大学心理实践心得体会报告 大学生心理实践感悟(9篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

主题大学心理实践心得体会报告一

具体安排如下：

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绘人生蓝图 圆青春梦想

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xx年5月20日

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待定

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xxxx级x班全体同学，倪导师，张辅导员

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1、心里联络员了解同学们生活学习中遇到的疑惑，通过查资料、询问有关老师找到解决方法；

2、召开班委会议制定详细计划，考虑全面。以使在班会中，心理联络员作主导作用，每位班委协调配合好。调动同学们积极性是尽可能多的同学在其中受益，而不只是一个形式。

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1、前期准备

设计并筛选活动流程，确保同学们在快乐的同时学习心理知识，解决学习生活疑惑，做好人生规划。

2、班会序幕

做一个真心大冒险游戏，既可以调动同学们的好奇心，又可以引出本次班会的主题，使班会在轻松而愉悦的氛围中顺利进行。

3、班会开始

讲解此次班会的意义，并对整个健康月的活动做一个总结，把此次班会的安排流程告诉同学，是同学对对此次班会有个大致了解，做好心理准备。

4、视频观赏

播放几个同学们感兴趣的而且与本次活动有关大学生心理健康视频。

5、疑惑解答

讨论学习生活中的疑惑，在交流中寻找解决问题的方法，增进同学们之间的相互了解。与此同时，心理联络员为大家讲解一些学习到的心理知识，增加同学们对心理知识的了解，帮助做好人生规划。

6、游戏阶段

心理测试。在娱乐中了解个人性格、交流等方面的优势特点及不足之处。进一步了解自己，探索自己。

文字接龙。以宿舍为单位分组，进行语言传达。让同学们在集体中感受到快乐，增强集体观念。认识到未来的社会仍需要合作。

户外活动。另找时间开展户外活动，譬如，混合篮球，编花篮，兄弟连等各种的娱乐活动，放松同学们的身心，认识到身体是未来竞争的资本。

7、班会总结

与同学们交流此次活动的感受，以书面形式字数不限，重在参与。对最近班级里存在的问题做一些分析，并提出个人的见解，对今后同学们共建和谐班级提出合适的建议。

8、班会结束

班委做后期工作。如，卫生方面，会后保持教室优良的环境。讨论此次活动存在的问题，寻找更加合适的解决方法，为以后开展活动汲取更多的经验，以完善各项工作。

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心里联络员对同学们所写感受认真分析，针对不同同学的情况适当的与其交流，让更多的同学了解自我，做好人生规划。

主题大学心理实践心得体会报告二

经过半个多学期心理健康教育知识的学习，让我进一步了解了心理健康教育的深刻含义,认为学习这是很有必要的,在本我、自我、超我中不断完善自己,并将助人也自助。从而发现心理健康教育原来就是一门艺术，探究这门艺术，开启学生心灵之锁，从中可以体会到教师德育工作的无穷乐趣。下面谈谈自己的几点体会:

尽管学习的时间不长，但对我的冲击却是极大的。我不仅学到了很多心理学理论知识，学到了很多教育学的方法，也学到了正确对待生活的方式，如怎样释放压力，调整自己心态，与他人如何沟通、如何相处的方式，建立积极向上的健康心态，以健康的心态工作、学习、生活，碰到问题不消极，想办法解决。并且通过学习，我深深认识到心理健康教育是做教育工作、是当一名好教师所必不可少的基础知识。

心理健康教育主要是针对儿童青少年心理发展的需要而开展的教育活动，旨在提高和培养学生的心理素质，帮助学生学会如何恰当有效地应对现实生活中所面临的各种压力、如何进行情绪调节等，使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的发展变化，促进儿童青少年心理健康的发展。所以，预防问题发生、促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。从本质上来讲，心理健康教育是心理素质的教育和培养，是促进学生全面发展的重要方面，是素质教育的具体体现。

