喝酒事故心得体会报告 关于酒后事故感想(八篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

主题喝酒事故心得体会报告一

二、你是个男人，你要是醉倒了，我怎么办！

三、都说是酒逢良知千杯少，患难时猪朋狗友见过谁，若不是潦倒谁会图一醉，别忘了家有娇妻盼你归。

四、酒醉沉沉百态来，茶醉浮躁皆滤出。

五、酒一定要少喝，一天一两酒最好。

六、万丈红尘酒一杯，千秋大业茶一壶。

七、干，干，干，就知道干，肝怎么办啊？小乖乖，回来不要告诉我听肝要我摸摸，打你哈。

八、今生有你，希望飘扬！出门在外，少喝酒。

九、灯红酒绿，不如你有魅力，男人千千万万，不如你陪在我身边。

十、老公，你辛苦了，少喝点酒，注意身体。

十一、美酒诚可爱，友情价更高。若为健康故，二者暂可抛。莫等健康跑，后悔无处找。

十二、老公你爱我吗，爱我就要少喝一点！

十三、酒过量，伤肝脏，全家老少齐遭殃，劝君不如把酒戒，夫妻笑对喜洋洋。

十四、小心“肝”。

十五、酒肉穿肠过，老婆心中留。

十六、少喝点酒，不仅对你的身体好，对关心你的人来说也很重要！

十七、一杯酒开心，伤感无影踪。

十八、只有肝好，才能干好，他彻底服了。

十九、要干还是要肝

二十、身体健康，家庭和睦，快乐幸福！

二十一、今生有你，感谢上苍，出门在外，少喝酒。

二十二、养肝就是养命！

二十三、酒色财气迷人纲，若能跳出墙外去，便是长生不老方。

二十四、老公，喝酒伤身还是饶了你那可怜的胃吧，少喝点！

二十五、身体健康，快乐幸福。出门在外，少喝酒。

二十六、喝坏了脾，喝坏了胃，喝得咱俩背靠背。

二十七、酒逢知已千杯少，能喝多少喝多少，喝不了赶快跑。

二十八、少喝点酒，身体健康是最重要！

二十九、酒虽醇香并不柔，谁也难控节奏。

三十、尽量少喝，对身体不好。

三十一、酒喝多了会醉，还是喝汤吧，不仅有营养还可以暖胃。

三十二、老婆有交待，少喝酒，多吃菜。

三十三、为了我请你好好的保重自己，少喝酒，多运动，多休息。

三十四、喝酒耍点赖，你上有老下有小，没人说你坏。

三十五、因为有你，幸福所以徜徉。出门在外，少喝酒。

三十六、肝脏不可承受之重。

三十七、酒高容易自己吹，茶多耳听八方路。

三十八、酒喝多了不仅伤你的身，伤你的胃，还会伤我的心！

三十九、酒入愁肠人糊涂，茶香醒脑有成竹。

四十、吃大餐，少喝酒，多吃菜，够不着，站起来，有人敬，耍耍赖，吃不了，兜回来！

主题喝酒事故心得体会报告二

纪律散漫，常闹事，对人傲慢无礼，不肯踏实努力做事，故成绩平平。但是他性格外向，脑瓜很灵，尤其擅长体育运动。而且自尊心极强，特要面子。另外，他对爷爷奶奶的感情较深，但在他们面前有时也要发脾气耍性子。

[家庭背景]

首先从他的家庭情况来分析。他的母亲在他四岁时就与父亲离婚给年幼的他心理上的负担和压力，随后母亲没了音讯，使得他自小就缺乏母爱，拉开了与同龄儿童的距离。他的父亲也不管他，常年住在外面，常年不和儿子见面。父亲也未尽到应有的教育，拉大与他的心理距离，使得他对父亲很冷，毫无感情可言。平日里他一直由爷爷奶奶照管、教育。他们总是过于宠爱、也放任甚至无力去管教他。于是他在家一直处于以“我”为中心的氛围中，到学校后，也认为凡事都要依他，谁都得听他的，稍有不如他意，他就肆意指责对方，小则辱骂，大则动手。因此经常与同学发生冲突，差不多每天都有投诉，故同学们不敢与他交朋友。

其次，他的脾性让他易冲动，对于教师的管理也不屑一顾，常常自暴自弃。对别人缺乏信任感和爱心，当然也不会去爱别人。为人冷漠无情，并沾染一些坏习惯，如抽烟，喝酒。

[措施和手段]

1、耐心激励，换位认知。“问题学生”的转化是一个长期而艰难的过程，它要求教师要有耐心，对学生的不足，在一定条件下，可以忍耐、等待；对其转化过程中表现的闪光点或进步，则要及时挖掘，予以激励，使其有成就感，并转化成前进的动力，从而树立改正缺点、纠正错误的信心。因此，看到他早早地来值日，我就在班上表扬他。但看到他有问题时，我则要求自己忍耐些，做到不揭他的短，不当众批评他。而是在课堂上通过各种体态语言给予暗示，提醒他不要影响课堂纪律，等到课后再找他进行个别谈话。谈话时我多以朋友的身份、以商量的口气，常采用“角色换位”这一方法，引导他自我检讨，找出自己错在哪里，该怎么正确理智地处理，同时也让他逐步学会宽容和体谅别人。

2、量才而用 建立威信。有一回，上体育课我发现他跑的很快，就对他说：“看来我们班的运动会有优秀运动员了。” 他吃惊地又有些得意的看着我并且说：“我长跑行，短跑也很快，我是飞毛腿。”他笑着，他当时笑得很灿烂。于是我接着说到：“那我推荐你去参加我校的足球队，力争为我们学校取得好成绩。”过了几天，我和体育老师去推荐了他参加校足球队。同时我也对他进行了一次促膝谈心，我告诉他：“体育老师同意先试2个月，第一，看看你是否能按时到校训练。第二，你在足球队的行为是否影响大家。第三，你在训练中是否能刻苦，是否有坚强的毅力。如果你的表现很差，随时退出校足球队。”他听了我的话马上答应，说“我同意，我一定努力做到。”结果，他每天早早的来到学校和其他学生一起坚持锻炼，在训练过程中遇到跌伤，他也能克服疼痛，坚持训练。他代表我校参加了全国特奥足球比赛中为上海市和我校争了光。借助这个机会，大力地表扬了他，让他成功的体验到自己的价值。另外，为了较好地约束他的行为，消除其一些不良的意念于萌芽状态。我有意让他当纪律组长，负责他那一排的纪律、卫生。在我的协作下，他的工作完成很出色，他的组一直比较规范。以此他感到自己受到了老师、同学的重视，从此他的行为也在不知不觉中得到了规范，在同学中的威信也增加了。

3、多管齐下 以诚感化

对他这样的学生仅靠班主任的教育是远远不够的，必须多方位强化管理。我了解到他自幼跟随爷爷奶奶生活，对他们还有感恩之情，所以我对他进行多次家访，取得他爷爷奶奶的支持，通过与家长的合作，多次