2023 年初一生物教学计划上册初一生物教学计划人教版(八篇)人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。什么样的计划才是有效的呢？下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 初一生物教学计划上册 初一生物教学计划人教版篇一本年级共有三个班，一百五十个学生。学生对于本学期生物学习内容兴趣比较浓厚，他们正处于对人体生理和性问题产生好奇的青春期阶段，但农村学生生性比较害羞，因而教师在教学过程中要采取适当的教学方法，让学生用科学的态度对待青春期的性知识。教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，从灵活应用的知识点为主。在时代性上，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面，使学生更加体会到生物与生活的关系。 通过本学期课程的学习，学生将在从下几方面得到发展： 知 识： （1）初步获得人类的起源和发展的基本知识。（2）获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理和心理的健康发展。（3）知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及 其可能产生的影响。 能力： （1）正确使用生活学实验中常用的工具和仪器，具有一定的实验操作能力。（2）进一步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息设 计实验的能力。 （3）利用科学的一般探究方法发展合作能力、实践能力和创新能力。（4）初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、 生产或社会实际问题。 情感态度与价值观：（1）了解人类与所生存的生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。（2）关注与生物有关的社会问题，形成主动参与社会决策的 意识。乐于探索生命的奥秘。 （3）逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。 针对教材方面得到发展： 知识： （1）初步获得人类的起源和发展的基本知识。（2）获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理和心理的健康发展。（3）知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及 其可能产生的影响。 能力： （1）正确使用生活学实验中常用的工具和仪器，具有一定的实验操作能力。（2）进一步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息设 计实验的能力。 （3）利用科学的一般探究方法发展合作能力、实践能力和创新能力。（4）初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、 生产或社会实际问题。 情感态度与价值观：（1）了解人类与所生存的生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。（2）关注与生物有关的社会问题，形成主动参与社会决策的 意识。乐于探索生命的奥秘。 （3）逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。针对教材和学生的总体情况，在备课时，知识的难易程度要控 制好，应适应大部分的学生。 主要措施：1、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上 进行探究性反感的设计和实施。 2、尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生不同的学习需要。3 、重视提高学生的生物科学素养。 4 、倡导探究性学习。 5、“” 渗透 、科学、技术、社会 的教育。 6、注意课内外活动的结合。包括必要的调查，访问、参观等。7 、管好班级的纪律和秩序，营造一个良好的课堂气氛。 单元 或章序号 单元或章内容 课时 周次 第一章 人的由来 7 1—3 第 二章 人体的营养 7 4—6 第三章 人体的呼吸 6 7—9 第四章 人体内物质的运输 8 9—13 期中复习考试 10—11 第五章 人体内废物的排出 3 14—15 第六章 人体生命活动的调节 8 16—18 第七章 人类活动对生物圈的影 响 5 19—20 期末复习、考试 21—22 初一生物教学计划上册 初一生物教学计划人教版篇二 1、学生获得生物学的基本事实、概...
