2009年高考全国2卷：文综试卷历史部分1.关于中国姓氏起源，唐人柳芳说：“氏于国，则齐鲁秦吴；氏于谥，则文武成宣……氏于事，则巫乙匠陶。“由此类推，王、侯、公孙等姓氏应源自A．族号B.邑号C．爵号D.官名2.隋唐时期商业境界较之前代有很大的发展，但仍有许多阻碍其进一步发展的因素，其中有B．市坊分区A．废除五铢钱D．草市兴起C．实行两税法3.图3所示战役是A．明朝与瓦刺之战B．明朝与后金之战C．清军反击噶尔丹之战D．清军平定大小和卓之战4.表11978、1997年我国工业总产值中各种经济成分比重表（%）类别国有及国有集体工业城乡个体工其它经济类年份控股工业业型工业77.622.41978年25.538.117.918.51997年表1反映了我国工业总产值中各种经济成分的变化。这一变化的主要原因是A．工业结构不断调整B．企业管理体制的改革C．市场经济逐步形成D．经济体制改革的深化5.17——18世纪，欧洲大陆仍处于以土地贵族和依附农民为主体的社会，而英国较早发展成以土地贵族——中间阶级——工资劳动者为主体的新的社会结构。这表明A．英国工业发展水平远高于欧洲大陆B．欧洲大陆农业发展水平远高于英国C．英国的社会结构更有利于工业革命D．社会结果变迁与工业革命同步发生6.美国历史学家弗格森在《美国革命史（1763-1790）》中写道“1776年革命派认为自由是保护个人权利，反对政府暴政的侵犯1787年连帮派所要保持的自由，按他们的理解，则是反对群众暴政的侵犯。“根据他的看法，创立美国联邦政府A．背离了美国革命的原则B．强化了全国性政府的权利C．忽视了对个人自由的保护D．维护了商人和农场主的利益7．1835年，印度总督本丁克决定：“英国政府的伟大目标英国式在印度本地人中间提倡欧洲文艺和科学，所拨出的一切教育经费最好完全用在英语教育上。”这表明英国当局力图A．将英语教育融入印度本土教育B．以行政手段促进印度基督教化C．在印度大力推行西方文化D．推动英国文化与印度文化结合8．美国历史学家平森认为，德国在短短30年间，“从一个‘诗人和思想家’的民族转变为以工艺技术、金融和工业组织以及物质进步为公共生活的显著特征的民族“。促成这一巨变的主要原因是A．垄断组织大量出现B．从殖民地攫取巨额利润C．自法国获得割地赔款D．德意志统一的完成9．在20世纪，奥匈帝国、德意志帝国、大英帝国、大日本帝国等帝国渐次消失，这反映出A．资本主义扩张的方式发生变化B．第三世界兴起C．经济实力的提高受到普遍重视D．民主政体在世界范围内确立10．1951年，美、英等国家在旧金山召开对日媾和会议，签订了对日合约。中国、朝鲜、越南被排除在会议之外，参加过对日作战的印度和缅甸拒绝参加会议，苏联等国拒绝在合约上签字。该合约的签订违反了A．《联合国家宣言》B．《开罗宣言》C．《雅尔塔协定》D．《波茨坦公告》11．第二次世界大战结束后，社会主义影响力增强，一些亚洲国家独立后在经济上实行“社会主义”，建立了独具特色的工业体系。其中有A．马来西亚B．印度C．新加坡D．泰国12．英国历史学家霍布斯保姆在总结20世纪的历史时说，最简单明了的一点，就是到了80年代，保加利亚与厄瓜多尔之间的相似之处，远比其各自与1939年时的本国或对方更为接近。他强调的是A．走向现代化的国家经济上共同之处增多B．经济全球化使各国之间的联系日益密切C．不同国家之间的社会发展水平差距缩小D．各国经济发展速度加快13.（32分）阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。材料国必有学而始立，学必以粹为有用。国不学则不国，学非粹则非学。非学不国，其将何以自存矣！——邓实：《国粹学》（1902年）国学者何？一国所自有之学也。有地而人生其上，因以成国焉。有其国者有其学，学也者，学其一国之学以为国用，而自治其一国者也。国学者，与有国以俱来，本乎地理，根之民性，而不可须臾离也。君子生是国，则通是学，知爱其国，无不知爱其学。——邓实：《国学讲习记》（1905年）十五世纪为欧洲古学复兴之世，而二十世纪则为亚洲古学复兴之世。夫周秦诸子，封建之压制，犹之汉武之罢黜百家也。呜呼！西学入华，宿儒瞠目，而考其实际，多与诸子相符。于是而周秦学派遂兴，吹秦灰之已死，...
