老师听直播课感受心得体会报告 教师观看直播课心得体会(8篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

关于老师听直播课感受心得体会报告一

2你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。最令老师欣赏的是你入学后很快就和勤奋、踏实交上了好朋友，学习成绩优异。课上常能听到你那清脆响亮的发言，你书写工整漂亮，绘画充满灵气，工作认真负责，是同学们的好榜样。瞧，你多棒啊!学无止境，希望你能树立更高、更远的目标，愿老师的信任能伴你获得更多成功!

3你是一个聪明、活泼而非常可爱的小女孩，令老师欣赏的是你入学后很快就和勤奋、踏实交上了好朋友，学习成绩优异。课上常能听到你那清脆响亮的发言，你书写工整漂亮，绘画充满灵气，工作认真负责，是同学们的好榜样。瞧，你多棒啊!学无止境，希望你能树立更高、更远的目标，愿老师的信任能伴你获得更多成功!

4你那小小的身影就像班里一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的旋律。上课总能看到你端坐的身影，积极思考的模样;作业工整美观，一个个“优”证明了你学习的踏实，常博得同学们的赞叹;生活中你团结同学、待人有礼貌，讲究卫生。瞧，你多棒呀!希望你继续努力，发言再主动些，更好地展示自己，提高多方面的能力。

5聪明可爱的小男孩，在你爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力、上进的心。一直以来，你尊师守纪，热爱劳动，课上你积极思考的模样给老师留下深刻印象，你能积极完成老师的任务，作业完成较好，一个个“优”证明了你学习的潜力，多棒呀!老师相信你能表现得更出色，再大胆些，多发言，和“细心”交朋友，争做最好。

6或许你有些调皮，有些好动，但在老师眼中，你热爱劳动、待人有礼貌、关心他人、聪明机灵，是个很有潜力的学生，瞧，认真起来，你的作业的正确率多高!课堂上你端坐着专心听讲的身影多令人难忘!是否能坚持呢?良好的学习习惯就成就一个人一生的事业，相信你能用实际行动证明你是很棒的!再认真些，踏实些，和“细心”交朋友，争做更好。

7你是一个品学兼优的好学生，老师欣赏你在学习上的认真投入;你的作业书写工整，透露着求知的执着;课上你的双手平放，积极思考，可见多么专心，良好的学习习惯已逐步养成，老师倍感欣慰。工作中你积极主动，还是老师得力的校助手呢!“山外有山、人外有人”，希望你再接再厉，谦虚谨慎，争取多方面的发展和提高。

8或许你有些调皮，有些好动，但在老师眼中，你聪明机灵，是个很有潜力的学生，瞧，认真起来，你的作业的正确率多高!课堂上你端坐着专心听讲的身影多令人难忘!是否能坚持呢?良好的学习习惯就成就一个人一生的事业，相信你能用实际行动证明你是很棒的!再认真些，踏实些，请伸出友谊之手，与同学们携手共进。

9好强上进的你各科成绩优秀，这是你勤奋所获，老师喜欢你课上积极发言、不凡的表现。老师欣赏你写作业时的认真态度;更令老师赞赏的是你能带领同学们整齐有序地早读，真了不起!成绩面前相信你能树立更高更远的目标，扬长避短;和“细心”交朋友，与同学们携手共进。聪明可爱的小男孩，在你了爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力、上进的心。

关于老师听直播课感受心得体会报告二

九月，

金色九月，

阳光明媚的九月，

我们在这诗情画意的季节里，

迎来了一个神圣的日子，

九月十日教师节。

在这美好的节日里，

我手捧美丽的鲜花，

献给您。

亲爱的老师，

有多少个不眼之夜，

又有多少次灯光长明，

有多少日月轮回，

又有多少个春夏秋冬，

一缕缕白发，

是您走过的岁月苍霜;

一道道皱纹，

是您谱下的不灭华章;

呕心沥血育英才，

是您无私的奉献;

天下遍桃李，

是您执着的理想。

关于老师听直播课感受心得体会报告三

转眼间，在南城中学担任生活老师已有两个月了，对本工作的流程和内容已有了充分的理解和掌握;并对所负责管理的楼层学生也有了基本的了解和熟悉;整体感觉可用四个字形容“有趣”“快乐”，何以解得?

现在担任的生活老师和以前义教或实习的科任老师(心理老师)有很大的区别。

首先，在相处交流的地理位置上。担任科任老师时，课室、讲台就是我与学生接触交流的平台，基本所有的教育教学都在课室里进行和完成。而担任生活老师，教学交流的地方则转向学生宿舍，主要是通过运用自己过去的生活经验，教会学生如何生活?如何学习?如何做人?

在教育的形式上。担任科任老师，师生的互动交流和教学任务的完成，主要通过上课的形式来实现课堂内容的学习与分享。而生活老师的教育教学方式则是通过与学生之间日常的相互口头交流来实现对学生生活的指导与教育，没有讲台，没有教鞭。

可以说，生活老师跳出课堂模式，更真实地接触学生，了解学生，帮助学生，使他们在以后独立的生活里，能更好地把握生活，享受生活。

在这两个月里，我深深地体会到生活教师是“家长、教师”一身两任，既要付于学生以父母亲人的关爱，又要承担教师解惑答疑的职责，所以，这是一种不仅需要高技术含量，更要拥有较高做人艺术的职业。

