自豪的英文单词是什么如何写 自豪的的英文怎么写?(五篇)

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自豪的英文单词是什么如何写一

每当看见五星红旗高高飘扬的时候，我就会想到一些让人难忘的事情：

今年的雅典奥运会，每当我们的中国健儿赢得金牌后，赛场上空就会响起中国的国歌，升起中国的国旗——五星红旗。这时，我就会和大家一样情不自禁地欢呼起来。这激动人心的五星红旗代表了我们祖国的强大，值得我们每一个中国人自豪。因为从59年容国团打破零的开始，到今年我们中国挤进了第一集团，成为世界金牌的第二大得主。我相信通过我们全国人民的努力，在的北京奥运会上，我们中国一定能够成为金牌获得最多的国家。

但是，有些人却不够重视。现在，我们在许多建筑工地上都能够看到高高飘扬的五星红旗。可是，在风风雨雨中我们的五星红旗哪里能够经受得住呢?你看，那鲜艳的五星红旗在风雨的侵袭下慢慢变淡，变成了土色，零碎了。国旗在风雨中瑟瑟发抖。如果，无论哪一位工人叔叔能够在晚上，在风雨前，把五星红旗收下来，拿进屋去保管好，那么，五星红旗就不会遭此厄运了。这真让我的心破碎，好象被剑刺穿了一样难过。

大部分中国人都非常重视，爱护，爱得好象爱自己的眼睛一样。就拿我们小学生来说吧，大家对五星红旗都爱如生命。每一个星期一，我们都会在早上举行升旗仪式。升旗时，我们少先队员举手行队礼;教师们立正行注目礼。在行礼时，我们都肃立着一动也不动，双眼注视着徐徐升起的五星红旗。不管风大天寒，不管烈日高照，我们都会严肃地高举右手笔直地站着庄重地看着在缓缓升起的五星红旗。

我希望我们中国人不管是谁，都要尊重五星红旗，而不要……

2019开学第一课观看心得

每当看见五星红旗高高飘扬的时候，我就会想到一些让人难忘的事情：

今年的雅典奥运会，每当我们的中国健儿赢得金牌后，赛场上空就会响起中国的国歌，升起中国的国旗——五星红旗。这时，我就会和大家一样情不自禁地欢呼起来。这激动人心的五星红旗代表了我们祖国的强大，值得我们每一个中国人自豪。因为从59年容国团打破零的开始，到今年我们中国挤进了第一集团，成为世界金牌的第二大得主。我相信通过我们全国人民的努力，在20的北京奥运会上，我们中国一定能够成为金牌获得最多的国家。

但是，有些人却不够重视。现在，我们在许多建筑工地上都能够看到高高飘扬的五星红旗。可是，在风风雨雨中我们的五星红旗哪里能够经受得住呢?你看，那鲜艳的五星红旗在风雨的侵袭下慢慢变淡，变成了土色，零碎了。国旗在风雨中瑟瑟发抖。如果，无论哪一位工人叔叔能够在晚上，在风雨前，把五星红旗收下来，拿进屋去保管好，那么，五星红旗就不会遭此厄运了。这真让我的心破碎，好象被剑刺穿了一样难过。

大部分中国人都非常重视，爱护，爱得好象爱自己的眼睛一样。就拿我们小学生来说吧，大家对五星红旗都爱如生命。每一个星期一，我们都会在早上举行升旗仪式。升旗时，我们少先队员举手行队礼;教师们立正行注目礼。在行礼时，我们都肃立着一动也不动，双眼注视着徐徐升起的五星红旗。不管风大天寒，不管烈日高照，我们都会严肃地高举右手笔直地站着庄重地看着在缓缓升起的五星红旗。

我希望我们中国人不管是谁，都要尊重五星红旗，而不要……

2019开学第一课观看体会

每当我们看见鲜艳的五星红旗冉冉升起时，心中油然涌起无比的自豪感!68年前的10月1日，一个铿锵有力的声音响彻了北京，荡破了中国的天空——世纪伟人*站在*城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了!也就是从这天开始，在世界东方的大地上升起了一面令世人瞩目的旗帜——五星红旗。从此，野蛮的舞台在摇晃中缥缈，文明的强音在奋进中升腾。

古老萌动了青春，进步窒息了腐朽;曾几何时，五星红旗，在人类的旗海里闪烁起独树一帜的绚丽!曾几何时，五星红旗，在地球的面庞中照耀起的光辉!六十多年的风雨洗礼，她容颜未改;半个多世纪的火烤日灼，她毫不退缩!黄河涌来波涛：“您好，五星红旗!”苍山飘来呼啸：“五星红旗，您好!”

