观测星座心得体会 星座观测实验报告心得(6篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

描写观测星座心得体会一

八时二十四分，太阳的右上角出现了一个小缺口，像圆圆的月饼不知被谁偷吃了一口，传说中太阳是被天狗咬去了一口，这时的情景被称为“初亏”。

渐渐的，缺口越来越大，先是像一个缺了盖的瓷罐，过了一会儿，又像扣在头上的游泳帽，缺口到了一半儿，太阳多像一轮弯弯的月亮，多美呀！我的脖子酸了，眼睛疼了，连忙低下头，闭上眼睛，休息一会儿。我看见楼上楼下有许多人在观看，太阳缺少了一半的光线，我感觉周围比刚才暗了许多。

好奇心促使我继续观看。太阳的'面积越来越小。它两头翘起，像弯弯的小船、像锋利的飞镖、还像橙黄色的香蕉，漂亮极了！

由于所处地理位置的不同，我们地区今天只能看到日偏食，真有些遗憾啊！但现在电视正在直播，我急忙跑回家去。

屏幕上显示现在是九时十分，安徽黟县出现了“食既”的画面。太阳只剩下了一个日牙儿，就像一弯新月挂在空中。快了、快了，快要全部覆盖了！太阳、月亮、地球三姐妹就要站到一条直线上了，这真令我们拭目以待。太阳的最后一丝光线，又来越小，天空越来越暗，黟县已经进入黑夜状态。路灯亮了起来，行驶的汽车也打开车灯，美丽的夜景展现在我们的眼前。鸟儿也产生了错觉，成群结队地飞回巢穴。太阳只剩一点点光亮，渐渐的，我们的肉眼看不到太阳的一点光亮，进入了全黑夜状态，天空中的星星也能清晰可见，多奇妙啊！

终于，最壮观的食甚出现了，刹那间，月亮全部挡住了太阳。中间是黑色的圆形，外面有一圈美丽的光环，十分耀眼，就像一位美丽的姑娘用面纱遮住了容颜，还有一圈美丽的金项链露在外面，这是多么美妙而壮观的景象啊！多好看，真令人震撼！

大约过了五六分钟，太阳开始生光了。先是从右上角出现了一个小亮点儿，十分耀眼，科学家们叫它“钻石环”，真像一枚戒指上镶嵌着一颗硕大的钻石，漂亮极了。又像那位美丽的姑娘摘下了面纱，露出了自己娇美的容颜。渐渐地，亮点越来越大，像一棵大珍珠，光芒四射，更加耀眼，这就是“贝利珠”，多么奇幻的景象啊！我们看到了百年不遇的自然奇观，真是太幸运了，我们的心情无比激动。

过了一会儿，太阳渐渐地，渐渐地，像小船，像弯月，像游泳帽，像缺了盖儿的瓷罐，像缺了口的月饼，太阳慢慢地复原了，露出了灿烂的笑脸。它把温暖的阳光又洒向大地，洒向美好的人间。

历经两个多小时的观察，我们目睹了日全食带来的神奇而迷人的景色。我们不在被天狗吃太阳的传说所迷惑。而是亲身体验到地球、太阳、月亮三姐妹会面时的壮观景象。啊！大自然是多么的神奇啊！而科学更让我们如痴如醉！

描写观测星座心得体会二

我们本次高研班研修的理念就是“基于问题解决的课例研究”。观课之前，我们四组全体成员经过艰苦、深入、反复的研讨，确立了两个观课视角，观测量表的研制付出了大家的心血，是群众智慧的结晶。第一个视角是：课堂资源的生成与处理；第二个视角是：小组合作的有效性。我们组的执教课题是：与诚信结伴同行。由来自校园的xxx老师执教。在整个备课的过程中，焦老师花费了很多大的心思和精力，组内其他老师也参与了整个的备课过程。从课堂效果来看，我们认为实现了预想的目标，到达了预期的效果。从评价量表的运用过程来看，课堂观察维度得到了较准确的量分。实际运用也就应较为合理。

