家园共育工作培训心得体会报告 如何做好家园共育工作培训心得(7篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

对于家园共育工作培训心得体会报告一

与党同心、与民贴心，构建和谐社区，是新时期先进性教育活动中的重要课题，也是我们一切工作的出发点，更是社区工作永恒的主题。正如所指出的那样，要从建设和谐社区入手，在提高居民生活水平和质量上发挥服务作用，在密切党和政府同人民群众的关系上发挥桥梁作用，在维护社会稳定、为群众创造安居乐业的良好环境上发挥促进作用。

和谐，是中华民族传统文化的精髓。社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。社区是社会的细胞，社区和谐是社会和谐的基础，所以，构建和谐社区至关重要。

一个和谐的社区，应该是能够享受到优质服务的社区，应该是和睦相处的社区，应该是安全舒适的社区，应该是一个道德高尚的社区。生活在这样的社区里，居民们就会有幸福感、幸运感、归属感和自豪感。社区就是居民群众真正的心灵家园。

实际上，社区是否和谐，与市民的素质有很大的关系。作为社会的最基层个体，市民的素质提高，对构建和谐社区起到关键作用。市民素质的提高，离不开教育的改造与促进。教育，不仅在校园，更在家庭，在社区。教师，承载着传播文明的神圣使命。构建和谐社区，需要每一个教育工作者的全身心投入，更有赖于学校、家庭、社区的携手共进。教师不仅是学校教育工作者，更是社区教育工作者，为此，我们大声呼唤，热情倡议，从现在开始，从我做起，每一位教育工作者都应该走进社区，融入社区，成为社区的光荣一员，做一名社区工作的先行者、志愿者;责无旁贷地成为先进文化的传播者和社区文明的引领者。

我们大丰实小高度重视构建和谐社区工作，学校定期组织开展“教师进社区”的活动。组织教师到学生家庭所在社区进行家访，结成青年教师志愿者服务队，到社区进行家庭教育辅导、推广普通话、参加社区文艺演出、进行创建文明城市宣传等。通过活动广大教师亲身感受到了学校、教师在城市文明进程中的重要辐射作用，深切体会到学校-学生-家长-社区-社会，是一条重要的精神文明教育通道。社区是孩子成长的重要环境，只有主动融入孩子生活的家庭和社区中，才能真正做到“时时处处关心和加强未成年人思想道德建设”。我校全体教师的“走进社区，传播文明”行动，受到了社会各方面的广泛好评和一致赞誉。学高为师，身正为范，师道尊严落实为春风袭人的具体行动，对社区文明的建设，对构建和谐社区都有重要的意义。

今后，我们将进一步加大教师进社区的力度，在社区开展面对面家访、宣传城市文明知识等特色活动，进一步拓宽教师进社区的方法、途径和载体，切实提高教师进社区的实效，通过教师影响学生，通过教育影响家庭，通过学校影响社区，助推构建和谐社会的伟大进程，办好人民满意教育。

让我们培养出大批的优秀人才，用好的学风、好的校风、蓬勃向上的团队作风，公平、友爱的和谐环境来熏陶、感染学生，让孩子们在和谐的校园中健康成长;

让我们走进社区，成为社区教育工作者，举办知识讲座，义务辅导学生，为学生提供社区教育服务，促进学校、社区、家庭教育三结合;

让我们带头做好家庭文明建设，构建和谐家庭和学习型家庭，为和谐社区的建设做好表率，起好模范带头作用;

让我们担负起社区教育、文化、服务等多种职能，为人民群众提供陶冶情操、学习知识、人际交往、丰富生活的便利，让学校成为社区居民生活中不可缺少的组成部分;

让我们把优质的教育资源带进社区，引领社区文化建设，在社区播下城市文明，承担起教育神圣的社会责任;

让我们唱响和谐之歌，为构建和谐的社区家园添砖加瓦、出力流汗，牢记宗旨、服务群众，融入社区、铸造文明，办好实事、扶贫帮困，扶正驱邪、维护稳定，不懈追求、乐于奉献，永葆先进本色、构建和谐社区!

携起手来，让教育的阳光灿烂每一颗童心;

携起手来，让教育的雨露滋润每一个家庭;

携起手来，让教育的文明影响每一个社区!

