坚持常规教育，突出引导式管理由于智障学生的特殊性,特别是没有条件接受正规幼儿教育的农村孩子，是非、真假、美丑、善恶观念十分模糊。对于长期处于形象思维阶段的智障学生而言,周围客观因素容易在先入为主的心理作...
时间:1970-01-01 07:44栏目:作文/范文