新课改倡导“动态生成”性的教学理念，要求教师在教学中用动态生成的观点看待教学，使教学体现出开放与动态生成的特点。教学是预设与生成的共同结果，良好教学效果的达成，优秀的教学设计是基础，合理生成的教学过程是保证。正如著名学者钟启泉教授所说的：“教材和教案是个剧本，教学如同实际的演出，若要把戏演得精彩，则需要导演对剧本独具匠心的诠释和演员对所演主角的创造。所以，在课程实施中，教师既要忠实于‘原作’，又要根据具体情境作必要的调整、修整，甚至大胆地创造。从教学设计的角度出发，焦老师的设计贴近学生的生活实际，课前以“小调查”的形式作为本课的教学起点，调查的资料比较接近学生的生活实际，能够引发学生用心的思考，促进了有效资源的生成。她在“感悟诚信”教学环节中，充分发挥了学生的主体作用，调动了学生参与的用心性，设计了由学生参与的小品表演活动，促进了有效资源的生成。在“合理想象”和“生活剧场”环节，采取小组合作学习方式，学生用心参与讨论，生成了许多有效资源。这是我们所有观课老师都需要学习的。精心的预设是上好一节课的基础。认真钻研教材，全面了解学生，有效开发资源是预设的重点，也是动态生成的起点。预设是有目的、有计划的，生成是现时的

生发课堂教学的生成，是一个师生共同学习、共同建构的教学发展过程，是一种开放的、互动的、多元的新型教学形式。关于预设与生成，有一个搞笑的比喻:预设与生成就像课堂上的两张网，学生正像渴求食物的“鱼”，老师可用预设的网先逮“大鱼”，再用生成的网捕住“小鱼”。对于一些不往两张网里钻的“鱼”，老师要善于观察、呵护、引导、点拨，从而催生新的精彩生成。在“合理想象”环节，焦老师是这样设计的：“如果你是公司负责人，你会聘用徐励寒吗？”学生回答的观点都是正面的，并从多个角度阐述了自己的理由。焦老师做了合理的引导。但我觉得在这个问题上能够更进一步进行挖掘。比如，我们能够这样设问：如果我是一个造假公司的老板，会聘用他吗？学生会想到，他会把我公司的造假的信息如实上报有关部门，或者到处散布不利于公司发展的言论，我是不会聘用他的。这样拓展，对这个问题的理解就更有深度和厚度了。“诚信宣誓”环节设计比较好，体现了“三维目标”中的“情感、态度、价值观”目标，让学生在背景音乐声中群众宣誓，使学生的情感得以升华，凸显了思想品德课德育的学科特点。

从无效资源的生成和利用的观察点进行观察时，本课中确实出现了一些无效资源。比如一开始的小调查：选取承担职责的同学到达了100%，这明显是一个不合实情的比例，也就是说，有的同学说谎了，不诚信了，这时老师就能够反问，“这个数字真实吗？为什么说谎？这说明什么？”最后得出结论：在有些状况下，人们出于种种顾虑，很容易出现不诚信的言行，做到诚信并不是一件很容易的事。而应对这个100%出乎老师意料的无效资源，老师则一语带过，没有透过追问，将无效变为有效，属于利用不当。从一开始就出现的紧张气氛，影响到了课堂教学。老师就应感觉到了，但没有采取措施加以改变，属于对无效资源的无力改变，因为老师也紧张，没有完全放开。究其原因，在老师。情景剧的表演《小寒逃离现场后》，学生表演时明显紧张，导致第一遍出错。这是无效资源，老师能够号召大家给他们热烈的掌声以缓和活跃气氛，但老师漠视了。情景剧后老师的评价，“这几位同学表演的惟妙惟肖”，此话有些不诚实，在场的人都看出来了，表演的还行但达不到惟妙惟肖。老师的评价过了，老师说了违心话，违背诚信，属于处理不当。诚实的用心评价能够是“第一次在这样的场合表演，紧张难免，如果给他们更多的时间准备和更多的机会锻炼，相信他们必须更精彩！”

由此，我们感受到在课堂观察中，发现当教师对问题设计的指向性不够准确，或偏离学生生活较远的时候，学生的反馈或呈现冷场的尴尬局面，或偏离教学目标，浪费了课堂时间，甚至走入思维误区，让老师难以应对，最终无法正常完成教学目标，究其原因是由于教师而生成的课堂无效资源。为此我推荐需注意以下两点。1.设计问题需贴近学生生活。生活是最好的老师，学生在自己最熟知的生活中会积累许多教材中找不到的资源，挖掘生活中的点滴感动，就是我们情感目标达成的前提。广为传颂的凡人事迹，也无时不引领着生活的践行，贴近生活才能指导生活2．设计问题需紧扣课标，科学高效。教师需精研课标，紧扣课题，有梯度且有高度。文字表述要精炼，准确，并有利于拓展学生思维的广度，最大限度的促进有效课堂资源的生成。尽管在教学中我们做了充分的准备，学生的知识储备，个性差异等因素也总会在课堂上生成一些无效资源。出现问题不可怕，怕的是我们不去用心应对。课堂教学没有完美只有更美，艺海无涯，学无止境，艰辛的探索必将还我们一方秀丽的晴空。