对于家园共育工作培训心得体会报告二

1、构建文明新校园，须要安全做先锋。

2、走进校园，走进平安，建设平安校园。

3、减速慢行缓一秒，关照生命到一生。

4、上下楼梯能互让，通道自然就宽敞。

5、生命最可贵，安全第一位。

6、措施到位校园安全有保障。

7、美好的生活从自身的文明开始，成功的未来从生命的安全起步。

8、生活中最珍贵的是什么，是平安。

9、预防为主，教育在先，注重实践，狠抓落实。

10、整治校园周边环境，全面排除安全隐患。

11、红灯停，绿灯行，危险停，安全行。

12、今日今时我为安全而注意，明日明刻安全为我为牵伴。

13、校园安全共担当，和谐生活同分享。

14、抓好“平安校园”建设，搞好交通安全教育。

15、读安全课本，掌生命之握。

16、欢乐校园，安全校园。

17、无限风光在险峰，学生安全莫放松。

18、校园讲安全，伴随你我他。

19、汽车多我不急，耐心等待车过去。

20、游泳戏水慎之又慎，居安思危牢记心头。

21、用火用电要小心，安全安全时时记，平安永远伴你行。

22、倡导文明出行，牢记安全准则。

23、轻声漫步，同学玩乐守秩序。

24、课余时间不疯狂，损坏公物易受伤。

25、倡导安全文明风尚，提高师生安全意识。

26、我们可以拥抱大海，但却不可被海“拥抱”。

27、讲安全时时谨记，出事故家家伤心。

28、明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全。

29、礼行互让不慌张，谦虚谨慎交通畅。

30、法制安全你我同创，和谐校园人人共享。

31、安全伴我在校园，我把安全带回家。

32、安全一分一秒，幸福一生一世。

33、红灯停绿灯行，横过马路请走斑马线。

34、安全是人类共同的向往、安全是快乐生活的根本。

35、牢记万遍安全语，乐享幸福到永久。

36、分分秒秒珍惜生命，时时刻刻重视安全。

37、只有紧绷安全意识的弦，才能弹出平安快乐的调。

38、提高自防自救能力，保障自身生命安全。

39、唱响红歌之魂，奏响安全之曲。

40、时时注意安全，处处预防事故。

41、一步一行用心看，安全出行靠大家。

42、措施到位，校园安全有保障。

43、万众一心共创平安校园，互助友爱同筑和谐海经。

44、施工谨慎注意，行人切忌远离。

45、用爱心温暖你我，用和谐缔造家园。

46、人济济其拥堵兮，吾将慢性而求稳。

47、水电无情，遇之当慎。

48、维护校园安全风范，倡导绿色校园。

49、家中煤气经常关，莫用生命买教训。

50、安全是生命之本，安全是头等财富。

对于家园共育工作培训心得体会报告三

谈谈农村小学如何做好家园共育工作

石坝三嘉村小学 邓玉霞

[文章摘要]：新《纲要》指出：“家庭与小学有密切关系。”小学教育与家庭教育犹如一辆车的两人轮子，只有同向、同步才能前进，在学前阶段家庭对儿童发展的贡献大大教育机构，因而，充分发挥家庭的教育作用，提高家长的教育能力，形成小学、家庭和社区共育的大环境,建立一种合作、和谐、一致、互补的关系，因此，对小学生的成长教育起到同步、共育的作用—（家园共育）,是建设高质量农村小学教育的重要任务。然而，对于身处在农村的家长来说，文化程度低，教育水平参差不齐，职业、思想、状况，对孩子的期望各不相同，千姿百态。每个孩子都有不同的家庭背景，可以说有多少个家庭就有多少种家庭教育，所以农村幼儿园如何做好家园共育尤为重要。

[关键词]：家庭教育 家园共育 家园互动

一、帮助家长树立正确的教养观念,提高科学育儿水平。

良好的家庭教育是所有儿童健康成长的必要条件，是小学实施全面发展教育的重要保证。帮助家长树立正确的教养观念应放在首位。而目前，经调查表明，农村幼儿家庭教育普遍存在以下问题：

1、不少家长对幼儿期家庭教育的重要性缺乏认识，认为上小学才是教育的始点。

2、大部分家长对孩子的教育上存在着重知识技能（只重视孩子的身体健康与智力发展），忽视孩子的心理需要、良好的性格和品德、行为习惯的培养。

3、绝大部分家长对孩子过分溺爱娇纵，过度保护，样样事情包办代替等等，个个都是“小皇帝”、“小公主”。针对这些情况，首先要转变教养观念，树立正确的教育观（儿童观、发展观、亲子观、成才观等），只有这样家园在教育上才能达成共识，形成合力，共同促进孩子全面发展。与此同时，还应向家长宣传科学育儿知识，使家长掌握科学育儿的内容、原则和方法，提高科学育儿水平。

