《四时田园杂兴》《望岳》教学设计方案教学目标：1、通过理解诗歌内容，了解诗中描绘的风光、景色。2、在理解字、词、句的基础上，体会作者的思想感情。3、有感情地朗读古诗，背诵古诗。教学重难点：通过朗读加深对两首诗要表达的思想感情的理解。教学用具：录音机、磁带教学用时：一课时教学过程：1、揭示课题，并介绍作者（1）板书课题。（2）介绍作者。范成大：南宋田园诗人。杜甫：唐朝著名爱国诗人。2、自学课文。（1）自读古诗，注意读准字音。（2）圈出不理解的字或词，同座讨论，教师指导。（3）练习说说诗的意思。3、交流自学情况，教师点拔4、再读两首诗，体会作者表达的思想感情（1）《四时田园杂兴》描绘的是什么季节发生的事？你从哪里理解的。（2）人们为什么如此辛荣？你体会到什么？（3）朗读全诗。（4）《望岳》这首诗从哪些地方可以感受到泰山的高大，神奇？（5）会当凌绝顶，一览众山小可以看出作者怎样的感受？（6）齐读《望岳》。5、练习背诵两首诗。词，同座讨论，教师指导。（3）练习说说诗的意思。3、交流自学情况，教师点拔4、再读两首诗，体会作者表达的思想感情（1）《四时田园杂兴》描绘的是什么季节发生的事？你从哪里理解的。（2）人们为什么如此辛荣？你体会到什么？（3）朗读全诗。（4）《望岳》这首诗从哪些地方可以感受到泰山的高大，神奇？（5）会当凌绝顶，一览众山小可以看出作者怎样的感受？（6）齐读《望岳》。5、练习背诵两首诗。