本课在“践行诚信”环节中，有一个“生活场景”小活动，焦老师出示了六个情景，分工以后，迅速请所有同学站起身来，在小组组长带领下展开讨论，起到了用心的督促作用。在小组讨论过程中，焦老师用心参与小组话题讨论，并进行了有效的指导。小组讨论以后，焦老师请各小组选派代表作为本组的“形象代言人”到台前发表本组达成的观点。这个设计十分精彩，选派“形象代言人”，这对发言代表是一个督促和激励。正是这个身份，激励他把任务完成的更好，更准确、深入。贴合小组合作活动指导有效的要求。总之，焦老师在这个小组活动中所起的指导作用是十分有效的，准确落实了本课课标。但是，“感悟诚信”环节中的活动指导方面出了点小状况。各小组对“是否聘请徐砺寒”这个话题进行讨论，讨论过程中，焦老师展现了出色的督促作用，但忽视了讨论过程的参与和有效指导。被提问的六个同学，观点十分准确，其中四个同学的观点有必须深度，都涉及到讲诚信关系和公司发展的前途问题。焦老师对这个临时生成的资源只做了简单的激励性点评，使用了“十分好”之类的用语，忽视了对这个资源的进一步挖掘。例如，如果我国公民的诚信度个性高，我们的企业发展、乃至于社会发展、国家发展、民族的振兴进程，不就越来越快了吗？如果做这样一个引深指导，更能说明诚信的作用，更深入的落实课标。

本堂课中，在合作探究环节，我发现每个组员并没有全身心地参与，每个人的意见并没有充分被吸纳，有的一言不发，有的则只顾自己讲；在小组汇报环节，通常都是少数思维活跃、善于表达的学生作为代表，汇报合作解决问题的结果。教师也往往更关注解决问题的结果，而合作学习展开的具体过程则有意无意地被忽略了。由此，引发了我的一些思考，民主、宽松、和谐的课堂教学氛围，是培养学生参与意识的基础，是学生树立信心、主动参与学习过程的前提，这种环境能使学生在愉快、充满自信和勇气的氛围中主动地投入到自主性的学习活动中，成为课堂学习的主人。为此，我推荐：首先，教师要在课堂上营造愉悦、和谐的情感氛围。就要求教师不断提高自身素质，在课堂上以幽默亲和的表情、风趣的语言和饱满的精神，给学生以亲近感，做到以情激情，以趣激趣，使学生始终处于最佳兴奋状态。同时，教师要允许学生提出不同意见，给学生一个思维发展的空间，个性是对有创新思维的学生，应在给予肯定、鼓励的同时恰当引导，不轻易否定。其次，教师要尊重、平等对待每个学生。尤其是差生更应个性关注，给予他们参与表现的机会，让他们时时感受到教师的关爱，从而鼓励学生参与小组合作、讨论交流。这就要求我们教师在课堂教学中用心创设探索问题的情境，抓住时机让学生在小组合作、讨论交流中解决问题、获得知识，从而培养学生的创新潜力和参与意识。

透过本次高研班的磨课、量表的制定、网上研讨等活动，我们四组在专家老师和指导老师的带领下都收获了前所未有的东西。集中研修时间是短暂的，但是我们相逢是首歌，相聚是份缘，相别会幻作长长的永恒眷恋。我们热望我们研修的每一个瞬间都能化作永恒。我推荐透过本次的磨课活动，我们每一位老师，应在今后的教学工作中不断反思，不断弥补教学中的不足，不断提升自己的思品课堂的品味，让我们的学生喜欢我们的思品课堂，深深的爱上我们的思品课堂。这是我们大家期望的。

