拍子的快慢以 及各种步伐行进。 2、幼儿听音律动，创编单人、双人或多人 一组，变化各种花灯的造型。 (1)单人游戏。幼儿听音走一种步伐，听吊镲一声变一种花灯造型，二声变两 种造型，多声变多种造型。 (2)双人游戏。幼儿双人听音走另一种步伐，听吊镲一声变一种花灯造型，二 声变两种造型。 (3)多人游戏。幼儿多人组合听音变步伐，听吊镲一声变一种花灯造型，二声变两种造型。<俗活动：认识元宵节和花灯(观看 vcd 花灯造型)为什么会有那么多的灯笼呢?哦，原来是过元宵节啦!元宵节又“”“”称 上元节 或 灯节 ，在每年农历的正月十五。它是整个春节节庆活动的最后一个高潮，家家户户都热闹庆祝。元宵节的夜晚，小朋友手提灯笼在外面游玩，全国各地也会组织各种活动……(如果提供有关元宵节的视频给幼儿观赏，效果会更好) 三、肢体花灯造型 你们今年元宵节看到花灯吗?你们在哪看到花灯呢?(万绿园)你们见过什么样的花灯?能与你的朋友一起做出花灯造型吗?1、老师敲鼓(可尝试放音乐)，鼓励幼儿尝试随拍子的快慢以 及各种步伐行进。 2、幼儿听音律动，创编单人、双人或多人 一组，变化各种花灯的造型。 (1)单人游戏。幼儿听音走一种步伐，听吊镲一声变一种花灯造型，二声变两 种造型，多声变多种造型。 (2)双人游戏。幼儿双人听音走另一种步伐，听吊镲一声变一种花灯造型，二 声变两种造型。 (3) 多人游戏。 幼儿多人组合听音变步伐，听吊镲一声变一种花灯造型，二声变两种造型。 四、感应拍子和重音 1、欣赏中国民间音乐(元宵灯会) 这么热闹的元宵灯会，还有一首好听音乐，我们一起听听《元宵灯 会》。 (1)肢体乐器(坐地)听音乐的拍子：拍腿(每次重音后换另个地方感应拍子，拍头，肩，脸等) 重音时拍地板。(口唱：准备好)(2)欣赏后提问：听了这首乐曲有什么感觉?这首乐曲有什么变化? (3)引导幼儿认识重音：和前面的音不一样，声音中敲得响 的那个音，叫重音。 (4)感应重音2 、律动游戏：跳呼啦圈摆造型 (1)老师示范游戏，并介绍规 则。 (2) 分组拿圈。 (3) 听音乐，集体游戏。 3 、大型打击乐器(1)推出大鼓。(2) 教师示范。 (3) 分组拿鼓棒 (4) 练习互敲鼓棒 (5) 配乐演奏 调孩子分四组，轮流当小组长(组长的任务是带领组员走不一样的步伐)。元宵节活动策划方案幼儿园篇二“”“”元宵节是我国传统的重要节日之一，又称 上元节 、 灯节 。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底...