为了祖国，为了民族，林则徐点燃了虎门销烟的烈火;*在*的领导下打响了抗日的战争;文天祥高吟着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”慷慨就义;*写下了“为中华之崛起而读书”的誓言!

曾记得，红旗漫舞亮九州，光彩普照;人民欢欣庆国庆，喜上眉梢。雷锋精神传神州;酒泉卫星发射基地建成，欢天喜地;“东方红一号”钻云破雾巡天遥看，尽显民族智慧!

这是五星红旗的感召!五星红旗的鼓舞!

怎能忘记红旗飘扬映四海，辉煌永驻;英雄辈出笑华夏，前景更佳;长征三号在烈焰中升空，滚滚东去惊天地;香港回归祖国，“一国两制”雪耻辱;澳门回怀抱，世纪之交飘彩虹!

这是五星红旗的感召!五星红旗的鼓舞!

同学们，建设美好21世纪的钟声已经敲响，更洪亮，更动听的歌声已经在960万平方公里的大地上唱开了!在新中国的历，有一位伟人对五星红旗作过评价，说她是“人类历最伟大、光辉的旗帜”这是一个多么崇高的评价!——她，越五洲，扬四海，响大地，震寰宇!

飞舞吧，五星红旗!

飘扬吧，五星红旗!我们在您的照耀下，从小要学好科学文化知识，长大了报效祖国，为您增光添彩!

啊!五星红旗，您好!

2019开学第一课观看学习

1949年10月1日，五星红旗在*广场升上蓝天!一位巨人庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了，中国人民从此站起来了!

中华人民共和国的国旗为五星红旗。旗面为红色，长方形，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大，居左;四星较小，环拱于大星之右。国旗旗面的红色象征革命;五角星用黄色是为着在红地上显出光明。大五角星代表中国*，四颗小五角星代表中国人民;五颗五角星相互的关系象征中国*领导下的人民大团结。

只要有红旗的地方，都是非常庄严的。无论在世界的哪个角落，只要有我们中华人民共和的五星红旗，就代表着，这里有我们中国人民。每当我们看见红旗，我们每个人的心里就会感到非常的骄傲，非常自豪。

在我们的教室的讲台的上方见到五星红旗就会觉得我们国家的人在鼓舞着我们。见到了五星红旗，我的心里就会觉得在开国前，我们中国千千万万的革命英雄，为了我们这些后代，不惜一切，牺牲了自己。我知道了我们应该为了他们也不惜一切的努力的学习。为了他们的希望，为了老师、父母的期望。发奋学习成为国家的栋梁之才。每当，我抬起头，就会想起我们身背重要，犹如千斤举石的任务。

所以，我们中国的红旗非常的独特。意蕴深长，上面好像写着：中国的卜民请为了我们的上一辈，努力去完成自己顽强的目标。在社会当一个优秀的人民，在学校当一个优秀的学生。在家里当一个优秀的成员。

2019开学第一课观看有感

“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成新的长城。”国歌声响起，我的思绪随着五星红旗而飞扬。这嘹亮的歌声，这掷地有声的歌词，这是十三亿华人雷打不动的誓言。红旗升起，我们势必要为中华崛起而奋发向上。

看着五星红旗高高飘扬于空中，我仿佛看见了1840年英国强行让我们购买的，他们用天价的，抢走我们的数亿白银,民族英雄林则徐毅然烧光了所有的，唤醒了国人的良知。恍惚中我又看见爱国诗人朱自清宁可活活饿死，也不吃美国送来的救济粮。当江姐被敌人用竹签扎入指头，仍坚决地说：“竹签是竹子做的，*的决心是钢铁做的!”苦难没有*这个民族的人民，即使敌人用诱惑，用威胁，一代代有识之士奋不顾身地维护着我们的民族尊严。我为那些用精神与行动与肉身去反抗的民族英雄而落泪，该有多大的信念，才能在那个乱世坚守到最后?