描写观测星座心得体会三

20xx年4月4日下午4点，总工程师在地测办公室组织召开地测防治水专项例会，地测副及相关业务科室人员参加了会议。本次会议总结3月份地测工作成果，提出4月份工作要求，各副职总结工作完成情况及效果，总工程师及副总工程师给予工作提出进一步要求。

现将会议内容纪要如下:

一、首先由各副职、组长，对各自分管内的业务进行总结。

(一)三月份测量测设导线全长4500m，贯通一处。

(二)3103下顺与二横川，中线偏差0.045m，高程偏差0.037m，贯通精度符合《测量规程》规定。

(三)三月份测量共下达安全预报通知书2份。

(四)三月份地质共下达临时预报7份。

(五)三月底共完成对四月份地质、水情水害、瓦斯地质预报12份。

(六)三月份完成对3004下顺(六横川)、3004上顺(三横川)等6个头面的地质素描图的填绘工作。

(七)三月份完成对测量nivo全站仪的维修、维护工作。

(八)三月份对测量各类图纸、地质说明书内图纸，进行排查规范，杜绝图纸平剖面部对照的问题。

(九)三月份由测量组完成对矿井井筒进行排查。

(十)三月份共对-655北中巷下发预报通知书一份，允许掘进11米，施工钻孔12个，钻孔总长604m。

(十一)三月份共施工超前钻探头面4个，钻孔48个，钻孔总长2394m。

二、20xx年四月份地测防治水工作计划

(一)3103上顺槽(二横川)，测量组加强对测点的变化观测，确定采空区与相邻巷道关系。

(二)3004下顺槽，测量控制距离不得超出60m，及时进行导线延测。

(三)加强施工单位中腰线校检工作，中腰线偏差大于相关规定，对施工单位进行处罚。

(四)及时完成上级安排工作，确保工作质量和效果。

(五)加强施工单位超前距管理，杜绝超掘现象。

三、会议要求

杜明清：

落实超前钻探验收制度，关键环节进行现场跟班验孔，工作面每月最少进行一次地质剖面测绘工作。加强对区队管理，落实已安排的工作。

肖长河：

加强-655北大巷f20、f30地质构造的观测与资料收集工作，及时分析超前钻探资料，密切注意岩柱变化，杜绝误掲煤事故的发生。

描写观测星座心得体会四

1、他没完没了地详述他旅行中所见到的各种奇观。

2、从泰山顶上看去，日出真是个奇观。

3、这一奇观和大自然的伟大使我们完全惊愕了。

4、我从未有机会去过澳大利亚，但是总有那么光荣的一天，我希望能踏上这块到处是令人惊奇的自然奇观的土地。

5、蜜蜂的“摇摆舞”是自然界中最伟大的奇观之一，也是一个传达从蜜源到蜂窝的距离和方向的精密的交流系统。

6、在奥卡万戈三角洲工作的这段时间里，我用各种各样的方法来抓拍这片湿地中的精髓，以及我自己对这片奇观的感受。

7、为了鼓励人们去保护世界上这最美丽的自然奇观之一，黄石国家公园在我们的排名中位居第六。

8、从历史学的角度来看，这些标本堪称是无价的世界奇观。

9、是时间洗净了那些武器么？或者挥之不去的中世纪骑士传说使得骑士剑和长矛成为想象力的奇观？

10、这台新望远镜被其他四台高功能设备环绕坐落于智利阿塔卡马沙漠中塞罗帕瑞纳山顶，这儿远离城市灯火，是观测天体奇观最理想的所在。

11、今天，我们带你去游览美国的七大自然奇观。

12、炽烈的光晕向冰冷无情的太空抛出近百万公里，这是一出让人类望而生畏的宇宙奇观。

13、反应最激烈的麦凯恩指着天花板，对着臆想中的敌人咆哮起来，这在安静的房间里是一幕令人不安的奇观。

14、假如这是你的愿望，假如这是你的游戏，就请把我这流逝的空虚染上颜色，镀上金辉，让它在狂风中飘浮，舒卷成种种的奇观。

15、作为钱塘江一年一度的自然奇观，本次"钱塘潮"预计潮水最高可达2.6米，为近5年来的最高纪录。

16、在泰山顶上看到的日出真是美妙的奇观。

17、人们尽可在火山边缘上住上一晚来充分经历一下火山口火热的光线和声音奇观。

[]

