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学习工程资料管理心得体会报告 工程资料管理实训心得(6篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-111

我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

描写学习工程资料管理心得体会报告一

基础必修

学习内容:

英语语音正确;

最实用的句子结构;

基础高频词汇。

英语正音、连读、弱读、句子节奏;

学习目标:

掌握最实用的英语句子结构;

基础词汇、日常口语高频词1500个;

能用流利的'英语与英美人士进行日常交流;

完成公共英语1级要求的全部内容,并向2级做适度拓展。

第二阶段(5~6个月)

中级必修

学习内容:

英语能力不均衡的求学者。

最核心的语法内容;

高效的训练课程;

学习目标:

灵活运用中级英语语法。

能顺利地与英美人士进行50个以上生活场景的口语交流;

轻松听懂、看懂英语短文;

掌握用英语写作标准商务函电、外贸函电的能力(选);

具备3000词汇量,完成公共英语2级要求的全部内容;

掌握初级商务英语短语297个,初级商务英语单词1776个;

在商务环境能用英文基本沟通。

第三阶段(7~10个月)

高级必修

学习内容:

了解并掌握商务英语运用;

为工作加强英语口语实际运用能力;

商务英语;

商务英语函电;

高级语法;

生活英语口语。

学习目标:

自如地与英美人士进行深度交流;

阅读适当难度的英文原版小说、英文杂志、听懂voa bbc;

掌握长难句的运用技巧;

具备扎实的商务口译、外文合同处理、商务谈判的能力;

胜任外贸以及相关领域工作;

完成公共英语3级要求的全部内容,并适度向4级拓展。

描写学习工程资料管理心得体会报告二

20xx年9月入学以来,品尝着酸甜苦辣的大学生活,我成熟了很多,学到了很多。在即将挥手告别大一之际,我要回望一下自己一年来走过的路。

一、取得的主要成绩

(一)思想道德修养不断提升。

通过马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想的学习,我打下了一定的思想理论基础,认识到了大学生肩负的责任,增强了反思、自律意识。

(二)学习目标更加明确。

上了大学,选择了自己所喜爱的专业,我的学习目标更加明确了。我要学好自己的专业知识,打下扎实的理论基础,掌握过硬的谋生本领,尤其要不断提高动手操作的能力。

(三)工作能力表现突出。

大学生活丰富多彩,协会社团五花八门。我加入了“晨曦”文学社和“红领巾”义务助教组两个协会,协会的活动锻炼了我的胆量,展现了我的工作能力。

(四)生活认识不断深化。

1.付出与收获是相辅相成的。

一份耕耘一份收获,有付出就有收获。每天为社团活动忙碌,得到了师兄师姐、老师同学的肯定。

2.合作与竞争相互存在。

大学是一个小社会,处处面临着竞争,面临着合作。

班干部、协会干事等职位需要竞争,谁有能力谁能胜任谁上岗;各类比赛项目需要竞争,谁有实力谁胜出。

大学生活也存在着合作,比如打篮球、踢足球、做实验,这些活动都需要团队的合作才能取得最后的成功。

二、存在的问题

(一)缺乏自制力。

离开了家,离开了父母的唠叨,就像一只无忧无虑的小鸟,想怎样就怎样:玩游戏、看电影……毫无节制。

(二)放松了对英语的学习。

自由自在的大学生活,忙于社团的工作,忘了英语的学习,英语成绩明显下降。

(三)不太关心身边的同学。

三、今后的努力方向

1.加强专业知识的学习,以便毕业后学以致用。

2.加强英语学习,争取通过四六级考试。

3.提高自制力。限制自己的上网时间,不要沉迷网络。

4.多关心同学,多与同学沟通,多交流经验,要增进友谊。

描写学习工程资料管理心得体会报告三

今年5月,我有幸参加了初中地理教师远程教育培训,使我对地理教学的基本理念、过程和方法都有了进一步的熟悉。在思想上给我一种点拨,将使我在实践中多一份思索、多一份指导。

这是我在这次培训中最深刻的体会。这次培训中,专家的理论讲座与相关的课例紧密结合,在鲜活的课例中解析理论的生成与掌握,非常有助于理解和学习。这样的讲座使我感到课堂教学的真正理性所在。课堂上一种方法的运用、一个步骤的设计、甚至一个问题提出,都应有一定的理念支撑,只有在理论的指导下,课堂才是科学高效的。这使我真切地感受到,应该具体地学习课程标准,广泛地学习地理学科理论知识,当一些理论与标准熟记于心的时候,才能在教学的时候运用自如。我先前的“理论枯燥论”在此自动瓦解。

以前我总认为地理教学空洞枯燥无味,对综合性学习课的认识也比较模糊,一上这课的时候,我就比较头疼,也调动不起学生的积极性。通过这次培训学习,聆听了专家的系统讲解,观看了名师的出色课例,我对这门课有了一种较清醒的认识。其设计理念与思路对我都起到了很好的示范引领作用,我感到这是一种真正意义上的专业引领。

