黄鹤楼送孟浩然之广陵的教学方案教学目标: 1、会认鹤、浩、故、辞、州、唯 6 个字。 2、熟读古诗、背诵课文，3、图文结合了解古诗的大致意思，在诵读的过程中，展开想 象，感受雄浑开阔的意境，感受朋友之间的深厚情谊。 教学重难点: 诵读古诗，体会诗的意境。 教学准备： 教学课件 [教学过程] 一、谈话导入，揭示诗题1、导语：背诵《静夜思》，回忆诗人的名字，简介李白：人们尊称他为诗仙，写过学多优秀的诗篇，其中他写了很多和朋友离别的诗，今天我们就学习其中一首：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》2 、板书课师，指名读诗题，注意鹤、孟、陵的读音。 3、解 题：之：去，离开。的意思。 说说诗的题目的意思：（李白在）黄鹤楼上送孟浩然去广陵。 二、初读诗文，整体感知 1、自主读诗，把字音读正确，诗句 读通顺。 2 、汇报检查自学情况。 三、自读感知，品读课文。1、课件出示注释：广陵：郡名。即今江苏扬州市。故人：老朋友，此指孟浩然。 烟花：指春暖花开时美丽的春天景色。 辞：告别，离开。孤：孤单。唯：只。天际流：流向天边。2 、借助注释，小组自学诗句，了解古诗的大体内容。 3、教师大体讲解全诗的大意：老朋友将在这春暖花开的春天在黄鹤楼和我分别，就要离开我前往扬州去了。他的船在碧空中渐渐消失，只见滔滔长江水在 天边奔流。 4、反复诵读，升华情感师：正所谓相见时难别亦难，好朋友一去，不知何时才能相见！李白在写这首诗时，心情会是怎样的呢！（眷恋、依依不 舍、祝愿和企盼） 5、学生自由诵读全诗。。6 、反馈：指名朗读背诵此诗。 五、拓展延伸，积累语言。 推荐送别诗，体会送别情。《别董大》（高适）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知已，天下谁 人不识君？ [板书设计] 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞 黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