另外，在这两个月的观察里，我得出以下的经验：

第一，作为最真实、最了解清楚学生的一线教育人员——生活老师，应该做学生“领袖式”的朋友，而不是“伙伴式”的朋友。这在一开始，彭主任已为我们指出。由于我负责的楼层主要是初二、初三年级，这一时期的孩子正是处于青春期，情绪波动大，性格可塑性较强、自我意识和成人感表现强烈。但是，又由于她们人生阅历经验少，在日常生活中还有很多事情没有注意到或不清楚，所以，这就需要我应该以她们朋友的身份，在生活中多为她们指点、帮助和教育。与此同时，我也应该用欣赏的目光站在平等的角度和她们坦诚地交流，以心换心、正确引导、帮助她们解决成长中出现的问题，并使其健康快乐地成长。

第二，要理解学生。孩子在成长过程中难免会出现这样那样的问题，她们也是在发生问题解决问题中学会为人处世，渐渐成熟长大。作为和学生朝夕相处的我，要全面了解学生，是理解学生，教育好学生的前提基础。

例如：在刚开学的第一个星期，有一个初一的男新生，不知为什么一直在阳台里哭，又不愿上晚修，我经过与其耐心的交流，才发现由于他妈妈多次答应他的事，但没有一次实现诺言，所以，令他对妈妈感到失望的同时也感到伤心，认为妈妈欺骗他，不在乎他，不关心他。于是，我们联系他的妈妈，把事情告诉她，并让其把孩子先带回家，安抚好孩子的情绪后再和他慢慢沟通。

事后，经过观察，我发现这名新生比之前开心了很多，也很快适应新学校的生活。所以，我认为深入到学生中去细心观察，多和学生聊天谈心，听听他们的心声，理解学生的所作所为，同时多和班主任家长沟通交流，走进学生心灵才能更好地实施有效教育。

第三，摆正心态，扮好自己的角色。生活老师的工作平凡而琐碎，虽然他们操心的是学生的衣食住行日常琐碎之事，但是重要的是孩子的健康成长都离不开他们的精心照顾和悉心教育。作为是生活教师的我们应从琐碎、循环往复的工作中调整好心态，把生活管理当作自己的职业，而不是当作一种谋生的手段，既然我们选择了做生活老师这份辛苦而又责任重大的职业，就容不得我们工作有半点马虎，就应该无怨无悔，不计较个人得失，用一颗真诚的、火热的心去面对我们的学生，让每一天的工作都充满激情，充满乐趣。态度决定高度，认同自己的职业，扮好自己的角色。

在变革创新的教育大潮中，生活老师已是寄宿学校必不可少的一部分，是班主任老师必不可少的后勤帮手，所以，我们身上的担子很重，多积累行之有效的管理经验，多探索行之有效的教育新方法，将是我们不懈追求的目标。生活老师的工作虽是平凡的、琐碎的、辛苦的，但又是快乐的，充实的。因为和孩子们在一起大家童心不泯，享受生活的美好，教育好孩子的同时也净化了自己的心灵!快乐工作，快乐生活。

关于老师听直播课感受心得体会报告四

6月13日、14日，在学校的组织安排下，我们有幸聆听了全国著名校长王军校长和江苏教育专家龙艳文老师的教育教学讲座，感受很深，先将感受总结如下。

一 学生

什么是教育?这是王校长在报告中给我们提出的一个问题。教育不仅仅是教书育人，教育就是点燃学生的心灵之火，而且使它越烧越旺!

记得去年去市里阅卷时，别的学校老师说，一中不要的学生淘汰给了二中，二中不要的学生淘汰给了金华，金华不要的学生淘汰给了会宁。当时我心里很不是滋味，可是又无法反驳。在学校里，我教的虽不是普通班，但从老师们得闲谈中也听过普通班学生的种种 “劣迹”。老师们说，刚开始很气愤也管过，但总有调皮捣蛋不服管教的学生，所以时间久了也就习以为常了。怎么教育好这些学生，是最迫切也是最棘手的问题。王校长的观点新鲜独特，让我们对这个问题有了全新的认识。每个人都希望有美好的未来，教育就是把每个人心中本质的东西点燃起来，越烧越旺，就像校长讲的那样，会中的这些学生从初中到高中都认为自己是差生，老师没有好脸色，同学也是瞧不起，高考无望，未来一片黑暗，心中的希望之火早已经熄灭了。当务之急是点燃学生的希望之火，并且使它越烧越旺。 怎么点?怎么烧?王军校长给我们指出了解决问题的办法。从今天开始，认真备课，上课。从老师备课、上课行为中，从老师的一言一行中，让每一个学生都能感受到：我是有希望的，我不能放弃自己，我可以!让每一位学生都感受到老师是真真实实的关心着他们的，让每一位学生感受到老师是真心地为他们付出，用我们的爱去感化学生，温暖他们的内心。

反思自己，我觉得自己做的还远远不够，一是对学生批评的多，表扬的少。谁都愿意听好听话，尤其是16,17岁这个敏感的年龄段，老师一句关心﹑鼓励的话，可能会给孩子的一生都提供正能量，而过多的批评也可能让一个孩子失去学习数学的兴趣，甚至失去自信。想到这个我常常感到很愧疚，感谢可爱的孩子们这一年来忍受我的坏脾气。在今后的教学中，我一定按照王校长的要求去做，对学生多鼓励多表扬多赞美，用心去发现每一个孩子身上的闪光点，让每一个学生