描写观测星座心得体会五

1、他没完没了地详述他旅行中所见到的各种奇观。

2、从泰山顶上看去，日出真是个奇观。

3、这一奇观和大自然的伟大使我们完全惊愕了。

4、我从未有机会去过澳大利亚，但是总有那么光荣的一天，我希望能踏上这块到处是令人惊奇的自然奇观的土地。

5、蜜蜂的“摇摆舞”是自然界中最伟大的奇观之一，也是一个传达从蜜源到蜂窝的距离和方向的精密的交流系统。

6、在奥卡万戈三角洲工作的这段时间里，我用各种各样的方法来抓拍这片湿地中的精髓，以及我自己对这片奇观的感受。

7、为了鼓励人们去保护世界上这最美丽的自然奇观之一，黄石国家公园在我们的排名中位居第六。

8、从历史学的角度来看，这些标本堪称是无价的世界奇观。

9、是时间洗净了那些武器么？或者挥之不去的中世纪骑士传说使得骑士剑和长矛成为想象力的奇观？

10、这台新望远镜被其他四台高功能设备环绕坐落于智利阿塔卡马沙漠中塞罗帕瑞纳山顶，这儿远离城市灯火，是观测天体奇观最理想的所在。

11、今天，我们带你去游览美国的七大自然奇观。

12、炽烈的光晕向冰冷无情的太空抛出近百万公里，这是一出让人类望而生畏的宇宙奇观。

13、反应最激烈的麦凯恩指着天花板，对着臆想中的敌人咆哮起来，这在安静的房间里是一幕令人不安的奇观。

14、假如这是你的愿望，假如这是你的游戏，就请把我这流逝的空虚染上颜色，镀上金辉，让它在狂风中飘浮，舒卷成种种的奇观。

15、作为钱塘江一年一度的自然奇观，本次"钱塘潮"预计潮水最高可达2.6米，为近5年来的最高纪录。

16、在泰山顶上看到的日出真是美妙的奇观。

17、人们尽可在火山边缘上住上一晚来充分经历一下火山口火热的光线和声音奇观。

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描写观测星座心得体会六

20xx年4月4日下午4点，总工程师在地测办公室组织召开地测防治水专项例会，地测副及相关业务科室人员参加了会议。本次会议总结3月份地测工作成果，提出4月份工作要求，各副职总结工作完成情况及效果，总工程师及副总工程师给予工作提出进一步要求。

现将会议内容纪要如下:

一、首先由各副职、组长，对各自分管内的业务进行总结。

(一)三月份测量测设导线全长4500m，贯通一处。

(二)3103下顺与二横川，中线偏差0.045m，高程偏差0.037m，贯通精度符合《测量规程》规定。

(三)三月份测量共下达安全预报通知书2份。

(四)三月份地质共下达临时预报7份。

(五)三月底共完成对四月份地质、水情水害、瓦斯地质预报12份。

(六)三月份完成对3004下顺(六横川)、3004上顺(三横川)等6个头面的地质素描图的填绘工作。

(七)三月份完成对测量nivo全站仪的维修、维护工作。

(八)三月份对测量各类图纸、地质说明书内图纸，进行排查规范，杜绝图纸平剖面部对照的问题。

(九)三月份由测量组完成对矿井井筒进行排查。

(十)三月份共对-655北中巷下发预报通知书一份，允许掘进11米，施工钻孔12个，钻孔总长604m。

(十一)三月份共施工超前钻探头面4个，钻孔48个，钻孔总长2394m。

二、20xx年四月份地测防治水工作计划

(一)3103上顺槽(二横川)，测量组加强对测点的变化观测，确定采空区与相邻巷道关系。

(二)3004下顺槽，测量控制距离不得超出60m，及时进行导线延测。

(三)加强施工单位中腰线校检工作，中腰线偏差大于相关规定，对施工单位进行处罚。

(四)及时完成上级安排工作，确保工作质量和效果。

(五)加强施工单位超前距管理，杜绝超掘现象。

三、会议要求

杜明清：

落实超前钻探验收制度，关键环节进行现场跟班验孔，工作面每月最少进行一次地质剖面测绘工作。加强对区队管理，落实已安排的工作。

肖长河：

加强-655北大巷f20、f30地质构造的观测与资料收集工作，及时分析超前钻探资料，密切注意岩柱变化，杜绝误掲煤事故的发生。