还曾记得狼牙山上的五壮士吗?他们为了不让日本鬼子发现主力，冲上了悬崖峭壁。弹药用完之际，也不用日本鬼子的枪。而是抬起磨盘大的石头，带着中华人民的决心砸向了日本鬼子。还有啃树皮，喝雨水的长征红军，他们一路上历经风霜，吃不好穿不好。全靠路上老百姓的支持。还记得与埋伏在草丛里的鬼子打战的雨来?他仅仅只是一个跟我们差不多的孩子，面对鬼子的拳踢脚打，即使痛得血都吐出来了，面对枪毙的威胁也宁死不屈。还记得圆明园是怎么毁掉的吗?那些英法联军放起来的大火烧了整整三天三夜。一百五十年的佳作付之一炬，英法联军那种宁为玉碎，不为瓦全的心态使他们把圆明园中带不走的东西烧了，能带走的全都据为己有。敌方有多残忍，我们的民族英雄便有多勇敢坚强。生在和平年代的我们不能亲历那样残酷的历史，但一个个动人心魄的故事却时刻鞭策着我，要向那些大英雄学习!

五星红旗，我为你骄傲;五星红旗，我为你自豪。红旗飘飘，一代又一代的革命英雄用自己的鲜血和生命书写了“中国红”。红旗的颜色，那是中国洗刷耻辱，自立自强的颜色;是中国改革开放，拔地而起的颜色;是中国融入国际，不断强大的颜色。在这片黄色的土地上，国旗带着这抹明媚的红色指引着我们一代代人奔向希望，奔向和谐。

主持人的一声“礼毕”把我带回了现实。我抬头仰望国旗，它似乎变得更红了。祖国妈妈，我一定不会辜负你!

自豪的英文单词是什么如何写二

“流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算身在他乡也改变不了我的中国心，长江、长城、黄山、黄河，在我心中重千斤

这段歌词我们并不陌生，它表达了海外游子对祖国的眷恋之情。每每听到这振奋人心的旋律，我的心中便涌起一种自豪的激情：我是中国人！也就在这一刻，我总要想起一段发人深思的小故事……

故事发生在五十八年前，爱国将领吉鸿昌有一次在美国的一家邮局邮寄包裹，他因说自己是中国人而遭到邮局职员的冷嘲热讽。他身边的一位国民党驻美大使馆参赞劝他说：“你可以说自己是日本人嘛。”这位被激怒的爱国将领当即书写了一块“我是中国人”的木牌挂在胸前，出人于大庭广众之中。

吉鸿昌将军的勇气确实值得敬佩，他以凛然的民族正气向鄙视中国和中国人民的人提出了挑战。他坚信：祖国的贫穷落后是暂时的，不久的将来祖国一定会繁荣富强。他为自己是中国人而自豪。

可以想象，五十多年前的中国是个什么样子。不用说中国人在外会受辱，就连在我们自己的国土上也被挂上了“华人与狗不准人内”的牌子！

而吉鸿昌将军依然能在异国他乡自豪地宣称：“我是中国人！”这种自尊自重的品质是多么的难能可贵啊！然而，令人费解的是，直到今天不和谐的音符还常有出现：有的人出洋“镀金”，再也不回来了；有的人在国外说自己是日本人，却不敢承认自己是中国人；有的人经不起西方物质生活的诱惑，做出丧失人格、国格的事情。诚然，我们还很贫穷落后，但我们有着悠久的历史，万里长城和四大发明举世瞩目。如今，神州大地在春风中复苏，对外开放，对内搞活，十年的改革成就卓著。这些难道不值得我们自豪吗？又何必充当冒牌的“日本货”呢？提高全民族的文化素质，振兴中华，靠的是十三亿人民必胜的自信心，而不是自卑感！