网络论坛交流的过程中,我的每一个困惑的问题,都收到了老师们热心的解答,我也积极地参与话题的讨论与交流,认真地思考老师们提出的问题,用心学习老师们的方法,汲取老师们的经验知识。交流中,使我感到,这是思想与思想碰撞的最佳平台,是经验与经验融合的最佳空间。在交流中,使我的教学方法得到了补充,教育思维得到了拓展。

这次培训,对我来说是一次思想洗礼的过程,是一次理论学习的好机会,对我今后的教学工作必将起到积极的指导作用。对今后全面提高自己的教育教学水平和地理学科教学质量,都将起着重要作用。

描写学习工程资料管理心得体会报告四

我首次参加精品课的培训受益非浅

一、近距离接触经济学专家,感受其气息

林木西教授精彩的讲授吸引了我的全部注意力,特别是见讲到政治经济学与西方经济学的关系对我启发最大,以往我们常常把政治经济学与西方经济学对立起来通过学习我深刻的认识到:

1, 政治经济学与西方经方经济学不是排斥的关系

2, 政治经济学与西方经方经济学不是并列关系(政治经济学必须坚持马克思主义政治经济学的领导地位)

3,同是一种学术关系

在处理政治经济学与西方经方经济学关系问题上要注意两种倾向

(1)经济学奖迷信

论资排辈

性别歧视

意识形态标准

(2)数字化倾向

马克思主义政治经济学重视数学

任何数理分析都有假定条件或前提

数学工具的使用

二、获得与各高校专家和学者交流学习的宝贵机会

1,我们本次培训班的同学来自自治区的几大高校,他们大都是博士,还有博导与他们交流学习是又一大收获,12号一下午的认真讨论我学到了很多东西.

2,七个讨论题目我们都逐一认真的讨论每人都发表了自己的见解讨论到激烈处甚至一度进行了辩论.

3,特别是第三个讨论题:如何认识中国经济又好又快的发展,讨论异常激烈大家结合我们内蒙古自治区的实际来认识我国的经济又好又快的发展,我们注意到以前都在说又快又好的发展经济,现在我们把好放到前面把快放到后面,现在说又好又快的发展,虽然是字的顺序调整一下可含义却有了很大的变化.这说明我们从注重发展速度到注重发展质量,是个大的飞跃,好在前快在后是注重可持续发展,严把发展的质量关的同时还要加快发展的速度,从又好又快的发展中兼顾环境,注重生态文明(党的xx大提出) 兼顾城乡, 兼顾区域, 兼顾资源等.

4,其他的六个讨论题也是这样一丝不苟的讨论,听了大家的高论茅塞顿开收效很大..

本次培训给了我很大帮助,不仅领略了经济学专家的风采获得了许多前沿的最新的观点,更重要的是结识了我们自治区几大高校的政治经济学的高手不仅在讨论现场跟他们学到了好多新知识,获得了好多新观点,还为我今后学习工作铺垫了一条大道.如果我以后遇到难题就可以向他们求教,平时也可以通过网络和他们沟通经常向他们学习, 总之又找到一条新的学习之路,获得一个学习的新途径,要是培训时间再长点就更好了,即使是这样对于我来说的确受益非浅.

描写学习工程资料管理心得体会报告五

通过这次远程教育培训学习,既增加了自己的专业知识,又提高了自己的专业能力,使我受益匪浅。

一、教学观念得到了更新。

我们在培训的同时,恰逢上要求使用电子白板教学。在边培训边学习的过程中,增长了不少知识。打开远程教师继续教育培训网语文学科的“课程改革”、“教学资源”、“同步学堂”、“示范课”等栏目,全国著名语文教师新的语文教学思想给了我极大的冲击和影响,他们的教学行为直接体现了当今我国语文教学的最新理念。我在网上认真学习他们的理论文章,研究“同步学堂”、收看“示范课”,也慢慢悟出了什么是“以人为本”,什么是“研究性学习”,什么是“启发式教学”……我也大胆地摒弃了那种千篇一律的课文分析,突破了每课都要落实的段落大意、中心思想、写作特点“三部曲,”开始全面接受这些优秀教师的新思想,逐步形成自已新的语文教学观。让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身水平.通过系统培训后,在我的学习和运用过程中,让我的教育教学理念发生了根本性的改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新。

二、教材理解得更深入。

现行语文教材变动较大,增加了很多新课文,一时半会儿还把握不准,驾驭有一定的难度。在网上就可以查找“教学资源”中的“教案示例”、“同步学堂”或“示范课”、“课文分析”,把自已含糊的地方弄明白。即或是以往的保留篇目,自已也是照参考书备课,很少有新意。但是在网上查资料,有时就能找到理想的教学案例。

