小猫头鹰教师心得体会报告 猫头鹰和小猫故事心得体会(五篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

推荐小猫头鹰教师心得体会报告一

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它很可爱，全身软乎乎的，像个毛毛球。

它很活泼，跳来跳去的，像个小调皮鬼。

它很温暖，不停的用小舌头舔我的手心，像个小弟弟。

它很爱干净，每次洗完澡都用力的抖身体把满分作文网https:///水全甩给我了，还会自己舔它的小爪子。

它也很能吃，饭量比我都要大，就知道低着头吃猫粮，我们经常比赛看谁吃的快。

后来妈妈告诉我，其实哇卡是一只被人弃养的小猫，没人疼爱很可怜就把它带回来了。妈妈还教育我说：“小朋友应该从小有爱，关爱生命、关爱家人、关爱老师和同学，做个善良有爱心的好孩子。”

我非常喜欢我的小哇卡，因为它和我一起长大、一起快乐、一起玩耍。是我的开心果，也是我的好朋友。

推荐小猫头鹰教师心得体会报告二

1、 学习根据物体大小进行配对和分类。

2、 积极参与操作活动，感受活动的快乐。

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小河背景图一张，大小不同的3只猫、3根钓鱼竿、3条鱼、两个锅、两个盘子。大小不同的两条鱼人手一份，篮筐两个。大小不同的兔子和长颈鹿人手一个，自制房子操作纸一张，大展板一块。

一、引出课题，激发兴趣。

师：今天的天气真好，小动物们要出去玩了（出示大猫和小猫图片），它们是谁啊？（引导幼儿向猫咪问好）

二、情景导入，学习按大小不同对应摆放物体。

1、 提问：小朋友猜一猜哪个是猫哥哥？哪个是猫弟弟？你是怎么猜出来的？

2、（出示两根大小不同的钓鱼竿）师：猫兄弟来到了河边，它们玩累了，肚子饿了，想要钓鱼吃，这里有几根钓鱼竿？它们是什么样的？（一根大、一根小）猫哥哥用哪根？猫弟弟用哪根？（将钓鱼竿按大小分别放在猫兄弟的手中）

3、（出示两条大小不同的小鱼）河里游来了2条小鱼，谁钓大鱼？谁钓小鱼？（请幼儿对应摆放）

4、（出示两个大小不同的锅）鱼儿钓上来了，猫哥哥和猫弟弟要把鱼儿煮一煮，看看这里有两个怎么样的锅？大鱼放在哪个锅？小鱼放在哪个锅？（请幼儿对应摆放）

5、（出示两个大小不同的盘子）鱼儿煮好了，大鱼放在哪个盘子？小鱼放在哪个盘子？（请幼儿对应摆放）

三、幼儿分类摆放，喂猫兄弟吃鱼

1、 请幼儿拿出事先准备好的大小鱼，说一说哪条是大鱼，哪条是小鱼。

2、 每个幼儿将鱼分别放入贴有大猫和小猫的相应箩筐内，为猫兄弟吃鱼。

四、幼儿操作练习，初步学习分类摆放大小物品。

指导幼儿完成“送小动物回家”的练习，学习区分大小。

五、延伸活动，初步认识并尝试区分大中小的物品。

教师出示“猫二哥”，尝试区分大中小三种的物品。

推荐小猫头鹰教师心得体会报告三

邻居家有一只可爱的小猫，全身雪白雪白的，摸起来很柔软，当它蜷成团时，远远望去就像一个白绒球。在它圆圆的脸上有一双像宝石一样的眼睛。它的鼻子非常灵敏，一闻到鱼腥味就馋得喵喵叫。小嘴一张开就露出排列整齐的牙齿，十分锋利。嘴边长着几根胡须，胡须一翘一翘的真可爱。它的耳朵尖尖的，像两个三角形。洁白的尾巴动起来像条小蛇，真有趣!

小猫不但样子可爱，而且吃相也很可爱。当它发现老鼠，立刻趴下，耐心等待。当老鼠靠近时，它飞快地猛扑上去，一下把老鼠咬住，用尖锐的牙齿四要撕咬，津津有味地吃了起来。

小猫不但吃相可爱，玩耍也非常可爱。有一天，我拿着毛先球到邻居家观察小猫。我把毛线绒球放在地上，把小猫引出来。小猫走上前去，小心地碰了几下毛线球，毛线球动了，吓得小猫赶紧后退几步，喵喵地叫着，好像在说;这是什么怪物呀?过了一会，它才慢慢地向前走。小猫推着毛线球跑来跑去，弄的院子里枝断花落，直到跑累了，它才放下毛线球。

我真喜欢邻居家的这只又调皮又可爱的小白猫!

“喵呜”你听,谁家的小猫在叫啊?!不用猜，它呀就是我们家的“小顽童”芒果布丁啊!只要我一到家,这只“小顽童”就会向我扑来，围着我不停地“喵呜”叫。

我家的猫特别的可爱。身上的毛摸起来特别柔软，脑袋圆圆的，一对小耳朵尖尖的，那双眼睛白天总是眯成一条缝，可是到了晚上，简直就像两颗闪闪发光的宝石，发出幽幽的蓝光;嘴巴两边长着用来测量老鼠洞大小的胡须。它那长长的尾巴走起路来左右摇晃，但是当它发怒时，尾巴就会竖起来.

我家的小猫非常调皮。记得有一次，我正在做作业，突然听见我的房间里，发出了“咚咚”的声音，我急忙跑过去看个究竟，这一只调皮的小猫竟然把我玩具箱里面的玩具全部丢出来，正在用它的小爪子玩我小时候的拨浪鼓呢!

它也是一只爱生气的小猫。有一次，我忙着看电视，忘了给它鱼吃，它气急败坏，把我爸爸工具箱里的东西弄得乱七八糟，等着我去