我很欣赏这样一段话：“在暴风雨过后的泥泞路上，中国的这辆大车又开始前进了。有些人坐在车上抱怨车速太慢。我只想说，给我一根时代的纤绳吧，中国这辆大车，我们拉！”我们所缺乏的不正是这种责任感吗？一些人只知道国外的东西好，自己的国家穷，而不知道怎样为国家出一份力。

一个国家，在其经济起飞的创业期，都需经历艰难、困苦、国民的奋斗与牺牲的过程。我们应当共同挽住时代的纤绳，拉动中国这辆大车。中国人，当自强！

自豪的英文单词是什么如何写三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天，我演讲的题目是"迎国庆，树理想".

再过几 天，就到大家盼望已久的国庆节了，今年的十月一日是中华人民共和国63周年的大喜日子，可是，就在我们喜迎国庆时，日本右翼分子和野田政 府，导演了一场非法购买钓鱼岛的闹剧，把我国的领土变成了日本的国有化。是可忍孰不可忍!引起了我国民众的极大气氛，我国采取了反措施，宣布了钓鱼岛及其 附属岛屿的海基线，坐标，出版了《钓鱼岛—中国国有领土》，出台了天气预报，加强了对钓鱼岛及其附属岛屿的巡护，并在经济上给予了制裁、国内民众不去日本 旅游、不买那个岛国的东西，真是大快人心!在喜迎国庆的大喜日子里，我县举办中国首届·陶寺帝尧文化旅游节，也洋溢着喜迎国庆的气氛。帝尧在我县陶寺建第一都、建宫 殿城墙第一城、彩绘蟠龙纹陶为第一龙、还有天下第一观象台、第一诽谤木、五礼八音第一乐、第一鼓、第一字、第一陶……这些天下第一也给国庆展示了襄汾的魅 力。我作为一个襄汾人感到十分自豪，又是办文化产业博览交易会，又是参观旅游，人来人往，彩旗招展，标语满目，为迎国庆增添了不少气氛。

迎国庆，我热血沸腾，心潮澎湃。我国一天天强大，我们这一代要树立远大理想，为振兴中华当好接班人，做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，让五星红旗一代又一代传承下去，为建设有中国特色社会主义而努力。

迎国庆，我无限感慨百感交集。远大的理想要实现，现在就要发奋读书、努力学习，将来成为栋梁之才报答祖国，报答老师，服务人民。

迎国庆，我心浪起伏，思潮滚滚。我长大后，一定要当科学家，发明出一代又一代新的产品，让人们减轻生活负担，促进祖国高科技发展，让我国处于领先地位，给祖国，给世界一个新的答谢，让老师的汗水不白流，不白费。

同学们，我们迎国庆，树理想，就拿出实际行动吧，不要停留在口头上，请赶紧拿出书本，坐在座位上，发奋读书吧。

自豪的英文单词是什么如何写四

同学们，在你们面前的这条人生道路可能不是我们想象的那样平坦，它可能荆棘满地，它可能崎岖坎坷，因为我们肩负历史的重任，满怀先辈的期望，要去开创新的天地，这条人生道路就必然充满艰难险阻。

因此，我们需要砥砺。

荀子说：“木受绳则直，金就砺则利”。古今中外，有成就者莫不是饱经砥砺之人。因为饱经砥砺，爱国诗人屈原上下求索，九死不悔，其爱国情感和抒情诗篇感天动地，终与日月齐光;因为饱经砥砺，杂交水稻之父袁隆平殚精竭虑，其研究成果泽被人类，赢得世人敬仰;因为饱经砥砺，共产主义理论创始人马克思呕心沥血，探索社会发展规律，成为影响人类社会发展进程的巨人;因为饱经砥砺，科学家霍金冲破痛苦的生理局限，在未知世界里探索人类未来的生存空间……