三、教学能力得到了提高。

网上示范课,很多堪称经典,展示了这些优秀教师高超的语文教学艺术。他们的语言精练恰当,他们的启发有方,他们的课堂结构紧凑而脉络清晰……我开始鹦鹉学舌,全部照着模仿。尽管形似神不似,但总比我原来那种毫无章法的教学要强得多,从生硬模仿到熟练掌握,慢慢地就基本形成了自已的风格。再也不是满堂讲、满堂问、满堂抄了,而是尽量以学生为主体,让学生在自已指导下去发现问题,解决问题,掌握知识。毫不夸张地说,在网上学习语文对我们大部分语文教师是一次在职进修。,使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段,也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了中学教学过程有效利用远程教育资源,实现信息化教学、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精,丰富多彩,声色具备。在充分利用远程教育资源之后,我感到自我需求的不满足和对传统教学方式方法的不满意,便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华,从而更有效的组织利用资源,积极探索新的教育方式方法,制作出更符合实际教学的多媒体课件。用于课堂,激发了学生们的探索精神及求知欲。

四、提供了相关的教学资源。

通过我对远程教育学习和应用,使我感受到这是现代多媒体信息技术教育对传统教育的挑战,突破了传统的教学模式和教学技术,开始消除地区性的教育差距,能让农村的孩子同其它大城市的孩子一样享有优质的教育资源,不仅改变了课堂教学以教师的语言讲授为主要形式,而且从备课、讲课、练习到知识检测都给语文教师提供了极大的帮助。授课是教学工作的中心环节,也是区分各种教育模式的关键性标志。在传统教育模式向现代远程教育模式的转变的过程中,授课的方式和授课的手段都发生了重大的变革。特别是给我们语文教师提供了大量现成的课件,山区学校制作课件较难,特别是我们这些信息技术较为落后的语文教师,制作课件就更难。现在网上一些现成的课件和媒体展示,真是太方便广大师生了,完美的音像效果满足了师生们的视听享受,使语文教学事半功倍。再就是扩大了语文学习的视野,与课文相配套的“扩展资料”为师生网上学习语文起到了举一反三和触类旁通的作用。“习题精选”、“测试题”等都为语文教师提供了重要参考,减轻了许多劳动量。

总之,通过这次培训学习,我感到还有许多需要学习的地方。我还将通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,从而真正成为一名合格乃至优秀的教师,为国家的教育事业的发展做出自己应有的贡献

描写学习工程资料管理心得体会报告六

假期的远程培训又开始了,真好!又给了自己一次充电和学习的机会!去年取得的成绩还不错,不过也给自己留下点小遗憾:全区第二名,所以这次我一定要更加努力!自己就是这样一个对工作和学习认真执着的人,因为我认为“态度决定一切!”不管最后的结果如何,最起码我尽了自己最大的努力!

在拿到验证码的第一时间我进行了注册,然后登陆开始学习。又是一次全新的学习之旅。通过这次的学习,我的收获也很大。

这次学习的课程有三门:《小学生英语语感的培养与形成》《小学英语教学活动设计》《校本研修的组织和管理》。其中《小学生英语语感的培养与形成》这门课虽然在去年的培训中已经学习过,不过我想再一次的学习和巩固对自己以后的教学会有更大的帮助。在这门课程中我了解了什么是语感,知道了该通过什么样的途径来培养学生的英语语感:

(一)在活动中学习;

(二)注重语音语调训练;

(三)用英语想英语;

(四)指导学生积累;

(五)用英语教英语。我想在以后的教学实践中自己一定会努力去做。

在学习《小学英语教学活动设计》这门课程时,我首先明确了小学英语课堂活动设计的概念,了解了它的重要理念:把课堂还给学生,以师生互动、学生互动和人与计算机互动的“动态生存”方式进行外语教学,更好的发挥教师的智慧和指导作用,促进学生有效地进行自主学习与合作学习的探究。而后又学习了“活动的设计和实施”“不同环节的课堂教学活动设计”等有关具体内容,通过《小学英语教学活动设计》这门课程的学习,对我以后的教学工作帮助非常大。而且在完成这一学科的作业时,自己也着实花了很多时间和心思,最终也取得了理想的成绩,我想这与自己的努力是密不可分的。

《校本研修的组织和管理》是最后一门课程,在学习之前,自己虽然对校本有一点了解,并且应经有一年的校本教学经验,但是在真正意义上还是差得很多。所以学习时自己还是很认真的。

通过学习我了解了校本研修的基本含义,需求分析,组织与实施,个人计划和制度建设等相关知识。

对于我来说,学习生活是紧张而忙碌的,虽说在假期,但是自己又要照顾孩子,又要当好全职主妇,所以每天的学习时间都是挤出来的。经常会在电脑前学习到深夜,也曾很多次为了作业而伤透脑筋。但是不管怎么困难,我都没有放弃,也没想过应付,因为我觉得“态度决定一切。”有什么样的心态,就有什么样的成绩。

当然,自己收获的东西越多,发现自己身上存在的不足就越多,但我会“百尺竿头,更进一步!”相信自己的明天会更加美好!加油!

学习工程资料管理心得体会报告 工程资料管理实训心得(6篇)

我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。那么...
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