心理健康问题，是每一位学生在成长与发展中都必然会面临的挑战，包括那些学习优秀、在教师看来是“好”孩子的学生，也同样需要心理健康教育。许多研究与实践证明，有时这些“好”学生反而更需要心理健康教育。因为，往往由于学习成绩好，这些“好”学生心理发展中不健康的侧面就常常被忽视，得不到教师的重视和及时的帮助教育。如，一些“好”学生由于长期被宠、被捧，心理承受能力已变得极脆弱，稍不如意就发脾气，有的还采取极端措施进行打击、报复，甚至走上犯罪道路，清华大学生向狗熊泼硫酸便是一个最好的例证。还有的学生甚至迈上了自杀、轻生的道路来面对失败和挫折的压力。可见，心理健康教育是一个教师的重要课题，它应成为我们学校教育的重要任务。

教师作为教育实施的主体，其自身的素质对开展心理健康教育起着举足轻重的影响。当然，社会的力量也是举足轻重的。而获得来自社会的支持和认可，首先应获得来自家长的支持和认可。学校开展心理健康教育时还必须注重与家长达成共识，打破家长那种认为只要学习好就是发展得好的旧观念、旧框框，帮助家长建立现代的、科学的人才观，获得家长的支持和认同，鼓励家长参与，创设出全体成员共同参与和支持心理健康教育的环境与氛围，从而使心理健康教育扎扎实实地开展下去。

今后，我把要传授的心理知识寓于活动之中，让学生潜移默化地受到心理健康教育。在课堂教学中，以活动课为主淡化理论，强化行为指导和行为训练，进行各种心理健康教育渗透。通过多种途径，多种手段，有目的、有计划地对学生的心理发展施加影响，从而更加全面提高学生的心理素质。这一课程是博大精深的，越是学习，我越是感觉自己对很多知识的了解还很肤浅，当今世界心理学发展极快，我必须不断地学习，才能使自己的心灵与学生的心灵共同成长。我将不断的提高心理学的理论知识,同时也运用到实践中去,不断的学习成长,争取做到我好,你好,世界好。搬开别人脚下的绊脚石,就是为自己铺路。

主题大学心理实践心得体会报告三

简介：女孩于小芊是在一个普通家庭长大的孩子，从小喜欢画画的她被父母给予了厚望。绘画天赋极高的她也不负众望的考上了很好的重点大学。

开学以后的她遇到了家境很好，在学校人气很高的韩歆瑶。羡慕着他的于小芊为了和她们成为朋友，编造了一个有着很好家境的身份来和她接触，因为家境相近的原因，爱慕虚荣的韩歆瑶很快理解了于小芊。她们很快就变成了形影不离的朋友。

过了一段时光后，学校举办了一个绘画作品选拔大赛，比赛第一名的画将被送去一个全国性的画展上展出，而画作的作者也将成为新一代的画坛新秀。从小有着十分优秀美术功底和天赋的韩歆瑶是这次比赛夺冠的热门选手。而熟悉于小芊的韩歆瑶则明白，十分优秀而又低调的于小芊是她强力的竞争对手。这时，透过一封信明白了于小芊真正身份的韩歆瑶。决定透过陷害于小芊的方式除去竞争对手，让自我的作品能够如愿以偿的成为全校第一名作品。

韩歆瑶故意告诉于小芊的最终交作品时光是错的，比真正的时光晚了很多。以至于交作品的时候于小芊的画作还没有完成。当于小芊发现这件事的时候已经来不及了，然而没有任何背景的她却无处喊冤。被朋友背叛以及包裹着自身的谎言被狠狠撕开的痛苦，狠狠的打击着于小芊的内心。这时班长李诗琪出此刻了孤独的于小芊身边，安慰着于小芊，并答应帮忙她。

第二天，学校传出了一个消息，比赛作品的交稿日期延后了。于小芊有了足够的时光。应对这个结果，于小芊喜极而泣。正式的评比日期到来了，于小芊如愿以偿的得到了第一名。从此展露自我的才华，在学校大放光彩。