在学习上都充满自信和激情。

那些基础差的学生，他们学的很吃力很痛苦，他们不是不想学好，可能是由于学习习惯不好或者学习方法不对，导致成绩不理想。比如441班的王莹雪同学，别的科名列前茅，就是数学差，每次考试总名次班里前十，数学单科成绩倒数，她是数学底子差，越差越不爱学，形成恶性循环。了解情况后我让她每天至少问我一道题，从寒假开学到现在坚持了差不多半年，现在数学成绩有明显提高，已经到了班里的中游靠上的水平。以前见了我就跑，现在主动问好，问题过程解决了他们的困惑，也拉近了师生之间的关系。以后我会给予这些同学更多的关注和帮助，让他们重拾信心，重燃希望之火。

二 教学

6月13日上午，龙艳文老师在评课之前在黑板上写下了四个单词：why,what,way,width。也就是，为什么教?教什么?用什么方法教?教到什么程度?老师的教和学生的学符合一个回归曲线，老师讲到什么程度，能使学生的学最优化?过度的讲授反而影响学生的学习效率。过度讲授可能导致到了后面两极分化，成绩好的觉得我会了，不听。基础差的觉得怎么也是不会，也不听。最终是累了自己，痛苦了学生，费时费力不讨好。很多老师是：教＞学，什么都教了，为什么还不会?

教与学之间该怎么平衡怎么协调?龙老师认为，首先，数学科学生没做的，绝对不能教，因为没有学生的切身体验，老师的讲授毫无意义。这一点，我感觉自己做的还可以。其次要讲在关键点上，不是所有的过程都需要讲。老师在讲课时，要主次分明，重点突出，关键的要讲，学生能完成的过程不要讲，不要大包大揽，更不能替代学生。这点是我需要改进的。三是学生不是听会的，而是做会的，而且越弱的学生，越不应该讲。学生听讲，好像是会了，但只是浅层的模仿，只能解决表面，不能解决细节。做题时，不要怕学生犯错，我们犯过错之后，会对错误有更深刻的认识，经历错误的过程有时也是必须的。

王军校长要求教学首要的是提高教学效率。

1 减少课堂浪费，一是时间浪费，上课学生都安静了吗？学生都准备好了吗？老师准备好了吗？如果每节课三分钟才进入状态，十节课就是三十分钟，相当于浪费了一节，日积月累，这是多大的一个浪费啊!另外，课堂板演时，下面的学

生在做什么、要让每个学生都动起来，课堂上不能没事干，不能当观众。

2 教学方法对教学效率影响很大，教学内容一样，教法不同，效率是有很大差别的。备课不仅仅是备教材，备学生，还要备教法。教法的本质就是学生主动性和被动性的问题。最有效的方法就是让学生变被动接受为主动学习。新课程理念谈到转变教学方法，从传统的教法到自主，合作，探究。在老师的引导下让学生自主学习讨论，自己练会是最不容易遗忘的，即使老师非常想讲，也要压一压。如何在课堂上实施，王校长给我们提出了“三会”原则。

①学生会的千万不要讲。让学生自主学习，不要什么都讲，把孩子培养成“奴隶”和“奴才”，课前他们能学会的能看懂的，在课上不要讲。

②教了也不会的，不要讲。不要故弄玄虚，学生听不懂，没有效果，还浪费时间。

③学生学不会的，教了也不会的，不告诉。讲课不是告诉孩子怎么做，而是启发，引导学生，让学生自己去思考。

反思自己的教学，倍感压力山大。说实话，总觉得现阶段自身能力和王校长要求达到的能力是有差距的。

我现担任高一440,441两个班的数学课，（前几年在高三任课）也许是几年下来的教学习惯，上课时，总想把自己所有的东西一股脑都教给学生，导致进度跟着费劲，有些基础差的学生听起来也费劲。我知道自己的教学方法需要调整，也正在调整中。因为高一新课教学和高三复习教学是不一样的，高一教学要循序渐进，有些知识点该“放一放”，就要放一放，见到相关的练习题了再讨论探究。不可能一蹴而就，急于求成。

提高课堂效率，也是我急需解决的问题。我觉得大部分学生基础差，一个知识点或者一个类型题需要反复练三四遍才能掌握，在课上重复较多，有些成绩好的学生有怨言。其实这个重复练习的过程可以留给学生在课下完成。知识掌握牢固要反复反复再反复。我需要改进的是不是一节课内重复三四次，应该在学生快忘记的时候再重复。听了王校长和龙老师的讲座，这两天来我对自己的授课做了深刻的反思，提高课堂效率，是我今后重点要解决好的问题。“授人以鱼，不如授人以渔”，重要的是教会学生怎么做，而不仅仅是机械地重复。今后我会按照王校长的要求来教学，相信学生，让他们主动起来，让他们“做会”而不是“讲

会”，让他们从“学会”变成“会学”。

三 复习

6月13日下午，龙艳文老师给我们做了高三如何进行一轮复习的专题讲座。 相比新课教学，复习课少了情景，多了题目；少了新鲜，多了反复；少了设计，多了讲评。如何进行一轮复习，才能使效率最优化呢？

1 知识点整理，原则是先提纲后整理。老师费力了学生就省力了，王校长也说老师手里的资料越多越好，学生手里的资料越少越好。老师须把每节的知识点整理好。与之配套的是课前训练，选题标准是简单，纯粹，引出知识、概念，尽量不涉及解题方法。

