七年级生物个人工作计划(九篇)时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。七年级生物个人工作计划篇一本着为了学生的一切和一切为了学生的教学原则和面向全体学生进行素质教育的原则，以提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神实践能力为重点，倡导自主、合作、探究性学习。让学生在合作和探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步使学生养成热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感；形成爱科学、学科学的态度和情感；提高观察、收集资料、分析、评价、综合概括的能力；树立生活与科学是紧密相连的观点。教学任务和目标：通过义务教育阶段《生物学》（七年级）课程的学习，逐步实现以下发展目标：（一）知识与技能：1、了解生物与环境的关系；生态系统和生物圈。2、学会使用显微镜观察细胞、知道细胞是生命活动的结构和功能单位、动植物体的结构层次。3、掌握孢子植物、种子植物及种子的结构、种子的萌发和植株的生长、开花和结果。4、掌握绿色植物参与生物圈的水循环、光合作用和呼吸作用。（二）过程与方法：1、通过观察比较，会对生物的基本特征进行归纳和概括。2、学会设计对照试验，会控制实验变量、记录和处理实验数据。3、尝试收集、处理、图文资料，运用观察、分析、比较等方法解决问题。4、学会使用显微镜，学会制作临时装片，学会绘制细胞结构简图。5、能够解释光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等原理在实际生活中的应用。（三）情感态度及价值观：1、认识生物多样性的价值及保护生物多样性的重要性，树立人与自然和谐发展的观点。2、了解生物科学技术在人们生产生活方面的重要作用和实践价值，激发学生的学习兴趣、投身生物科技的热情以及促进社会进步的使命感。3、认同植物对于生物圈的重要意义，形成保护植物，保护环境的意识。4、了解科学技术构和功能单位、动植物体的结构层次。3、掌握孢子植物、种子植物及种子的结构、种子的萌发和植株的生长、开花和结果。4、掌握绿色植物参与生物圈的水循环、光合作用和呼吸作用。（二）过程与方法：1、通过观察比较，会对生物的基本特征进行归纳和概括。2、学会设计对照试验，会控制实验变量、记录和处理实验数据。3、尝试收集、处理、图文资料，运用观察、分析、比较等方法解决问题。4、学会使用显微镜，学会制作临时装片，学会绘制细胞结构简图。5、能够解释光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等原理在实际生活中的应用。（三）情感态度及价值观：1、认识生物多样性的价值及保护生物多样性的重要性，树立人与自然和谐发展的观点。2、了解生物科学技术在人们生产生活方面的重要作用和实践价值，激发学生的学习兴趣、投身生物科技的热情以及促进社会进步的使命感。3、认同植物对于生物圈的重要意义，形成保护植物，保护环境的意识。4、了解科学技术在促进人类进步的同时，往往带来人们预想不到的负面影响，认识科学技术是把双刃剑，善用可以为人类造福，滥用则会贻害无穷，确立全面的、辩证的技术观和价值观。学生基本情况分析：本期我任教七年级4个班的生物教学。我对学生的情况了解如下：一方面，经过小学科学的学习，学生对生物学知识有了初步的了解，具备了一定的生物基本知识，不少同学还对生物学有着浓厚的兴趣，为七年级的生物学习打下了较好的基础。另一方面，学生对生物学习的方法掌握不足，生物实验技能和实践操作能力缺乏，在学习过程中仍然存在目标不明确、自制力不强、主动性不足等问题，具体表现是学习习惯懒散、注意力不集中、不按时完成作业，好奇心有余而自觉性不足，学习成绩存在两极分化的趋势。因此，从本学期开始，在激发学习兴趣、加强课堂管理和调控的同时，要注意加强学习思想引导、学习方法指导，特别是学习过程和效果的监控，不仅要让端正学生态度、学习得法，还要促使学生养成课前预习，课后及时巩固、持之以恒的良好习惯，力求使每个学生都有明显的进步，学习成绩有大面积的提高，争取学业水平测试取得好成绩。教材分析：七年级上学...