我园采用以下几种方法：

（1）利用家长学校：由老师向家长宣传科学育儿知识；或由校长或专家教授给家长授课，可以根据不同层次、不同类型的家长的实际情况举办不同层次的小型讲座，分别授课，并将讲课与讨论相结合。

（2）采用“家长教育家长”的方法：由小学召开家教经验交流会、座谈会，请在该方面教育有方的家长摆观点、谈经验、作骨干发言，进行传经，让家长相互交谈、相互启发、取得共识。

（3）开展丰富多采的亲子活动：如“亲子运动会”、“家家乐亲子游戏活动”、“水果品尝会”、“庆六一游园活动”等。

（4）充分利用黑板报、宣传栏、家长园地、家教杂志、广播等进行宣传小学教育的重要性，如何教育孩子等等。

通过以上一系列的活动，更新家长教养观念，提高家长科学育儿的水平。

二、多种形式的交流，促进家园的信任

1.首先，每一位小学生在入校后建立档案，内容不仅包括小学生特点、爱好等，还有小学生的整体介绍。通过这种方式，教师可以准确把握每位小学生的特点并能针对性地开展教育，也让家长的顾虑消息，同时教师也可以争对小学生不同的个性采取有效措施，使小学生尽快的适应集体生活。

其次，家长会是学校向家长介绍全校或全班教育工作情况，讨论有关小学生的个别问题或教育问题，向家长提出要求的一项教育活动。它是家园共育的一座桥梁，它也直接关系到班级工作的进程与效果，同时也是与家长的一次面对面、近距离的交流，为此，开家长会对家园来说是很重要的。大家可以通过这种方式一起讨论问题、一起学习，家长之间也可以谈谈自己的育儿经验，使家长会充分的展示它的作用。还有让家长通过家长开放日，了解学校的工作，观看孩子在集体中的表现，学习教师的教育方法，学会用正确的眼光看待孩子，评价孩子的发展情况。例如小学生的口语表达能力的发展情况，一日生活习惯以及与小朋友的交往、合作能力等等。

2.我们教师都要每天面对家长的叮嘱和请求，这是家长对我们教师工作责任心的考验，更是拉近家园间情感距离的桥梁，所以我们一定要重视。晨间的工作是繁忙的，家长的叮嘱也是各有不一。为了让每一个小学生都更好的得到照顾，我们在门口增添了“教师备忘录”，请家长把小学生在这一天需要特别关注的事写下来，这样教师可以按照家长的嘱托照顾每个孩子。如伊人的体质不太好，总要吃药，所以在中午前半小时服药。还有飞鸿昨晚发烧，今天有点好转，让他多喝点水，有事打电话等等。所以这个小小的备忘录拉近家园的距离，还让家长更加的信任。

3．家庭访问是学校进行家长工作经常性采用的方式之一。通过家庭访问，我们教师可以直接了解小学生家庭的思想、经济、文化综合情况，了解家长对孩子的教育态度、内容和方法等等。找准切口，让小学生在家园的共同努力下健康成长。

4.每周做好家园联系手册报告，将小学生本周在园的表现向家长作一次简单汇报，做到发现问题及时纠正。

三、形式多样、丰富多彩的亲子活动

1.为了进一步的让家长了解学校，了解教师的工作，我们还在不同年龄阶段、不同节日组织了丰富多彩的亲子活动：每年“六。一”节、元旦，各班都会组织“家园同乐联欢会”，要求家长参加活动、演出节目。活动受到了广大家长的热烈欢迎。我们还在不同的教育教学中组织了一些主题活动。如

三、彩色世界主题中，通过小学生在一段时间的学习，在即将结束次活动时，我们组织了《学生、家长会》。

2.〈纲要〉总则明显指出“学校与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”根据家长不同的工作、文化背景等让家长走进课堂，直接进行交流，让家长参与学校教育，能为孩子们展现一个五彩缤纷的世界，增强教育力度和提高教育效益。家长客串教师的活动，增强了家长的主人翁意识，活跃了学校的教育活动气氛，孩子们感到特别亲切，更为家园共育架起了一座希望的桥梁。

