最新初二教学工作计划语文(汇总10篇)时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。我们在制定计划时需要考虑到各种因素的影响，并保持灵活性和适应性。下面是小编带来的优秀计划范文，希望大家能够喜欢!初二教学工作计划语文篇一以《课标》为准绳，加强语文与生活的联系，培养学生观察生活，感悟生活的习惯和能力，注重写作技法的指导，注意作文训练能力点的设计，使学生的写作水平得以提高。我所任教的初二年级共有二个班，共六十九人。经过两个月的接触，现将学生作文情况总结为下：一方面，大部分同学无论从思维方式还是从日常的阅读、写作习惯都没有形成一个较为固定的模式，还处于一种比较散乱的，幼稚的状态，尚没有形成主动积累，勤于动笔的习惯，加之课业负担较重，能够投放到语文学科的时间自然是少之又少，对于作文，通常情况是：题目出来了，忙忙的东找西找的去拼凑材料，而不会静下心来，审题、立意、构思……从自己头脑里往出拿东西，想让他们写出一篇文质兼美的文章简直是天方夜谭。另一方面，两个班中也有将近十人能写得一手好文章，看起来也蛮像那么一回事，但若细细推敲起来，漏洞还是很多的，充其量也只是将手中的那只笔驾驭的稍稍纯熟一点而已，而且一个突出的弱点：受当今韩寒、郭敬明等校园派作家以及玄幻类小说的影响，大多晕晕乎乎，头脑不很清楚，对于传统的文章更是不屑一顾，也很难静下心来写一点对自己的成长更为有益的东西。每周三随堂作文以教师批改(包括面批)为主，学生互批为辅。1、第一次作文(20--年9月2日)题目：自拟训练重点：了解新接触学生的写作水平2、第二次作文(20--年9月9日)题目：庆国庆60周年演讲稿训练重点：掌握演讲稿的基本格式和基本写法3、第三次作文(20--年9月16日)主题：节约身边的每一滴水训练重点：学会倡议书的一般写法4、第四次作文(20--年9月23日)话题：感受秋天训练重点：细节描写；以记叙为主，在叙事中恰当地运用抒情。5、第五次作文(20--年10月14日)题一手好文章，看起来也蛮像那么一回事，但若细细推敲起来，漏洞还是很多的，充其量也只是将手中的那只笔驾驭的稍稍纯熟一点而已，而且一个突出的弱点：受当今韩寒、郭敬明等校园派作家以及玄幻类小说的影响，大多晕晕乎乎，头脑不很清楚，对于传统的文章更是不屑一顾，也很难静下心来写一点对自己的成长更为有益的东西。每周三随堂作文以教师批改(包括面批)为主，学生互批为辅。1、第一次作文(20--年9月2日)题目：自拟训练重点：了解新接触学生的写作水平2、第二次作文(20--年9月9日)题目：庆国庆60周年演讲稿训练重点：掌握演讲稿的基本格式和基本写法3、第三次作文(20--年9月16日)主题：节约身边的每一滴水训练重点：学会倡议书的一般写法4、第四次作文(20--年9月23日)话题：感受秋天训练重点：细节描写；以记叙为主，在叙事中恰当地运用抒情。5、第五次作文(20--年10月14日)题目：我是90后训练重点：“记叙中的抒情”综合写作，以记叙为主，综合运用间接抒情的方法写一篇文章。6、第六次作文(20--年10月21日)题目：我敬佩的一个人训练重点：记叙中的抒情；抒情的作用和方法7、第七次作文(20--年10月28日)题目：以亲情为话题，自拟题目训练重点：精巧的结构(欲扬先抑)8、第八次作文(20--年11月4日)题目：《感动我的一瞬间》或《___触动了我的心灵》训练重点：记叙中的抒情9、第九次作文(20--年11月11日)期中考试作文10、第十次作文(20--年11月18日)题目：《长大的感觉》训练重点：寻找文章中一些优秀的。抒情片断让学生阅读，并在课堂上恰当地进行抒情性片断写作练习，完整地叙述一件事情，并在其中穿插抒情成分。11、第十一次作文(20--年11月18日)题目：《雨中》或《那些日子》训练重点：尝试恰当运用环境描写。12、第十二次作文(20--年11月25日)题目：《我的故乡》或《难忘___之旅》(横线上填写地名)训练重点；继续训练“记叙中的抒情”；以记叙为主，在写景中恰当地运用抒情13、第十三次作文(20--年12月2日)题目：《感动我的一瞬间》《留在照片上的记忆》《___触动了我的心灵》训练重点；记叙中的抒情；抒情的作用和方法；以记叙为主...
