诵读比赛活动方案结尾(三篇)为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。诵读比赛活动方案结尾篇一中华经典诗文诵读活动以普通话和规范汉字为载体，以学校为辐射源，试图通过诵读、学习古代及现当代优秀诗文，试图在全社会特别是各级各类学校掀起诵读经典的热潮，让师生们在诵读中亲近，在热爱中弘扬，在弘扬中整合创新，掌握、继承和弘扬民族精神和优秀文化。并以此为契机进一步地宣传和贯彻新时期语言文字工作方针政策，进一步地落实《国家通用语言文字法》和江苏省《实施办法》，扩大语言文字工作社会知晓度。1、主办单位：盐城市教育局、盐城市语言文字工作委员会2、承办单位：盐城市少年宫、盐城市网上家长学校总校1、全市中小学学生；2.全市中小学教师1、各县（市、区）在认真宣传、发动的基础上，以学校为单位组织活动，在各县（市、区）初赛的基础上各县（市、区）推荐3个节目（其中学生2个，教师1个，每个节目约3分钟）到市里参加比赛。2、活动形式分为两个单元进行，一是学生单元，二是教师单元。3、活动内容：古代及现当代的经典诗文，适于朗诵。4、本次活动将评出一、二、三等奖及优秀指导奖、优秀组织奖等，并由市语委颁发相关证书。1、：9月15日；2、参赛时间：9月20日；3、参赛地点：市少年宫诵读比赛活动方案结尾篇二建设书香xx为迎接4.23世界读书日，我馆组织学校通过诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得经典文学的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读经典文学的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。我馆联合玛沁县第二民族小学举行“诵华夏经典，传文明美德”诵读比赛。诵读作品以歌颂祖国的诗歌、散文、国学经典为主。1--6年级每班3个学生。幼儿园出三个表演节目。时间：20xx年4月23日下午2推荐3个节目（其中学生2个，教师1个，每个节目约3分钟）到市里参加比赛。2、活动形式分为两个单元进行，一是学生单元，二是教师单元。3、活动内容：古代及现当代的经典诗文，适于朗诵。4、本次活动将评出一、二、三等奖及优秀指导奖、优秀组织奖等，并由市语委颁发相关证书。1、：9月15日；2、参赛时间：9月20日；3、参赛地点：市少年宫诵读比赛活动方案结尾篇二建设书香xx为迎接4.23世界读书日，我馆组织学校通过诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得经典文学的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读经典文学的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。我馆联合玛沁县第二民族小学举行“诵华夏经典，传文明美德”诵读比赛。诵读作品以歌颂祖国的诗歌、散文、国学经典为主。1--6年级每班3个学生。幼儿园出三个表演节目。时间：20xx年4月23日下午2:40—5:00地点：玛沁县第二民族小学多功能教室六、主办单位：xx图书馆承办单位：流动图书室——玛沁县第二民族小学1、表演节目以集体诵读为主，人数控制在十人以内，可以穿插单人、双人或群体吟诵，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。2、个人赛：参赛选手应力求展现诵读水平，有较强的感染力。3、每个节目时间控制在2--5分钟以内。4、朗诵作品必须有配乐和背景。5、以抽签确定参赛顺序。组长：副组长：成员：1、低年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。2、高年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。3、集体节目将颁发“最佳组织奖”。4、根据各班级获情况，以参赛选手总分为准评出2名优秀辅导奖，颁发证书。（1)精神面貌好。(2分）（2)普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。(4分）（3)诵读时间：2--5分钟。(2分）（4)附加分：诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。(2分）（5)诵读时有配乐和背景。(2分）1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，提升文化氛围，营造书香校园。2、各班...
