2013年江苏省高考语文试卷解析版【分析】做这类题：一要弄清成语来源，准确理解成语的意义，切忌望文生义；二要辨清成语的感情色彩；三参考答案与试题解析要注意成语运用对象的范围．【解答】（1）句，“欣赏…，却忽略了…”这一具体的语境，就应选择“买椟还珠”，其意思为买下木匣，一、语言文字运用（15分）1．（3分）下列词语中划线的字，读音全都相同的一组是（）退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。南辕北辙，想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反；（2）句“不管我们在…哪一条路上行走，最终都必然…相逢”，可知应选“殊途同归”，殊途同归，通过A．高亢引吭高歌伉俪沆瀣一气B．稂莠锒铛入狱阆苑书声琅琅不同的途径，到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。而“异曲同工”，不同的曲调演得C．孩提骇人听闻尸骸言简意赅D．馈赠功亏一篑匮乏振聋发聩同样好。比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的；【考点】11：字音．菁优网版权所有（3）如履薄冰，象走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。如临深渊，如同处于深渊边缘一般。比喻【分析】本题主要考查形近的形声字的字音。试题所给出的这几组形声字，每组它们的声旁都相同，但它们的存有戒心，行事极为谨慎。前者侧重谨慎，后者侧重戒心。故选：B。【点评】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）能力．弄清楚成语使用不当的四个方面：对象搞错、望文生读音则有的相同，有的不相同，利用排除法排除错误选项即可。义、语境不合、褒贬失当，提高辨别能力．【解答】A组“亢”与“伉”读音相同，kàng“吭”读háng；“沆”读hàng；3．（4分）请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过15个字。B组“稂”“锒”和“琅”读音相同，读láng；“阆”读làng；C组“孩”和“骸”读音相同hái；“骇”读hài；“赅”读gāi；有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说：“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更D组读音全相同，kuì．﹣﹣故选：D。容易做到。”【点评】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，在复习中要加强形声字的积累。答：改变自己比改变环境更容易。2．（3分）在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）（1）读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际【考点】86：理解句子．菁优网版权所有【分析】本题要求用平实的语言表述句子的含义，一方要注意把握具体的语境，另一方面要注意划线句中哪些是形象的说法，分别指向什么，如何用平实的语言表达出来．【解答】划线句前有一个语境“有个青年人总是抱怨环境”，可见老者的话是对抱怨环境的青年人的劝勉；划上近于。，最终都必然会在山顶线句老人是用“穿上一双鞋子”和“在全世界铺上红地毯”类比，说明与其抱怨环境不如改变自己．（2）中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，参考答案：改变自己比改变环境更容易．上相逢。，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝【点评】本体考查学生语言表达得体的能力，主要指能恰当地使用语言，符合具体语境和语体的要求．（3）多年前，集团首席执行官就感觉自己4．（5分）有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据，毫未减。从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。A．南辕北辙异曲同工如临深渊B．买椟还珠殊途同归如履薄冰作品20岁前21～2526～3031～3536～4041～45C．南辕北辙殊途同归如履薄冰岁岁D．买椟还珠异曲同工如临深渊人数岁岁岁【考点】18：成语．菁优网版权所有年龄处女作72人95人36人7人气索，足委地不能起。至嘉平四年宣王终后，中书令缺，大将军谘问朝臣：“谁可补者？”或指向丰。丰虽知此非显选，而自以代表作8人31人96人50人25人【考点】87：图文、表文转化．菁优网版权所有连婚国家，思附至尊，因伏不辞，遂奏用之。丰为中书二岁，帝比每独召与语，不知所说。景王知其议己，请【分析】图表转换题一般按以下步骤答题：丰，丰不以实告，乃...