主要人物介绍：

于小芊：本剧主角，比较单纯，有点小虚荣心。来自一个普通的家庭，有着极高的绘画水平和天赋，来到大学后因为想要和家境很好的韩歆瑶成为朋友，错误的选取了隐瞒自我的真实家境。之后被韩歆瑶陷害，透过李诗琪的安慰，才重新找回自我。在李诗琪的帮忙下，得到了绘画比赛的第一名。

韩歆瑶：爱慕虚荣、的大小姐，有着比较强的妒忌心和虚荣心，不允许他人比自我强。在发现于小芊的真实身份的时候，想到的是利用她家境普通没有背景这一点陷害于小芊，最终还是未能如愿以偿。在剧的最后时候，承认自我的错误，和于小芊她们重归于好

李诗琪：于小芊和韩歆瑶的班长，正义感强，乐于助人。在于小芊最无助的时候帮忙了她。小品剧本：校园心理情景剧小品剧本：校园心理情景剧。身份很神秘，貌似和学校高层有什么关系，但是班上同学并不明白这点。

第一幕：

人物：于小芊、韩歆瑶、学生甲、学生乙

场景：教室

道具：课桌椅诺干

【旁白：于小芊是一个来自普通家庭的孩子，有着极高的绘画天赋。高考结束以后，她如愿以偿的考上了这所全国知名的重点大学的美术学院，这是开学后的第一堂课课间】

(两个学生在桌位上窃窃私语，于小芊坐在他们旁白，听见了他们的对话)

学生甲：“快看啊，前面那个就是传说中的韩歆瑶吧”(指着前排的韩歆瑶)

学生乙：“是啊是啊，我在新生入学的时候见过她，被一辆超漂亮的跑车送来报到的，下了车还有很多人来接她，排场大得很呢”

学生甲：“她好漂亮啊~”

学生乙：“不止是漂亮呢，听说啊，她的爸爸是全国有名的画家。她的妈妈也是有名的模特呢。她本身的成绩和绘画潜力也十分出色，拿过很多全国的奖项呢”

学生甲：“哇！这么厉害的女孩，本来还想看看能不能认识一下呢。诶，我们这身份，会被别人嫌弃的吧”

学生乙：“是啊，像他那种不可高攀的女孩，身边的朋友也必须是有着与众不一样身份的人吧，我们就别丢人现眼了啊”

(于小芊听见了两个学生的对话，诺有所思的看着韩歆瑶的背影)

第二幕：

人物：于小芊、韩歆瑶、学生丙、学生丁

场景：校园内

道具：无

(韩歆瑶和两个女学生走在前面，于小芊从后面追上她们)

于小芊：“请等一下”

韩歆瑶(回头)：“什么事？”

于小芊：“你好，你叫韩歆瑶吧。我是和你同班的，叫于小芊。”

韩歆瑶(面带骄傲的)：“哦，你有什么事么？”

于小芊：“是这样的，我觉得你很厉害，能不能交个朋友呢？”

学生丙：“诶，又是一个想和歆瑶姐套关系的”

学生丁：“就是啊，真是烦人。之前已经打发走好几拨了，这些人就像苍蝇一样，怎样赶也赶不走啊。”

学生丙：“谁叫我们歆瑶姐这么优秀，那些凡夫俗子自然想攀附我们歆瑶姐啦。”

学生丁：“哪里是所有人都能够和歆瑶姐搭上关系的，也不好好照照镜子。”

于小芊：“其……其实是这样的，我的爸爸是《艺术潮流》杂志的总编，他对你的父亲也仰慕已久。爸爸经常和我谈起你的父亲，当我明白韩大画家的女儿是和我同班时，就兴奋的赶来想和你认识一下了”

学生丙：“哇，就是那个全国最畅销的《艺术潮流》杂志么？”

学生丁：“我每个月必须会买一份的。那杂志实在太酷了”

韩歆瑶：“呵呵，别听她们瞎说，你们先回去吧(指着学生丙丁，学生丙丁下场)。我很喜欢那本《艺术潮流》，你的父亲也很棒啊，你的母亲也必须是位与众不一样的人吧”