2 题组教学，原则是先方法后选题。题组教学是一轮复习的核心。学生当堂独立完成，教师引导学生对题组进行比较、总结、归纳，通过一组问题形成各种方法。讲评原则是先做后讲，先比较后提炼。题组教学要通过一组问题，形成解决一类问题的基本想法，从而使学生脱离“题海”，为二轮复习提供固着点。 3 反馈练习，促进学生对知识与方法的应用，提高学生回归基本想法的意识，提升学生的解题能力。

以前高三复习，感觉有点盲目，就是按照资料做题讲题，龙艳文老师的讲座站位高，内容详尽充实，不仅为我们讲了怎么编写高三一轮复习讲义，还为我们提供了一套完善可行的复习教学模式。

龙艳文老师学识渊博，风度翩翩，听龙老师的讲座如沐春风，一点也感觉不到时间的流逝。王军校长睿智务实创新，富有远见，是专家学者型的校长，王校长的讲话激情澎湃，讲到了每位老师的心坎里。我相信每一位老师心里都有很大的触动，这几天虽然做着和平时一样的工作，但使命感和紧迫感使自己努力做好每一件事。王校长已经点燃了尘封在老师们心里的希望之火。我相信，如果每位老师都能按校长提出的要求，发展自己，提高自己，能把自己工作做到极致，会中的辉煌指日可待。

20xx年6月16日

关于老师听直播课感受心得体会报告五

1、xx老师担任课程教师，认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎。

2、xx老师教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。

3、xx老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。

4、xx老师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思维。在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。

5、xx老师上课诙谐有趣，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。

6、xx老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明评价老师的评语评价老师的评语。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。

7、xx老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。

8、xx老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!=

9、xx老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃;上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获;半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误。

10、xx老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。

11、xx老师讲课突出重点，内容详细，条理清晰，细致入微。对深奥的物理现象解释的通俗易懂，并且见解独到深入，学识渊博。极大的提高了我们对物理的学习热情。

12、xx老师授课认真，细致，能充分利用时间，形象条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂，使同学们对知识易与理解，老师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛很好。

13、xx老师年轻漂亮，善于调动同学们的积极性，课堂气氛很活跃。授课认真仔细，声音甜美，和蔼可亲。态度认真负责，极有耐心，是我们心中可亲的老师。

14、xx老师讲课十分认真投入，内容纲举目分，条理性很强，而且特别善于举例，让同学理论联系实际，学习起来十分轻松，而且印象深刻，收到良好的效果。老师为人和蔼，课堂能与同学们互动，营造温馨的课堂气氛。

15、xx老师讲课重点突出，授课条理清晰，认真负责，严谨，耐心，内容丰富，涉及内容十分广泛。课堂气氛很好，总是能把授课内容和社会实际结合起来，授课内容通俗易懂。

关于老师听直播课感受心得体会报告六

敬爱的老师：

您好!

请您万忙之中，忙里偷闲看完我写给你的感谢信。我虽然写得不好但我是出自内心的感激之情。

曹老师，有您的关爱，使我懂得感恩。人，应该常常怀着一颗感恩的心。古人说 得好：“滴水之恩，应当涌泉相报。” 我最感恩的老师是您!我的班主任曹老师!

我是去年从广州增城市一所中学转回来的。由于广州教材与湖北不同步，插班摸底考试成绩全班倒一。是您不怕中考压力接收了我这个特差生。

曹老师，在我有问题不懂时您会耐心的帮 我讲解，所以我要用最优异的成绩来报答 您。当我取得不理想的成绩时，迎来的不 是老师的责骂，而得到的是老师帮我找出 错误的根源，分析原因，指点学习方法。您为了鼓励我，您在学校宣传栏贴像张榜表扬我：“不比智力比努力，不比起步比进步。”当我取得好成绩时，迎来的 是老师慈祥的微笑和表扬，当我做错事 时，您会用严历的目光看着我，我要改正 错误报答您。 记得有一次，我帮别人抄袭作业被您发现了，您严厉批评了我，并与我讲明道理，抄袭作业不是互相帮助而是一种不良习惯，听了老师的话，我从心里感谢曹老师。

人人都说老师像蜡烛，燃烧了自 己，照亮了别人;老师像园丁，每天辛 辛苦苦、勤勤恳恳地培育幼苗。是呀! 不错的，曹老师不就是这样的吗?每天默 默无闻地工作，任劳任怨地培育祖国的 花朵。

我要感谢我的曹老师。 曹老师，您不仅是我们学习道路上的 引路人，更是我们的知心朋友。在课堂 上，气氛总是这样的活跃，为什么呀? 因为您为我们创造了快乐。您在上语文 课时，总是爱讲些您小时候的一些美好 回忆，总爱使我们开心。课堂上，再也 不是死气沉沉的，而是那样地快乐活 跃。我们都爱上语文课，更喜欢那个在 课堂上娓娓动听讲述的您。 虽说，您是我们的老师，可在我眼 里，您更像我们伟大的母亲。您时时刻 刻都在保护着您的50多个孩子，在生活上 无微不至地关心我们。天气转热时，看 到某个同学还穿着厚厚的衣服，您总 会亲切地说：“快脱下吧，别热坏 了!”上体育课时，同学们纷纷脱下衣 服，图个凉快。一会儿，您看我们休息 够了，总会对我们说：“快穿上衣服，别 感冒了!”体育中考训练您帮我们在后背垫一条毛巾吸汗以防感冒。 您对我们这么好，可有时我们却那 么不懂事，经常给您惹麻烦。现在想起来我们的心中有 一种说不出的惭愧：对不起，我们错 了! 曹老师，千言万语说不尽您的好， 只能凝成一句话：“谢谢!谢谢!”感谢 您润物无声的慈母爱，感谢您铮铮教诲 的严师爱!