四、给孩子一个展示自我的舞台，让家长看到孩子的闪光点。

自信心是个人对自身力量和自我价值的正确认识、体验和充分估计。它对学校的思想、情感和行为起着调节作用，自信心的培养和发展需要良好的环境。为此，我们为孩子们创造了一个和睦、融洽温暖、公正民主、轻松愉快的班级环境，尽可能的让班中的孩子自由成长。

如有的孩子在学校胆子很小，和在家里的表现不一样。如在家终日嘀嘀不休，在学校内却说话很腼腆，甚至不自信，针对这一情况，我对这样的孩子进行了仔细地观察，觉得可以从爱护、培养、激发、增强他们的自信心入手，发挥他们的个人特点。我们让大家轮流做组长，协调老师做一些整理作业、帮助他人的事情，并给与及时地鼓励，激发他们的自信心。

家园共育是农村小学教育的必然趋势，我们将把家园合作视为我园的重要工作之一，我们的口号“为每个小学生营造一个爱的家园”同时也让我们的爱成为家园合作的主旋律。在以后的幼教工作中我们也尽量争取到家长的密切配合，使家长有更强的责任感来积极参与，让家园携起手来共创美好的明天吧！

对于家园共育工作培训心得体会报告四

教师与家长的互动效果直接影响着班级经营的成效。家庭和幼儿园的沟通就是教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。针对这些，我们这学期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果。

以前，家长认为幼儿园就是看管小孩的地方，只要小孩没出事，那就是一间好的幼儿园，有的家长认为，在幼儿园就是让孩子识字和学算术，除了这就没其他事了。甚至还有认为教孩子是老师的事，孩子学习不好，是老师的责任，因为孩子在幼儿园老师没教好。那是因为传统的家园沟通方法仅仅是一两次的家长会，以及接送孩子短时间的交流。这样一来，家长又怎能理解孩子在幼儿园学了什么？幼儿园、老师做过什么工作？

1、我们积极利用“家园网络”与家长进行沟通，开展家长工作。在“家园网络”上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还根据不同的时间段，不同的保教重点制作各种精美的栏目，吸引家长去浏览。定时向家长提供教育孩子的方法，“每周计划”及时向家长宣传本周的教育内容与保育方法，还有“主题网络图”它结合新课程将我班的主题研究向家长进行介绍，把每次主题活动的网络图展示给家长看，让家长知道活动的开展进程。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。我们的工作得到了家长的理解和支持。家长工作也在顺利的开展。

2、为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。幼儿园的家长工作需要细致耐心。

3、每两个星期收发的《家园联系手册》也是我们与家长进行沟通的桥梁。做好幼儿园家长工作需要沟通。有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的还向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等。让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

4、成立家长委员会，拉近与家长的距离。家长委员会的主要任务是：帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园工作；反映家长对幼儿园工作的意见和建议；协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。他们的积极主动使我们老师感受到，家长迫切地希望能与老师多点沟通，共同了解孩子，教育孩子。良好的家长工作找到了顺利开展的组织。

通过家委会的成立，我们感觉到，其实开展家长工作并不困难。只需要将心比心。

家庭和幼儿园的合作，我们应该本着尊重、平等、合作的原则，积极支持、帮助家长提高教育能力，让家长主动地参与教育活动，使家长工作向良性的方向发展。

1、充分利用家长资源来展开家长工作

在主题活动“有用的交通工具”中，我们发动家长利用节假日，带幼儿参观各种汽车城，观察各种车标等，在家里让孩子把当天发生的事讲述一遍，家长做记录。回幼儿园后让幼儿分享参观的所见所闻，说说家长们向幼儿介绍的知识，听起来十分有趣，这样一来，不仅让幼儿增长了见识，还发展了幼儿的讲述能力。

2、另外，我建议还可以根据家长的特长充分发挥他们的积极主动性

我们班上的家长有些文化程度比较高，有的还有特长，我们可以吸引家长参与少数教学活动，大胆配合老师的工作。如扬扬爸爸刚考完车牌，对一些交通标志认识得多，我们可以通过书写邀请函，请他给幼儿介绍各种交通标志，并指导幼儿了解交通标志的用途与意义。这样，有特长的家长得到了充分的发挥，也让孩子对家长产生了钦佩的情感，又何乐而不为呢？

此外，我们还可以组织家长开放日，让家长为家长提供了解幼儿园工作的机会；组织亲子活动，促进家长与孩子的情感沟通等等。

这些家长工作的开展，使家长们懂得，教育孩子不再是幼儿园单方面的事了。而我们主题活动的开展是为了孩子的健康快乐成长，家长也要参与到活动当中，因为，你们不再是一名旁观者，是参与者，组织者，实施者，是幼儿园的合作伙伴！

