美国留学好么(三篇)

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美国留学好么篇一

国际高中采取双语或全英文教育，更符合中国的国情，利于学生适应英语教学模式。学生既可以体验国外的课程体系，又不会觉得像在国外那样孤单。

在考试准备方面，由于国际学校的的学生是不参加高考的，因此学生的workload不会像传统高中和美高压力那么大。很多学生基本上都是从高一就开始准备标化。另一方面，国内考试培训要优于美国，学生请假也比较灵活，能够保证集中的备考时间。

第二，国内引进的国际课程中，a-level更注重课程的深度，ib更注重课程的广度。而ap，虽然被北美大学所追捧，但并不能算作一种课程体系。

如前面所讲到的，ap课程并不能代表一种课程体制，因为它不能贯穿中学阶段的始终。虽然学校开设了国际课程，但是学生有选择是否参加考试以及拿国际课程毕业证的权利。

例如某校国际部开设了ap课程，每年5月学生可以选择参加ap考试，但如果学生不参加此考试，仅凭平时学校开设的ap课程以及成绩进行申请，在展示其学术实力方面不会太有竞争力。同样，很多学生认为ib课程难度大，选择放弃拿ib文凭的学生也非常多。

第三，有些国际学校的师资流动性大，学生质量层次不齐，两极分化的情况也比较严重。

有些学生，就读国际学校，最终ibt成绩50-80左右，sat在1500左右(满分2400分)的也不少见。这类学生最终可能会因为无法达到标化的要求而放弃申请top50的学校，或者只能选择不要求sat成绩的学校进行申请。

给学生和家长的建议：

出国留学对于学生的身心，体能，成熟度，独立性，适应性，语言和自我管理能力都是巨大的挑战。

建议学生在出国前考虑清楚自己为什么出国?是盲目跟风，还是自己已经有了清晰的目标，了解自己希望通过留学获得什么?

在一些美高学生中，有很多是因为厌恶了国内填鸭式的教学体制，误认为美国高中会很轻松。等他们到了美国之后，发现如果选择是否参加考试以及拿国际课程毕业证的权利。

例如某校国际部开设了ap课程，每年5月学生可以选择参加ap考试，但如果学生不参加此考试，仅凭平时学校开设的ap课程以及成绩进行申请，在展示其学术实力方面不会太有竞争力。同样，很多学生认为ib课程难度大，选择放弃拿ib文凭的学生也非常多。

第三，有些国际学校的师资流动性大，学生质量层次不齐，两极分化的情况也比较严重。

有些学生，就读国际学校，最终ibt成绩50-80左右，sat在1500左右(