于小芊：“实不相瞒，我妈妈在法国工作，是一个服装设计师。在法国的一些时装秀上也有她设计的服装展出。”

韩歆瑶：“你的母亲也很厉害呢，什么时候给我介绍认识认识啊。众所周知，我的妈妈是一个模特，她也需要一些更加时尚的服装来打扮自我。”

于小芊：“呵呵，下次有机会必须介绍。”

韩歆瑶：“于小芊是吧，很高兴和你成为朋友。”

于小芊：“我也很高兴啊”

(两人手牵着手走下台)

第三幕：

人物：于小芊、韩歆瑶、学生甲、学生乙

场景：教室

道具：课桌椅诺干

【旁白：就这样，于小芊和韩歆瑶成了朋友，两个人经常走在一齐，而性格低调的于小芊理所当然的成为了性格张扬的韩歆瑶的跟班式的主角。过了一段时光，有一个消息传入了她们的耳朵】

(于小芊和韩歆瑶坐在一齐，后面有两个男生在窃窃私语)

学生甲：“喂，有没有听说那个《心之画绘画大赛》啊?”

学生乙：“《心之画绘画大赛》？没听过哦，给我讲讲是怎样回事吧。”

学生甲：“就明白你不明白，这是我的一个在学生会的朋友透露给我的小道消息。《心之画绘画大赛》立刻就要开始了，这是面向全校学生的一个美术作品比赛。听说第一名的作品能够代表学校参加一个全国性的画展啊”

学生乙：“这么厉害，那样的话就出名了啊”

学生甲：“是啊，你看这第一名会是花落谁家呢？”

学生乙：“看见前面的那个女生没有？你认不认识她？”

学生甲：“当然认识啊，以前你不是和我说过她的么，叫韩歆瑶”

学生乙：“嗯，据我所知，韩歆瑶是我们学校夺冠期望最大的了，其他的人和她比差远了”

学生甲：“诶，如果韩歆瑶拿了第一名的话，在学校必须更出名了，和我们的差距越来越大，没期望了。”

学生乙：“你此刻还抱这种期望啊……别多想了”

于小芊：“歆瑶，有没有听见他们刚才说的，那个《心之画绘画大赛》好像很不错的样貌啊。呵呵，如果你参加的话，必须能拿冠军的。”

韩歆瑶：“别和我谦虚，我还不明白你，论绘画方面，我不必须比得过你的。谁拿第一名还不好说呢。”

于小芊：“那就公平竞争，我们都报名，看看谁能拿到第一名。”

韩歆瑶：“好吧，过几天我去打听一下报名时光”

第四幕：

场景：比赛报名处

人物：韩歆瑶、学生戊、学生己

道具：课桌椅一张

【旁白：几天后韩歆瑶一个人来到了报名处】

韩歆瑶：“我是想来报名参加《心之画绘画大赛》的。”

学生戊：“啊，你好，你是韩歆瑶吧”

韩歆瑶：“对，我是。”

学生戊：“你但是这次比赛夺冠的大热门呢，要好好加油啊，来填一下这份报名表”

韩歆瑶：“承蒙夸奖，还有我的一个朋友也有报名”

学生戊：“那你帮她一齐填了就好了，这是比赛的宣传单，上方写了交作品的截稿时光，是下个月十号，必须要在之前上缴作品哦，不然就算弃权了。也帮我转交给你的那个朋友吧。”

韩歆瑶：“多谢，我必须给她。”

(韩歆瑶填完表后向外走去，没走多远，迎面碰上学生己)

学生己：“啊，韩歆瑶，打扰一下”

韩歆瑶：“什么事？”

学生己：“那里有一封给于小芊的信，你等下要去找她的吧，我明白你们是好朋友，就省得我去找她了，拜托你交给她了。”

主题大学心理实践心得体会报告四

自从学了点心理学后，我发现我成长的每个脚印基本上能在心理学