散步的好处的心得体会报告 散步后的感想(八篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关散步的好处的心得体会报告一

打造高效的语文课堂是我们每位语文教师的追求，我认为高效课堂是学生自主学习、积极思维的课堂, 是师生互动、生生互动的课堂, 课堂的高效，始于教师，源于学生。结合我校变讲堂为学堂，以学定教的“三三制”教学模式，在教学中我注重以学生为主体，通过学生的独学、对学、群学使学生充分的学习与探究，在此基础上教师进行适时的点拨提升，学生进行有机的巩固训练，以达到获取语文知识并提高语文能力的目的，力求上出高效的语文课、精品的语文课。

《散步》是苏教版语文教材第五单元" 人生体验"中的一篇玲珑剔透，秀美隽永而又内涵丰富的散文精品，其构思精巧，遣词独特，内涵丰富，尤其在情理交融上，浑然一体。本文无论从内容到主旨都浅显易懂，学生通过自学完全能够把握，所以我把赏析本文清新隽永的语言作为重点，通过让学生找写景句、哲理句、句式工整句及富有表现力的词语，深刻体会这篇散文的人情美、构思美、语言美。

在教学中，我设计的教学环节是

（1）读文知意，搜索相关信息，用一句话概括故事内容。

（2）听文悟情，让学生谈听后感受，了解这个家庭的和谐美。

（3）品文寻美，通过让学生圈画批注自己最欣赏的词或句，感受本文清新隽永的语言，训练学生赏析语言的能力。

（4）触文话事，让学生回忆自己家庭平凡小事中孕育的浓浓亲情，并通过写来加深学生对本文情感和语言的印象，达到学练结合。

1、重难点突破。在赏析语言环节，能做到以学生为主体，让学生真正走进文本，一词、一句中都可能有丰富的收获，引导学生运用圈划批注的方法进行自学，教师进行适时引导，比如找哪些句子或巡视中肯定学生已有的发现等，学生能找出来、说出来的，教师绝不多说。难点处（中心句的理解）也不要心急，让学生先谈，在大家思维的碰撞中，教师再进行点拨提升。

2、拓展训练。能将本节课学到的语文知识及时的进行学以致用，融会贯通。比如说的训练围绕“以小见大”的构思，写的训练围绕“整齐句式”的运用。

1、教师的能力有欠缺。如声情并茂的朗读及对学生的朗读指导；课堂语言的凝练度；教学激情等都有待提高。

2、课堂互动上做的还不够，师生、生生在课堂生成或思维碰撞的还是有点少。学生在文本感受与生活体验的衔接上没有达到水到渠成的效果，没有放开谈。

有关散步的好处的心得体会报告二

1、现在的天气太适合晚上和喜欢的人手牵手去散步了。

2、喜欢夏天晚上慢悠悠散步，吹着晚风，真是舒服的状态啊。

3、和喜欢人一起去约会，散步，一起看电影，做饭吃，晚上，凉快一起去逛街买东西，简简单单的幸福。

4、很喜欢唐徕的烟火气，晚上散步的时候可以买点菜，吃食也很多，生活本该如此嘛！

5、我可太喜欢有点凉爽又带点微风的晚上了，如果有时间跟妈妈一起去散步就更幸福了。

6、早上起不来看不到凌晨的太阳，那我们就晚上吃完饭一起散步看日落吧。

7、最近天黑的越来越晚了，我不喜欢夏天它太热了，可是我又很喜欢晚上吹着小风散步，感觉风一吹什么烦恼也没有了。

8、最喜欢晚上去散步的时光了，回来躺床上了，晚安安。

9、还是只想和你一起过夏天，晚上牵手散步的日子都很喜欢。

10、现在的幸福就是每天都能吃到喜欢的菜每天下午上课都能喝到咖啡每天晚上都能去散步。

11、好想跟喜欢的人在夏天的晚上在河边散步啊，河风吹过来好舒服好凉快。

12、我真的好喜欢冬天晚上去散步，没有人的街道，树木很多的小道，穿着连衣裙和大衣带上耳机，听着歌，耳边还有大风刮过的声音，凉凉的干净的感觉。

13、好喜欢这样的夏天呀，下午你打游戏我看综艺，你会帮我准备好水果和奶茶，晚上吃好饭一起牵手在江边散步。

有关散步的好处的心得体会报告三

1、不愿意在感情中付出时间和精力，去促成一段稳定的关系。

2、小鹿刚吃完饭于是来河边散散心。

3、在这个世界上有骗子是真心的，因为他们在真心的骗你。

4、黄昏，可能是一抹云霞受了夜的嘱托，悬挂在西方的天穹，也可能是温馨夜降临的前幕，但是无论怎样，黄昏都是那么的迷人，不仅因为它的彩云朵朵，更是它能抱一一种毁灭自我来阐释夜的真谛的决心。