面对砥砺，我们坦然前行。我们不只是有接受鲜花和掌声的自豪，更要有承受挫折和失败的勇气。只有这样，我们才能无悔我们的青春，才能一步步走向理想的人生境界。

面对未来，我们首先应该有兼济天下的理想，有为人类的幸福做出贡献的能力。这样，我们才能去开创前人未有的事业，因此，我们更需要在砥砺中超越。

没有继承就没有超越。我以为，一个要超越前人的中国青年，首先应该自觉主动地吸取我们中华民族的传统文化精神的精华，并使其深深地根植于我们的心灵。这是我们构建超越大厦的坚固基石。当然，我们更应与时俱进，胸怀天下，放眼世界，只有这样，我们才能作出更辉煌的超越。

我以为，同学们赶上了一个可以大显身手的时代，走上了可以脱颖而出的舞台，所以，只要你立志超越，你就可以超越。超越需要勇气，尊重权威但不盲从权威，这是有理智的勇气;超越需要自信，自信是人生的风帆，它是你战胜人生惊涛骇浪的不竭动力;超越需要奋斗与执着，脚踏实地，持之以恒……

小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值;骏马热爱草原，是因为它知道唯有奔驰才能展现自己的力量与美感。

同学们，让我们在砥砺中超越吧!

自豪的英文单词是什么如何写五

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、懂得骆驼的驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用处。懂得分辨事物的美丑不能光看外表，要看实质。学习正确地看待他人和自己。

今天我们继续学习14课——（齐读课题）通过上节课的学习，我们知道这里的“我”指的是——（齐答），一开始的小骆驼呀真是感到太自卑了，它自卑的原因是——（指名答）小红马嘲笑小骆驼些什么，你还记得吗（指名答，配合板书）

1、出示句子，齐读。

（你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看呀！）

板书：脚掌大、厚

睫毛两层

驼峰肉疙瘩

和小红马相比，小骆驼长得是很奇怪，很难看。所以小红马很是看不起小骆驼，你能把小红马的语气读出来吗（指名读）

我们学习文章，除了要关注人物的语言，人物的动作、神态也不能忽视呀！你还从哪里看出了小红马看不起小骆驼呢（喷着响鼻，指名读）

听了你的朗读呀，老师想起了一个成语送给大家（出示）“嗤之以鼻”，用鼻子来吭气，真看不起人。现在你能把这个词读得更好吗（指名读）

谁能学着小红马的样子，也来嘲笑一下小骆驼吗（指名读，齐读）

2、过渡：爱美之心人皆有之。小骆驼听了小红马的话，不由得朝溪水镜子里看看自己，又看看小红马。这么一比，它觉得自己长得真的很（齐答：难看）心里挺——（齐答：委屈板书：委屈）这里的“委屈”是什么意思呀谁来读好这个词

受了委屈的小骆驼，忍不住把小红马的话告诉了妈妈。

妈妈是怎么安慰它的呢（出示

骆驼妈妈也真是的，怎么一点也不关心，不疼爱自己的孩子！你们说是吗

你是从哪里看出来骆驼妈妈疼爱自己的孩子

（看出了小骆驼的心事、疼爱地说）

那你也来读读骆驼妈妈的话，读出骆驼妈妈对小骆驼的疼爱。（指名读，齐读）

1、第二天，小骆驼跟着妈妈向沙漠进发。说到沙漠，你对沙漠了解多少，不妨说给大家听听……

在课文的3、4自然段中，也有好多描写沙漠的句子和词语，请你快速读读课文3—4自然段，将这些词句圈画出来，并在一边写上你的感受

根据回答出示：茫茫的大沙漠松散的沙子无边无际的沙漠

一阵风沙铺天盖地刮过来

2、交流找到的词语，出示，并与学生讲讲这些词语的意思，指导读好这些这些词语。（指名读）

3、出示图片和视频，教师渲染，（看，这就是茫茫的沙漠，地面完全是被流沙所覆盖的。这些流沙日日暴晒在太阳底下，白天地表温度可达70℃～80℃，鸡蛋埋在沙子里都会烤熟。沙漠中缺乏流水，气候干燥，植物稀少，穿越整个沙漠往往要个把月。地面不仅覆盖大片流沙，还广布各种沙丘。大风吹起，流沙漫天飞舞，沙丘不时移动。让人寸步难移。）让学生体会沙漠的环境险恶。现在你能读好这些词语了吗（指名读、齐读）