回想往事，老师对我的关怀与爱比冬天的 阳光还要温暖，您用知识和露 水培育滋润着我们，老师像慈祥的母亲细 心的关爱和教导我们。

是您曹老师把我这个倒第一的后进生用一年的耐心教育，使我在年级进了156位，在班里进了十多位，以比较理想的成绩考上了高级中学。

老师，请您相信 我，我升入高中一定会好好学习，做一名优秀的学 生，取得更好的成绩报答曹老师。

xx年x月x日

关于老师听直播课感受心得体会报告七

敬爱的陈老师：

您好!

时光如水，消逝而去，六年的小学生涯就像一阵轻风吹过，带来了对中学的期盼，带来了对小学生活的不舍与眷恋，更难忘老师无微不至的关怀和教导。

初次的见面至今仍记忆犹新。您是在六年级时当上我们的班主任的，您亲切的笑容衬显出您的和蔼，您不俗的谈吐更让我感受到您知识的渊博。在报名时，我小声地报出我的名字：“秦时月”。您用温和的声音回了我一句：“名字取得很有诗意”。我十分感激您的那句话，因为这个奇特的名字，我无论走到哪里总能让别的同学当做笑柄来取外号。您那时和蔼的笑容是我怎么也不会忘却的。

“教育之于心灵，犹雕刻之于大理石”。您对我们的教导，正如雕刻那大理石，每一击都精雕细琢，使它臻于完美。您用幽默的语言劝诫我们树立正确的人生价值观;养成积极乐观的心态;锻炼坚强的意志;领会灵活的处世原则……您孜孜的教诲，都将成为我今后道路上最珍贵的一笔。

您总在推荐一些名篇名著，不断拓宽我们的知识面，让我们汲取更多新知识，有跟多新感悟，让我明白“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是您，带领我们在书海中驰骋;是您，用语言播种思想;是您，用心血滋润我们的心田……您就是那辛勤的园丁，培育桃李开遍天涯海角!

陈老师，谢谢您!

祝您家庭美满，生活幸福!

您的学生：某某某

关于老师听直播课感受心得体会报告八

今天召开20xx年学校党建工作会议，会议的主要任务是：传达全省高校第十六次党建会议精神，动员和部署基层建设组织年活动工作方案，部署20xx年学校党建工作主要任务。在此，我讲两个问题。

一、20xx年党建工作简要回顾

20xx年，在学校党委的领导下，在各分党委、党总支、直属党支部的共同努力下，我们较好地完成了预计工作任务，特别是在核心引领和服务保障大局上发挥了重要作用，具体表现在以下几方面：

一是较好发挥了服务保障大局作用，圆满完成了工作计划。20xx年是我校开局的第一年，应当说这个局开得很好。我们制定了发展规划，并且开始付诸实施。专业建设、学科建设、科研平台建设等都取得了长足发展。在专业建设中，新增了3门省级精品课、3门省级优秀课和2个优秀教学团队，有12部教材获得省级优秀教材奖。在学科建设上，有5个一级学科被列为xx省级优势特色重点学科，这5个一级学科，又覆盖了35个二级学科，与相比，二级学科的覆盖面增大了。同时，一级学科学位点建设由10个增加到13个。二级学科的学位点由原来的80个增加到近百个。特别是我们的申博项目成功入围，这是我们学位点建设的一个重大突破，是一个层次上的提高。在科研平台建设上，20xx年，科研平台建设由原来的11个增加到“13 1”，新增设了语言文字应用研究中心、生物资源和环境信息实验室，这是增加的2个，“ 1”是指我们又和吉林省艺术研究院共建了二人转文化研究基地。这样我们的科研平台就实现了“13 1”的好结果。20xx年，全校教师发表科研论文1000余篇，其中核心以上500多篇，出版著作、教材40余部。同时，大学科技园升级为省级大学科技园。我们有4项成果获得了省科技进步三等奖。有23项成果获得了省社科基金项目的一、二、三等奖。国家自然科学基金项目，虽然去年有所下滑，但也保持了一个很好的状态。队伍建设得到了进一步加强。去年，我校引进教师82人，其中1人是省委组织部组织的百人引进计划，就是逄增玉教授——学科的领军人物。我校有1人获得了省管高级专家称号，有1人获得了国务院特殊津贴，有2人获得了省教学名师称号。长春新校区建设进展顺利。毕业生就业率仍保持了全省高校的领先地位。我校学生在各项大赛中的获奖情况也很乐观，实现了国家级奖项的突破，取得了三等奖。特别是我校数学学院的同学在“东芝杯”高等师范院校教师技能大赛中，1人获得了两个奖项，难能可贵。完成了个别院系的调整工作。这些都说明了我们党建工作在为中心服务和保障大局上发挥了很好的作用，这些成绩的取得凝聚着各个分党委、党总支工作的辛劳，也凝聚着我们党员教师和干部的汗水。

二是干部队伍建设得到了加强。20xx年，我校新提拔科处级干部85人，交流调整干部19名，试用期满考核合格150名。同时，举办了正处级干部培训班，就基层党组织工作条例等问题进行了认真学习，使我们的干部得到了培训，也受到了教育。我们组织了理论中心组的学习，以此为示范带动和推动我校学习型党组织建设，收到了良好效果。我们组织干部参加了廉政测试活动，成绩优异。

