棉花植保心得体会报告 棉花的生长过程观察日记(5篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

主题棉花植保心得体会报告一

１、认识姑、娘等7个生字。会写只、星等６个字。

２、分角色朗读课文，读好请求的语气。

３、认识一些对人类有用的鸟类和益虫。

本课教学重点在引导学生了解一些科学常识，让学生有热爱科学的兴趣。

课文采用童话的形式，寓生物常识于生动形象的故事之中，通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方害虫的科学常识。语言符合儿童特点，对学生了解科学知识有较强的启发作用。在教学中着重指导学生个性化的朗读，通过不同角色的扮演让学生了解各种有益的鸟类和益虫的不同作用，重体验，轻说教，从而激发学生对学习科学常识的兴趣。

小组讨论、角色表演、示范、演示。

多媒体课件、学生自制文中的任何一种动物头饰。

２课时。

〖课时目标

１、学习姑、娘、蚜、盼、治、啄等五个生字。

２、整体感知课文，重点学习１～４小节。

３、练习朗读对话，能够读出焦急的语气。

〖教学过程

１、（出示棉花图）同学们，你们认识它吗？它叫什么？（棉花）

２、棉花是一种植物，可课文中却把它当作人来写，亲切地称它为──棉花姑娘（出示课题，学生齐读）。

３、认识姑、娘两个字。

１、（课件展示第一幅插图，去掉燕子）同学们，图片上的棉花姑娘低着头，一幅有气无力的样子，她怎么了？（学生自由发言）

２、是啊，棉花姑娘生病了。你知道在她身上爬来爬去的坏蛋是谁吗？请到第一自然段中找到它的名字并圈出来。（学生圈出：蚜虫）

３、你觉得蚜虫的蚜字怎么记比较好？（形声字）

４、（回到图片）身上长满了可恶的蚜虫，这时的棉花姑娘心里是怎么想的？（学生自由回答）

５、我们一起看看课文中用怎样的一句话来表达棉花姑娘此时的心情。（读最后一句：她多么盼望有医生来给她治病啊！）

主题棉花植保心得体会报告二

农作物棉花批发协议

供方(甲方)：_________

需方(乙方)：_________

根据国家现行收购棉花政策，经双方协商一致，签订本合同，共同遵守执行。

第一条定购的棉花名称：_________。品级：_________。数量：_________。质量：_________。单价：_________。总价款：_________元。

第二条交货方式

1.甲方自行送货。

2.交货期限：_________年_________月_________日至_________月_________日。

3.交货地点：_________。

4.货到即收，随到随收。

第三条验收方法

按照交货的时间与地点(收购站)，取样验收。

第四条预付款

乙方于_________年_________月_________日前向甲方支付定金_________元(不超过预购货总金额的25%)。

第五条付款日期及结算方式

交货之日即结算，以下两种方式由甲方自愿选择：(1)当面交付现金。(2)通过银行转帐。

第六条乙方每收购_________公斤皮棉按平价奖售标准化肥_________市斤给甲方，边收购边兑现。

第七条乙方收购籽棉，根据甲方的意愿，按国家政策规定返售棉籽_________市斤(或棉油_________市斤、棉饼_________市斤)。

第八条甲方的违约责任

1.甲方未按合同定购的数量、品种、品级交售，应向乙方偿付两倍的预购定金(按未交售部分)和少交部分的总价值_________%的违约金。

2.甲方未按合同规定期限交售，每逾期_________天，应向乙方偿付迟交部分总价值_________%的违约金。

第九条乙方的违约责任

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