六年级英语教学的工作计划模板一、教学现状分析现有学生：46人经过六年级上学期的学习，学生对英语学习能力进一步加强，他们能自觉学习，有一定的预习能力和课后复习的习惯，与老师在课堂上形成很好的默契。但本年级大部分学生活泼好动，自主意识很强，在某些场合有自己的想法，很容易冲动，有一定的逆反心理，需要循循诱导，才能更好的进行学习提高。在本学期里，主要还是注重继续学生兴趣和良好学习习惯的培养，特别是学生书写的规范，帮助学生端正学习态度，找到合适的学习方法，树立自信心，从而提高学生理解运用英语的能力。听说领先，写的能力要继续加强。二、六年级英语下册教学目标要求1、语言知识语法（1）能较熟练地用不同的动词形式表示不同时间发生的事情和存在的状况。（2）能用过去时态谈论人或事情的过去。（3）能熟练掌握情态动词must,should,may,can等的用法。（4）能掌握动词加-er,-or的表示“职业”词的构词法。语音（1）能用课本使用得的音标拼读单音节、双音节和多音节的音标词。（2）能知道在非重读音节中元音字母的读法。（3）能知道单词有重读和非重读音节。（4）能知道升、降调在句子中的使用。（5）能知道在词组或句子中如何进行连读。（6）能用正确的语音语调朗读课文。词汇（1）“四会”掌握第八册词汇表黑色字体的单词。（2）“三会”掌握第八册词汇表蓝色字体的单词。（3）能写出已学过的“四会”名词的复数形式。（4）能写出已学过的“四会”形容词、副词的比较级和最高级形式。（5）能写出已学过的“四会”动词的过去式。（6）能知道英语中不少的词有多种词性。（4）能掌握动词加-er,-or的表示“职业”词的构词法。语音（1）能用课本使用得的音标拼读单音节、双音节和多音节的音标词。（2）能知道在非重读音节中元音字母的读法。（3）能知道单词有重读和非重读音节。（4）能知道升、降调在句子中的使用。（5）能知道在词组或句子中如何进行连读。（6）能用正确的语音语调朗读课文。词汇（1）“四会”掌握第八册词汇表黑色字体的单词。（2）“三会”掌握第八册词汇表蓝色字体的单词。（3）能写出已学过的“四会”名词的复数形式。（4）能写出已学过的“四会”形容词、副词的比较级和最高级形式。（5）能写出已学过的“四会”动词的过去式。（6）能知道英语中不少的词有多种词性。