三是创先争优活动顺利开展。20xx年，以建党90周年为契机，我们开展了党建系列活动，使我们的创先争优活动更加丰富多彩、更加富有实效。这些活动的开展，在党员干部当中产生了很好反响，成为创先争优活动的亮点。

四是师德师风建设活动成果明显。20xx年，根据学校实际我们开展了师德师风建设活动，这项活动从部署到过程再到最后结果，严格规范、有序、扎实。在活动开展过程中，各分党委、党总支、直属党支部给予了高度重视，显现了党政的合力，全校上下齐心协力，取得了很好的效果。在年终的问卷调查中，从教师和学生的反映中可以看出，学校整个师德师风状况的好转。同时，还树立了一批大家所认可的先进典型。因此这项活动对于我们学校转变风气，起到了很好的作用。

五是党员队伍得到了壮大。20xx年，学校新发展党员630人，预备党员转正479 人。举办了两期入党积极分子培训班，共培训了3000名入党积极分子。

六是学生思想政治教育工作取得了很好成绩。在学生思想政治工作中，我校形成了自己的特色，“三大体系”、“四大板块”坚持得很好。在学生思想政治教育当中，较好地发挥了作用。

七是统战群团工作都有新收获。20xx年，在校党委统战部指导下，各民主党派圆满地完成了换届工作;我校统战工作也受到了市委统战部的肯定。工会、妇委会组织了许多有意义的活动，传递了学校的关怀，使教职工增加了凝聚力、向心力，感受到了学校的温暖，能够心情舒畅地为学校的建设发展出力。

八是和谐稳定局面进一步巩固。20xx年，学校各分党委、党总支、直属党支部始终把稳定工作当作大事来抓，较好地处理了涉及稳定的相关问题，保障了学校和谐稳定的局面，保证了学校各项事业的顺利发展。

九是成功举办了第24次全国部分高师院校党建工作研讨会。与会的26所高校代表，对我校的承办工作，给予了赞扬，扩大了我校的影响力。

十是圆满完成了廉政风险防范试点工作。20xx年，根据省高校工委要求，我校承担了廉政风险防范的试点工作，纪委协调、指导各单位各部门按照规定动作有条不紊、严格程序进行了工作，使这项工作任务圆满完成。在工作过程中，各单位各部门在查找风险点上下了很大功夫，使我校风险点的查找工作、防控措施的制定工作等都有了自己的特点。特别是在防控对象的延伸上、防控对象的全覆盖上、防控过程中的教育引导上、防控措施的长效机制建立上，都形成了自己的特点和特色，受到了省高校纪工委的赞扬。

十一是对外宣传工作卓有成效。去年，各种媒体宣传、报道我校情况的专稿、消息、新闻等共50多篇，扩大了学校的影响。

二、20xx年主要工作任务

20xx年，我校党建工作总体思路是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以推进社会主义核心价值体系建设为主题，以迎接、省十次党代会的召开和学习贯彻两会精神为主线，以基层组织建设年为契机，以创新争优活动为载体，突出重点，狠抓落实，推动创新，不断提升党建工作水平。主要任务在学校的工作要点中已经写得很清楚，在这里我再强调如下几项工作：

1.推进学习型党组织建设。坚持用马克思主义中国化最新成果武装师生。一是要发挥好校院两级中心组的示范作用，带动党员干部学习，推动教职工学习。今年，党委宣传部要认真进行策划，安排好理论中心组学习两次，各分党委、党总支、直属党支部也要有相应的两次学习。二是要利用好吉林省干部网络培训学苑这个平台，督促干部自觉学习。党委组织部和宣传部要对此作专门安排。三是要加大对自学组织学习的引导。要划分类别，区分好领导干部怎么学、教职工怎么学、学生怎么学。学生中重要的是树立典型，我校的大学生自学组织受到了上级表彰，这可算是一个品牌，我们一定要搞好。四是要设立书记论坛。从20xx年开始，在学习上设立书记论坛，这项工作由学生工作部统一进行协调，每位书记要有自己的规定任务，根据本人所长，就思想道德养成、形势政策分析、文化传承、热点答疑等方面进行宣讲。先在各学院进行，面向自己学院的学生，将来要扩大到面向全校学生，最后形成一种模式，就是要学习核心价值观。论坛初步拟定为每学期开展两次。

2.大力推进社会主义核心价值体系建设。推进社会主义核心价值体系建设，是学习贯彻党的xx届六中全会的重要政治内容，也是今后一个时期高校党建的重要政治任务和主题。高校作为国民教育的高端和龙头，必须把社会主义核心价值体系作为兴校、强校之魂融入高等教育全过程，在社会主义核心价值体系的建设中发挥应有作用。国务委员刘延东同志在全国高校党建会议上明确提出四条，即：一要用马克思主义中国化最新成果武装师生，把高校建设成为主流意识形态坚强阵地;二要用中国特色社会主义的共同理想凝聚师生，把高校建设成为合格建设者和可靠接班人的培养基地;三要用民族精神和时代精神鼓舞师生，把高校建设成为爱国奉献、改革创新的实践园地;四要用社会主义荣辱观引领师生，把高校建设成为全社会的道德高地。用了四个“地”——坚强阵地、培养基地、实践园地、道德高地。这四句话对高校党建工作和深入推进社会主义核心价值体系建设提出了目标要求，为此我们在党建工作中一个重要任务就是加大推进社会主义核心价值体系建设力度。

