九年级政治《拥护党的领导》教学计划老师与同学一样，对于一个新学期或是一个课时都必须提前做好教学规划，下文为大家做出了苏教版九年级政治拥护党的领导教学计划模板，希望对大家有帮助。一、教学目标1.了解中国共产党的指导思想，及其在中国革命和建设阶段，在改革开放和现代化建设新时期的丰富发展。2.正确认识高举邓小平理论伟大旗帜的重要意义。3.正确理解“三个代表”重要思想的基本涵义和重要意义。二、教学重点和难点1.必须坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想的指导2.“三个代表”重要思想的基本涵义和重要意义三、教学方法讲授、提问、讨论交流、合作探究等四、教学过程复习提问：1.中国共产党的性质、宗旨分别是什么?2.中国共产党80多年来的奋斗历程充分证明什么?导入:中国共产党从诞生之日起，就坚持把马克思主义作为自己的指导思想，并在革命、建设和改革的实践中，与时俱进，不断丰富和发展。新授：第一目高举伟大旗帜(一)毛泽东思想总结：毛泽东思想是马克思主义与中国革命和建设实践相结合的产物，突出贡献是开辟了符合中国实际、具有中国特色的革命道路，因此，党把毛泽东思想确立为自己的指导思想。主义譬如一面旗子，旗子立起来，大家才有所指望，才知所趋赴。——毛泽东以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，在马克思列宁主义的指导下，探索符合中国实际、具有中国特色的革命道路，创立了毛泽东思想。毛泽东思想是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。(二)邓小平理论1\.感悟歌曲《走进新时代》的歌词及取得的巨大成就2\.探讨：邓小平理论的重大意义邓小平理论把马克思列宁主义基本原理同当代中国实践和时代特征结合起来，抓住什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题，深刻揭示了社会:中国共产党从诞生之日起，就坚持把马克思主义作为自己的指导思想，并在革命、建设和改革的实践中，与时俱进，不断丰富和发展。新授：第一目高举伟大旗帜(一)毛泽东思想总结：毛泽东思想是马克思主义与中国革命和建设实践相结合的产物，突出贡献是开辟了符合中国实际、具有中国特色的革命道路，因此，党把毛泽东思想确立为自己的指导思想。主义譬如一面旗子，旗子立起来，大家才有所指望，才知所趋赴。——毛泽东以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，在马克思列宁主义的指导下，探索符合中国实际、具有中国特色的革命道路，创立了毛泽东思想。毛泽东思想是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。(二)邓小平理论1\.感悟歌曲《走进新时代》的歌词及取得的巨大成就2\.探讨：邓小平理论的重大意义邓小平理论把马克思列宁主义基本原理同当代中国实践和时代特征结合起来，抓住什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题，深刻揭示了社会主义的本质，系统回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量，以及祖国统一等一系列基本问题，把对社会主义的认识提高到了新的水平。(1)理论系统回答了在我们中国如何建设社会主义的基本问题(2)开辟了具有中国特色的社会主义建设道路(3)是马克思主义在中国发展的新阶段，是毛泽东思想在新时期的继承和发展(4)是建设中国特色社会主义事业过程中必须坚持的指导思想，必须高举的伟大旗帜。(三)“中国特色”就是要在马克思主义的指导下，从中国国情出发，开辟符合中国实际、符合社会规律的发展道路。20世纪90年代以来，中国共产党人高举邓小平理论伟大旗帜，集中全党全国人民的智慧，在建设中国特色社会主义的伟大实践中创立了“三个代表”重要思想。第二目“三个代表”在身边1.看学习实践“三个代表”flash2.交流“三个代表”重要思想的基本含义：始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的路线方针政策和各项工作，都要努力体现生产力发展规律的客观要求;就是要坚持以经济建设为中心，不断解放生产力，大力发展生产力，通过发展生产力不断提高人民群众的物质文化生活水平。这是中国共产党始终站在时代前列，保持先进性的根本体现和根本要...