4、你为小骆驼担心吗你担心他会遇到哪些情况呀

5、你们说的这些呀，小骆驼全遇上了，可是啊，每一次都化险为夷了。这是怎么回事呢让我们再轻轻读读第三第四自然段，看看小骆驼是靠什么战胜了困难。

6、根据学生说话内容，说说从课文哪里看出来的

脚掌：

【妈妈指着脚下松软的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢】

如果骆驼的脚像小红马那样，能拔出来吗【看视频。旁白：在金黄松散的沙地上，只有骆驼那又大又厚的脚掌能行走自如】谁来把这语气读出来

拥有这样的脚掌，骆驼能不自豪吗妈妈会用怎样的语气和他说这番话呢

（个性朗读指导：我听出了妈妈的骄傲、自豪、慈爱、亲切、对孩子的疼爱）

让我们一起来读好骆驼妈妈的话。

教师随机采访：小骆驼现在你还因为你又大又厚的脚掌委屈难过吗你现在是怎么想的

出示：【多亏我们的脚掌又大又厚，如果我们的脚掌也像小红马那样，】

让我们一起说出小骆驼的心声，齐读课题。

驼峰：

【望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢”妈妈说：“我们背上的那两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”】

谁来读小骆驼的话谁来读骆驼妈妈的话

采访：小骆驼，你为什么要担心这些呀

是呀，面对这样无边无际的沙漠，小骆驼能不担心吗谁来把这担心读出来

骆驼妈妈又会用怎样的语气来安慰小骆驼呢（介绍：骆驼的两个驼峰能贮存50多公斤的养料，相当于一个成人的重量）分角色读。

听了骆驼妈妈的话，小骆驼你心情怎么样你的心里会怎么想

出示：【多亏我们背上长着驼峰，如果我们的背也像小红马那样，】

读到这儿，我们不禁发出感叹（齐读课题）

睫毛

【说话间，一阵风铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。】

（点击“铺天盖地”）听出来了，你的朗读中，你将铺天盖地重读了，你为什么这么读课文中是指什么铺天盖地请你当回小老师，带领同学读好这个词。把词放到句子里，读好句子。

漫天飞沙，可小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子，这都是谁的功劳

采访：小骆驼，现在你心里在想什么【出示：多亏我们长着两层睫毛，如果我们的睫毛也像小红马那样，】

齐读课题。

读到这儿，我们不禁发出感叹（齐读课题）

（出示语段）

原本伤心委屈的小骆驼现在变得多自豪呀。（板书：自豪）谁愿意自豪地为大家来读一读

老师也想来读一读，请大家作小老师为我评一评。

请学生评价。（少了“在沙漠里”）

那这样行不行呢（不行。因为小骆驼的驼峰、脚掌和睫毛只有在沙漠里才能发挥它们的作用，离开沙漠优点就变成了缺点。）

大家说得真好，让我们一起来读好这一段。

1、沙漠旅行结束了，小骆驼又见到了小红马，他会怎么说，怎么做呢

（鼓励学生大胆想象、表达。如果学生出现嘲笑小红马的倾向，应予以纠正）

2、同学们，你们从小骆驼由委屈到自豪的变化中体会到一个什么道理

（渗透：虽然外表不美，但是却很有用，也是值得自豪的。随机板书：有用）

现在小骆驼和小红马都懂得了，区分一样东西的好坏，不能只看他的外表，而要看他的实质。

3、我们身边，你还发现有哪些外表看似难看，却很有用的事物

4、现在让我们自豪地说，我们都应该感到自豪才对！

读《上帝发的答卷》后，思考：从这个故事中，你体会到了什么

14、我应该感到自豪才对

有用

委屈——————————————————————自豪

脚掌又大又厚

睫毛两层

驼峰肉疙瘩