一是要发挥好思想政治理论课主渠道作用。思想政治理论课是我们推进社会主义核心价值体系建设的主渠道，而主力军就是我们的任课教师。因此我们要对教师加大培训力度。这两年，从中央到省有哲学社会科学教师的培训计划、有思想政治理论课教师的培训计划，我们年年都是需要派人参加的。相关的学科和学院要利用好这一契机，特别是马克思主义学院要要求我们教师认真地学、认真地听、认真地看、回来之后认真地讲。要支持我们教师经常出席各种学术交流活动，使他们在学习交流中不断拓宽视野、更新观念、形成新思维，以帮助他们及时解决师生所关注的社会焦点热点问题，使他们增强底气。同时，思想政治课的理论教师引入的门槛要高，既要注重他的能力，更要注重他的品行，不信马克思主义的不能接收，理想信念动摇的不能接收，要宁缺毋滥。所以将来马克思主义学院在引进人才的时候，要比别的学院门槛高点：专业能力要强，要善于表达，要敢于表达，敢于表达很重要，光心里有数，以为可以提出问题来，听到有污蔑社会主义、污蔑马克思主义的言论，心里直生气，说不出来也不行;表达一定要好，更要敢于坚持原则。要鼓励思想政治理论课教师进行大胆创新，不断更新教学模式，增强吸引力和说服力。大多学生对马克思主义理论课都有些反感，为什么呢?就是因为我们的课还没有达到精致的程度。教师如何用精彩的演讲把学生吸引到课堂，这是你应具有的能耐和本事。北京大学马克思主义学院的教师采取自由选课的方式教授学生，有的老师的课堂是座无虚席，有的课堂也出现了门可罗雀的情况，这就是教学艺术、教学效果不一样导致的。如果你能够真正地用生动的教学把学生吸引过来，那就是巨大的成功;你若用深厚的理论基础回答一些现实问题，使学生们能够解疑释惑了，你就更成功了。这就是教育的最高要求。同时，要鼓励我们教师改变考试方式，不要单纯追求一些名词的解释、基本概念，死记硬背所谓的知识点，要注重观点的考察和思维方法的锻炼。要帮助学生提高分析问题的能力，提高判断是非的能力。思想政治理论课教师要设立退出机制，不行的、有错误倾向的要退出，不能再当马克思主义思想政治理论课教师。二是在教育教学过程中，要让所有的老师和任课教师强化德育为先的意识。这是社会主义核心价值体系的学习贯彻过程中，每一位老师应有的责任，不管你是教物理的、教化学的还是教哲学的，或是教文学的都有责任。因为德育为先是国家战略，德育为先是教师的基本职责。古人赋予教师的职责是传道授业解惑，传道就是德育教育。德育也是现代教师称谓的一个内涵，教师是什么——人类灵魂的工程师，既然你是人类灵魂的工程师，就有传道(即进行德育)这样一个职责，教师应该无愧于这个称号。要让我们的教师一定要记住：学术研究无禁区，课堂讲课有纪律，宣传不能有悖于马克思主义的基本观点，违反四项基本原则的言行不能出现。要加强学术讲座等各种论坛的管理。在邀请外来人员进行讲座(课)的过程中，对于有错误倾向的、坚持错误立场的人，一定不要允许他们进入我们的校内，这要作为一条纪律，认真贯彻落实。三是要充分发挥好思想政治工作队伍的作用。在推进社会主义核心价值体系建设过程中，思想政治工作队伍是骨干力量。如果说思想政治理论课是主渠道的话，我们这个思想政治工作就是主阵地。这些年，我校的思想政治工作队伍总体看是好的，队伍齐、素质高、作风硬、信得过，在学校的发展建设中成为了一支不可或缺的重要力量，一到关键时刻、重要时期、敏感节点，从党委的角度考虑的首先是这拨人。因为他们叫得响、上得去、打得硬。但是这支队伍目前也存在一些问题，个别人身上还有和这支队伍的整体称号不相符的地方，影响了我们的整体形象。我们要对这支队伍给予重视，同时也要给予充分信任和理解。我们看这支队伍的主流、看整体，借用省委、组织部长黄燕明同志的一句话：“在推进社会主义核心价值体系当中，我们这支队伍的成员应该成为坚持马克思主义指导地位的典范，应当成为坚定中国特色社会主义共同理想的表率，应当成为弘扬民族精神和时代精神的楷模，应当成为树立和践行社会主义荣辱观的标杆。”只有做到了这四条才能在推进社会主义核心价值体系过程当中发挥应有的作用，才能真正使学生信得过、有依赖。四是选好载体，搞好教育活动。我们在这方面应该说已经有了成型的经验了，比如说我们的形势政策教育、主题教育、实践锻炼教育等。我们要继续选好载体，巩固这些载体，巩固阵地，然后把活动搞好，通过这些活动来推进社会主义核心价值体系建设。还有培训学生骨干、充分发挥关工委作用等，这里就不一一赘述了。

3.实施文化引领工程。20xx年，我们要借助贯彻xx届六中全会精神这一契机，掀起学校文化建设的高潮，以提升我校的科学发展内涵，做强软实力，增强核心竞争力。主要包括以下几项工作：一是要制定我校文化建设纲要，这项工作将在全校宣传文化思想工作会议上进行部署。二是要修订大学章程，这个学校已经有了部署。三是要以制度文化建设为重点，修订完善各项制度，使我们更规范的管理、更规范的工作有章可循。四是要以更名十周年庆典和迎接为契机，加强校园的物质文化建设，面貌要发生一些变化，内涵的一些东西要得以体现，比如说，本届教代会有些代表提出的意见值得借鉴，我们要唱响校歌、普及校训，以正校风。五是要培育和积淀精神文化，精神文化不是一蹴而就的，需要积淀和培育。六是多开展一些学术交流文化活动，营造良好的文化传承氛围，要请一些大家名家，把文化传承下去。七是要组织和指导我们教师积极参与我省的文化建设工程和文化产业发展。