对于家园共育工作培训心得体会报告五

这是一片神奇的土地。

抚摸着36.7亿龄的太平古岩，彳亍于7020xx年的西寨遗址，除了感喟和震撼，我还能说些什么?!当沧海都变成了桑田，语言固然就显得苍白无力。

是大自然鬼斧神工的刻意造化，还是帝王将相们文治武功的偶然施为，迤逦而来的滦河与燕山上绵延的长城，在这里以一个大“十”字的姿势会晤。这种会晤，是否暗示了前路上古老与新生的啮合，保守与开放的融熔，传统思辨与现代文明的交锋?!

古老的河床边，深深的地层下，渔网坠和人面石雕、太阳纹刻石掩藏不了昨天的故事，先民们载歌载舞依然在历史深处点燃着袅娜的炊烟。帆樯林立的河面上，往来穿梭的是生生不息的美好愿景。伯夷、叔齐的遗风，给燕山子民的生活注入新的内涵。熙熙融融的日子，每一天都澄澈透明。

青山关早春的梨花开了，喜峰营秋天的板栗熟了，滦河渡口十冬腊月的河面冻结了。塞上传金柝，寒光照铁衣。那些戍边将士们的梦里，牵挂的一直是故园的田塍。然而，这堵墙的阻隔带给人们的只是短暂的安宁。在一个叫做“喜峰口”的地方，绽放的本应是相逢的喜悦，然而一旦面对侵略的行径，则必然爆发愤怒。于是，一首《大刀进行曲》发出了一个民族的吼声!

韩东征们，手执镰刀和铁锤，适时在这片热土上点燃了革命的火种。1920xx年，中共迁安县委成立，要给这方铁血浸染的热土一个明朗的天空;然而，直到天安门城楼上伟人那一声庄严宣告，老区人才从此彻底告别昨天。

渴，是一种焦灼的感觉!当远方的两座城市把期冀的目光投到这燕山深处，滦河，她实际上已经超越了一条河流的意义!当两座大型水利枢纽工程一天天长高，当一间间梦魂牵系的老屋一点点化为缥缈，家园已经不再是原来的概念。然而事物总有自己的辩证法，或许是对无私付出的回报，或许是“人定胜天”的创造，当历史的时空稍一转换，曾经让我们感觉沉重的东西，瞬间便成了亮丽的风景。要塞海，栗香湖，不仅听着悦耳，其实于我们也很受用!旅游开发，淡水养殖，山里人仿佛忽然间变得聪明起来。

《史记·货殖列传》说，燕北有“枣栗之饶”。穿越历史的烟尘，在一个崭新的世纪，这里竟生成一个“中国板栗之乡”，这里的板栗产量、出口量全国第一。难怪多情的诗人，已经耐不住奔跑的栗香，为了梦中的紫儿姑娘，迎着高过天空的绿和低在山野的云，到栗林花海去寻找爱情!

司马公同样没有想见，就是这片曾经刀耕火种、靠“枣栗”果腹的土地，居然还有“金铁之利”。金厂峪采金井下明亮的矿灯，看上去多么富有诗情;牌楼沟冀东铁矿开发第一炮的轰鸣，听起来是多么令人振奋!“黄金万两县”，“全国重点钢铁生产县”，“全国最大型钢基地”，一顶顶桂冠，舍我其谁?!

河北省迁西县，这首先是一座山城，然而山里山外其实只隔了一道山梁的距离。不需要“芝麻开门”的暗语，打开山门，需要的只是山里人的勇气。于是，仿佛一眨眼，一切都变了。一段崎岖坑洼、大马车都难走的山里路，竟然扬眉吐气要与高速连接;一座灰头土脸的“破城”，竟然脱胎换骨荣膺“省级园林城”;一家本名不见经传的小铁厂，竟然做到海外上市;一个昔日穷得叮当响的浪荡小伙，竟然西装革履成了民营企业老总。生活就是这样，太多的幸福仿佛让我们一时间还不能适应。文化广场，滦水湾公园，栗香植物园;商贸城，百货超市，农家乐，生态园;板栗节，栗花节，“栗乡之夜”……新名词像幸福的花儿次第绽放，不断丰富着百姓人生的大辞典。如果说，那些“奔驰”、“宝马”、“路虎”们是一种财富的炫耀，那么，新农村里的健身场、图书室、大秧歌则从不同的角度表达着人们的新追求。迁西，已经告别了“钱稀”的年代!汗水和智慧铸就的现实醒目地告诉人们，这一切，不是神话!