5、我的老师要走了，虽然很为他的升迁高兴，但是从此以后我没有灯塔了。

6、圣岛的彩虹，酒店的游泳池，发烫的黑沙滩，蓝顶教堂，oia镇的夕阳和落日。

7、忐忑的灼热等待，又是奇妙的无比笃定

8、立在这河边。后面是夕阳和落日，前面是月亮，天还很亮。耳边全是流水和鸟叫。空气里是泥土的味道，夹杂着淡淡的肥料。

9、好的！我替她表示：“我知道了！”虽然我不会告诉她。

10、有云的日子，就有我浓浓的想念；有雨的时候，就有我深深的牵挂；有风的时候，就有我真诚的祝福；有阳光冉冉升起的时候，就有我温暖的问候：早安！

11、我觉得通过这几个礼拜的散步，我和男生交流时更流畅了，而且也不会感到紧张了。在此同时，我也知道了很多男生的和我不同的想法，我也了解了一些男生喜欢聊的话题。我觉得他是个开朗的人，而且也比较乐意分享自己的生活体验。不过有可能是因为生活经历的不同，我们的生活态度也不同，导致了很多时候我们对很多事物的看法都不一样。在他身上我也看到了很多自己所没有的特质。

12、傻孩子，放下心中曾经的那个人，敞开你的心去面向整个世界，去接受可能的幸福，去发现这个世界的美丽，去珍惜你生命里应当存在的人，去守护你生命里出现的那些轨迹。去回头看看，你身后的人。傻孩子，生活和爱情都不是童话，放下心，看一个生活中的人要比思念一个只活在印象中的人要简单和幸福的多。

13、独行的桥岸上你形只影单

14、白天逛吃晚上嗦个螺狮粉去景区遛弯儿，这样的生活才是今后工作下去的动力。

15、交出受过光热的每一层颜色；

16、多好的领悟！身边的人有多好，身边的好人有多少，取决于你的视角与交往能力。

17、若总被忽视，又何必作贱了自己；若不被珍惜，又何必苦苦去维系。

18、春风柔细，轻轻吹绿了门前小院子的草儿和花枝。穿过花草的香味便是绿到尽头的小河，它静静地流淌着，每天都要经过我家门前。它的水色因为两岸绿树的倒影显得更加油绿，仿佛一条绿蕾丝在阳光中静静的发亮。小雨点打在河面上，每一个波纹都荡漾着小河无限惬意的心情。它微笑着，似乎踏着丰收的大道往东方走去。有时候它会微服私访般走进农民伯伯的稻田和菜园里，和春雨一起滋润脆嫩的幼芽；有时候它会静静地向远方走去，把河边居民衣服上的污迹一一带远；春天的小河是最无私奉献的，也许是春雨感染了它，让它润物无声。

19、小鹿在河边喝水，然后抬起头来说：“好苦啊。

20、你总说注意修养注意礼节注意身材注意礼仪，因为自己是…后代

有关散步的好处的心得体会报告四

尊敬的各位评委、各位老师：

你们好！我说课的内容是《散步》。

相传，孔鲤跑到父亲孔子的坟前说：“你子不如我子。”然后又在儿子孔汲面前说：“你父不如我父。”可见作为中间一代人孔鲤的沉重感与责任感。这与《散步》中的“我”不无相似之处。莫怀戚先生所写的这篇文质兼美的散文《散步》是义务教育课程人教版七年级上册第五单元的一篇自读课文。它不仅为我们展示了一幅家人散步时互敬互爱、融洽和睦的画卷，更为我们谱写了一曲尊老爱幼的颂歌。字里行间流淌着沉淀在我们每一个人内心深处的挚爱亲情，渗透着肩负重任的中年人对于生活的高度使命感。相信随着作者一家人散步过后，我们每一位朋友都会陶然沉醉于家的温馨和美之中，也会浸润在血浓于水的暖暖亲情里，更会加倍珍惜我们生命历程中的每一个落日和朝阳。以下，我按说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的七个板块给大家说课。

1、教学内容及其地位

本课为义务教育课程人教版七年级上册第五单元的一篇自读课文。本单元课文主题为亲情，所选的课文都是围绕着亲情和家庭生活。本课正是通过一家四口的散步来体现浓浓亲情的，教材地位不可忽视。

2、学情分析

根据课文课程标准的基本精神，语文课的重要目的之一是要提高学生的品德修养和审美情趣。本课对象是初一学生，由于社会上一些不良因素的误导，许多学生亲情观念淡薄，没有形成正确的家庭伦理准则， 因此我制定一下教学目标。

3、教学目标

a．知识和技能：整体感悟课文，通过对比阅读提高审美情趣。

b．过程与方法：学习自主、合作、探究的学习方式

c．情感态度价值观：培养尊老爱幼，珍爱亲情的情感。

4、教学重难点

a．教学重点：培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养。

b．教学难点：如何理解文中具有象征意义的最后一句话。

二、说