4.全力抓好基层组织建设年活动。关于基层组织建设活动，主题很突出，重点很明确，要求很具体，目标很清楚，这里就不再赘述了。开展这项活动，我们总的原则是六句话：第一句话叫轰轰烈烈，第二句话叫扎扎实实，第三句话叫重在建设，第四句话叫重在提高，第五句话叫重在活力，通过这项活动，真正发挥我们基层党组织的战斗堡垒作用，发挥党员的先锋模范作用。第六句话叫重在创新，就是活动的方式、组织形式要创新，通过我们的换届选举，看看哪里适合设立党支部，如何设立党支部，如何开展活动为好。学校高度重视基层组织建设年活动，在我们资金非常紧张的情况下，拨出专项资金，进一步加强基层组织建设，力争取得良好效果。同时，要坚持做好“四个结合”，即与基层组织换届结合，与贯彻高校基层组织工作条例结合，与创先争优活动结合，与促进学校事业发展结合。

5.进一步加大干部队伍建设力度。一是要以学习贯彻《关于加强和改进全省高等学校反腐倡廉建设若干问题的意见》为重点，加强对干部的教育力度。省教育厅卢连大厅长在全省高校第十六次党建工作会议上说了一句话：“我们的党建工作，特别是干部的教育工作，就要以贯彻落实我们这个若干意见为主线，把这个文件学好了，弄通了，落实得好，执行得好，党建工作就上水平了。”这个文件学校已进行了转发，请各分党委、党总支、直属党支部认真组织党员干部学习。二是要建立健全重要岗位干部定期交流制度。这是上级的要求，我们要落实好。三是坚持以能选人、以德用人，严格按照干部的选用程序，做好干部的选拔、调配和任用工作。四是做好后备干部的配备工作，这是我们干部队伍建设的一个重要任务，校院两级的后备干部一定要在今年选备好。

6.进一步加强党风廉政建设。关于这项工作，我们将在近期召开一个全校党风廉政建设工作会议上进行部署。所以我在这里就不多说了，请纪委就这个会议的相关工作尽快筹备，尽快召开。

7.深入开展师德师风建设活动。今年要继续深化师德师风建设，主要包括这样几项任务：一是要继续大力宣传我校师德规范。在师德师风建设中我们重新制定了学校的师德规范，一定要进一步宣传，使每一名教师都知道规矩、懂得纪律。二是要宣传优秀典型，去年我们在师德师风建设过程中评选了几个优秀典型，请党委宣传部和纪委共同把这些典型事例推出来，让我们的教师学有榜样，同时要采取积极的办法，把我们优秀教师的事迹推介出去，扩大影响。三是要规范教师的教学行为，引导教师把精力集中到提高教学质量、提升科研水平上来。四是要建立教师的退出机制，要在全校教师中建立这种机制，师德不正的要退出，学术上、学问上没有长进的要退出，教学效果不好且没有提高可能的要退出，不要影响几代人，教一届学生行了，教几届学生都是这个水平会影响一大批人，最后影响学校的声誉。五是要重视青年教师的成长培养，生活上关心他们，业务上支持他们，政治上鼓励他们。

8.进一步加强学风建设。关于这方面，学生工作部已经有了具体安排。作为一项工作，在年底的时候我们要进行盘点，学风工作究竟有什么新的进展，也要进行盘点。

9.积极做好宣传和精神文明的建设工作。关于这方面工作，将在全校的宣传思想工作会议上进行部署，在这里也不多说。

10.继续做好统战、群团和离退休工作。在加强党派工作的同时，统战工作今年的重点要转向高级知识分子。要建立党委重点联系高级知识分子制度，这是一个举措。工会工作和妇委会工作，就是要认真执行学校和教育部的规定，制定我校的实施方案，真正发挥其在民主管理、依法治校、维护师生权益中的作用。共青团要发挥独特的组织优势，指导好学生会和社团联合会的工作。离退休工作处要提高服务意识，在提升服务质量上进一步做好离退休工作。

11.全力做好维护稳定工作。今年是特殊时期，省里要开十次党代会，国家要召开，因此今年学校维稳工作任务很重。要注意三项工作：一是要摸底，注意摸清苗头，各职能部门一定要注意管好自己的人、看好自己的门，本单位的哪个同志有什么样倾向要做到心里有数，倾向的发展状况是什么、将会是什么走向等都要心里有数。二是要主动，要化解矛盾，要理顺情绪，要开展积极主动的工作。三是要集中整治。对于一些隐患问题，将由维稳工作领导小组和保卫处牵头开展集中整治。目前影响高校稳定的因素很多，学业问题、就业问题、社校矛盾问题等都能引发不稳定的情况出现，在这种情况下我们一定要高度警惕，时刻把维稳工作放在心上，须臾不能放松，有备无患，把维稳工作做好。

同志们，今年党的建设工作任务很重，需要我们做很多工作，希望各分党委、党总支、直属党支部明确任务、主动工作，力争使我们的党建工作在新的起点上有新的跃升、新的进步，在向高层次高水平师范大学的目标迈进过程中，进一步发挥党建工作的核心引领和服务保障作用。