小学思想品德第十二册教学计划一、教材分析本册教材能根据教育部新颁发的《9年义务教育小学思想品德和初中思想品德政治课程标准（修订）》精神，结合湖南省的实际情况，在原实验教材的基础上进行修改。因此，本教材比原教材在结构体系上更加优化，内容更加丰富，实践性更强，避免了许多的生硬说教，更加“利学”和“便学”。从安排上来看，本册教材共安排了13课和三个活动。二、学情分析本年级学生能较好地遵守学校的一日常规，正在养成文明礼貌的好习惯，已会做一些力所能及的事。班上已初步形成了良好的班风：能较好地上好每一堂课，有竞争向上的意识，同学之间能团结友爱。回到家里能较好地孝亲敬长，自觉地学习，生活上具有了一定的自理能力。但有极少数同学还是以自我为中心，自私，缺乏团结协作的意识。三、教学要求1、培养学生养成团结友爱、遵守纪律、勤劳节俭、孝亲敬长、文明礼貌的好习惯，帮助学生养成良好的社会公德。2、对学生进行热爱祖国、热爱学习的教育，激发学生热爱祖国、热爱学习的思想感情。3、教育学生要热爱生命、珍惜生命。四、教学措施4、课堂上采用表演、抢答、实验、读儿歌、游戏、歌曲欣赏、看录象等学生喜欢的形式进行教学，寓教于乐，让学生乐于学习。5、教学中注意采用自主探究的学习方法，让学生自主形成高度的思想意识。6、注意开展各种活动，让学生在实践活动中受到各种教育。7、注意做到学校、家庭、社会相结合。五、教学安排热爱集体1课时尊敬老师1课时友爱同学珍视友谊1课时热爱科学立志创新1课时遵守公共秩序1课时注意公共安全1课时爱护公共财物1课时保护环境1课时2、对学生进行热爱祖国、热爱学习的教育，激发学生热爱祖国、热爱学习的思想感情。3、教育学生要热爱生命、珍惜生命。四、教学措施4、课堂上采用表演、抢答、实验、读儿歌、游戏、歌曲欣赏、看录象等学生喜欢的形式进行教学，寓教于乐，让学生乐于学习。5、教学中注意采用自主探究的学习方法，让学生自主形成高度的思想意识。6、注意开展各种活动，让学生在实践活动中受到各种教育。7、注意做到学校、家庭、社会相结合。五、教学安排热爱集体1课时尊敬老师1课时友爱同学珍视友谊1课时热爱科学立志创新1课时遵守公共秩序1课时注意公共安全1课时爱护公共财物1课时保护环境1课时祖国在我心中1课时改革开放谱新篇1课时祖国一定要统一1课时和睦团结的民族大家庭1课时热爱和平1课时活动3课时共计16课时热爱集体教学要求：1、使学生知道自己生活在集体中，应当热爱集体，懂得良好集体的建立需要集体成员的共同努力，个人的成长与集体有密切的关系。2、从小培养学生热爱集体，喜欢过集体生活，努力做到严格遵守纪律，具有主人翁的责任感。教育学生用实际行动关心和热爱集体，做集体的主人。教学过程：一、启发谈话，导入新课。1、在田径比赛中，你获得了第一名，你觉得仅仅是你一个人的努力吗？2、雷锋被评为鞍山青年积极分子时说：“力量从团结来，荣誉从集体来。”这话让你想到些什么？二、图像激情，晓之以理。1、（课件出示）想一想：如果宋豆生活在你们这个集体中，你是她的同学你会怎么做？小结：宋豆因身残而行走不便，但同学们主动关心帮助她，让她感到了集体的温暖，她也尽自己最大努力报答这个集体，这样的班集体无愧为优秀的集体。2、议一议“六一班”之所以能成为一个优秀的班集体，其主要原因是什么？如果你是其中的一个成员你会怎么去做？小结：一个优秀集体的形成是集体中所有成员的共同努力，个人离不开集体，集体给予智慧和力量，我们应当关心集体，热爱集体，树立集体观念，增加自我约束能力，培养自觉遵守纪律的习惯，除此之外还应有主人翁的责任感，同学间互帮互学。共同求进步。三、读故事，议一议，深化认识。1、学生阅读P6页的故事。2、议一议：①火炉里的柴应该由谁来添？②如果我们的集体是“火炉”的话，那么你为它添了多少柴呢？3、这个故事说明了什么？为什么？讨论后小结：一个优秀的集体的形成，不能靠一个人的力量，应当是所有成员的共同努力。四、联系实际，导之以行。1、说一说：六年来，你有哪些进步，你的进步与班集体有什么联系？2、查一查：看自...
