2023-2024学年浙江省金华义乌市九年级化学第一学期期中调研模拟试题研模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下图为元素周期表中钠元素的相关信息,下列说法正确的是()A．钠为非金属元素B．钠原子核内质子数为11C．钠原子的实际质量为22.99gD．钠原子的结构示意图为2．备受社会各界关注的《兰州市公共场所控制吸烟条例》于2014年1月1日正式实施。香烟燃烧会产生剧毒的放射性元素钋(Po)，下图是钋在元素周期表中的信息，下列说法正确的是A．钋是一种非金属元素B．钋原子中质子数为84C．钋元素的相对原子质量210gD．钋原子的中子数是1163．下列符号中,既能表示一种元素又能表示一个原子,还能表示一种单质的是A．B．C．D．4．工业上用甲和乙在一定条件下通过化合反应制备丙，下列是三种分子的模型图，根据下列微观示意图得出的结论错误的是A．甲的化学式为C2H4B．保持乙化学性质的最小微粒是水分子C．乙和丙都属于氧化物D．化学反应前后分子发生了改变5．用如图所示装置测定空气里氧气的含量，下列说法正确的是A．该实验证明空气中氧气质量约占空气质量的1/5B．在空气里点燃红磷后，应缓慢地把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞C．所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应D．把红磷换成燃烧的木炭，能够更精确测定空气里氧气的含量6．下列物质中常用作制冷剂的是（）A．液氮B．氧气C．氢气D．空气7．下列关于水的说法正确的是（）A．用直流电电解水，发现正极与负极上得到的气体体积比约为1:2B．自来水厂的净水过程中，利用活性炭的作用是杀菌消毒C．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田D．地球表面淡水资源非常丰富8．下列实验设计与实验目的不一致的是()A．测定空气中氧气含量B．氧气的检验C．木炭还原氧化铜D．检验氢气纯度D．倒入澄清的石9．下列操作中，可以鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体的是A．观察气体颜色B．插入燃着的木条C．闻气体的气味灰水10．在催化剂和加热条件下，3.4gX和8.0gY恰好完全反应，生成5.4gZ和另一种产物W，下列判断正确的是XYZ﹣﹣氢原子﹣﹣氮原子﹣﹣氧原子A．物质X属于氧化物B．该反应属于置换反应C．物质W一定含有氧元素D．该反应的化学方程式中X、Y的化学计量数比为2：3二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．根据所学知识,简单写出区别下列各物质的方法。（1）厨房中的食盐和白糖_____；（2）氧气和二氧化碳_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种淡黄色固体——过氧化钙，用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙制取氧气。（提出问题）过氧化钙可否用于制取氧气?（查阅资料）部分内容如下：过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300℃时分解生成氧气，主要用途可做增氧剂、杀菌剂等。（猜想与验证）（1）小明依据资料显示：加热过氧化钙可制取氧气。实验装置实验主要过程①检查装置气密性。操作如下：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到________，松开手后，导管口有液面上升。②加入过氧化钙，加热，当________，开始收集氧气。③收集满一瓶气体，并将集气瓶________（填“正放”或“倒放”）在桌上。④停止加热。熄灭酒精灯前，应______________。⑤检验气体。方法是________________________。实验结论：加热过氧化钙可制取氧气。（2）小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ.猜想Ⅱ：过氧化钙与水反应可制取氧气。实验装置实验主要过程①检查装置气密性。②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出。③在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。实验结论：不能用过氧化钙与水反应制取氧气。分析与反思：虽然没有快...