迁西，迁西!每一朵山花都在传递喜悦的信息，每一株小草都在讲述幸福的甜蜜!

对于家园共育工作培训心得体会报告六

春，多么优美的名字！她飘飘荡荡来到我们共同的家园——东莞。她吹醒了花儿，花儿开了，像是刚睡醒似的；她吹动了树叶，树叶飞了，像是刚 会跳舞似的；她，又吹过柳枝，柳枝飘了，像是在为自己梳妆似的。

这时，我看见：

花，在为东莞的和谐而庆祝，开得金光四耀。

草，在为和谐的人民而高兴，绿得碧绿生辉。

树，吸收着和谐空气而兴奋，生得郁郁葱葱。

云，飘在东莞的天空而自豪，白得像似棉花。

鸽子，停留在和谐的树上而和平，长得羽毛丰满。

静立不动的我看得目瞪口呆，这时的我好像回味着东莞的无限和谐。这时，我看见一群小孩在不停地飞奔着，个个都露出兴高采烈的表情。这时，他们停了下来，眼睛目不睛地看着自己的脚下。我仔细一看，原来是一群鸭子！鸭子漫不经心地走着，似乎没有理会周围的人。当鸭子走后，孩子们又飞奔起来。我惊呆了，多么和谐的一幕呀！我相信，既然一群孩子都能与动物和睦相处，那我们年轻人也一定能与动植物和身边的人好好相处，共创美丽和谐的美好家园！

我又过神来，又欣赏起我们共同的家。春，来到东莞，又燃烧起东莞的和谐生活，她让我们赞叹不已。是啊！住在东莞的我也为自己住在东莞而骄傲和自豪。东莞的和谐就像一条美丽的弧线，点燃了我心中永垂不朽的和谐蜡烛，让我也加入到这个和谐的大家庭当中，让我又对东莞这个大家庭赞叹起来！

和谐的家园——东莞，我们的家！

对于家园共育工作培训心得体会报告七

地球是我们赖以生存的家园，它无私的向我们人类提供食物、住处，它是我们大家共同的母亲。可是近来，我们的“母亲”因为这些“儿女”的乱砍乱伐，使得水土严重流失我们有限的土地资源也越来越少一向温柔和蔼的“母亲”也生气了，地震、海啸、洪水、火山喷发也随之而来，虽说这都是自然灾害但这不也是由于人类的自私、不顾后果的破坏而引起的吗？请大家保护地球，珍惜土地资源吧！

我曾听说过这样一个故事：在埃及，有一位国王，请来了几个西方勘探者来测量土地，勘探结束，这位国王亲自接见了他们，并给了他们许多金银财宝作为奖赏，勘探者们都很高兴，他们谢过国王，刚要走，国王却十分严肃的告诉他们，说：“请你门离开埃及时，将鞋子上面的尘土还给我们的土地。”

听了这个故事大家可能对国王的做法感到诧异：“为什么国王对钱财的奖赏如此大方，却这么吝啬的不让带走一粒尘土呢？”如果大家觉得这位国王小气，像铁公鸡，那我认为你就大错特错了，国王并不小气，相反，国王的做法更让我们值得尊敬，值得欢呼。鞋上粘的那些土，或许并不多，但是，如果每个人就这样浪费了这些土，十个人，一百个人，一千个人，一万个人，那我们的损失就严重了。国王的做法就是为了我们的地球，为了我们的土地资源，为了我们人类，我们真应该为这位国王鼓掌，对他说一声“谢谢！”试想一下如果我们再这样破坏自然资源，就像电影《2012》中所说的，不但地球会灭亡，就连我们也会随之消失。请大家保护地球，珍惜土地资源吧！

想必大家都学过《只有一个地球》这篇课文，科学家已经证明至少在以地球为中心的40万亿千米内，没有适合人类居住的第二个星球，难道我们还想破坏了地球之后，再到别处去住吗？为了我们地球母亲的安危，为了我们人类的幸福，我向大家重重提出倡议：

1、少用一次性制品。

2、用过的旧电池不要乱扔。

3、不要乱砍伐树木。

4、不要将垃圾随处乱扔。

希望大家能够遵守。请大家保护地球，珍惜土地资源吧！