最新初中担任班干部心得体会报告(7篇)
学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
最新初中担任班干部心得体会报告一
幼时,妈妈因工作原因要把我“寄托”于姥姥,她把我抱到姥姥面前要我和姥姥玩一会儿,我玩够了便四处找妈妈,却只见了一个远处模糊的背影,我立即眼泪汪汪,偌大的“金豆子”唰地一下掉了下来,姥姥抱起我说:“不哭,不哭,姥姥给你做甜饼,好不?”我立刻变得百依百顺了。我搬了个小凳子安静地坐在姥姥身边,看着姥姥娴熟地动作,和面,擀面,加糖,不一会儿,锅中便响起了“噼里啪啦”的声音。我踩着小凳子好奇的向锅中张望,只见白色的面饼已被镀上了一层金黄,我不禁“垂涎三尺”了。
我在心里暗想,姥姥的手怎么这么巧,把一块面团做成了甜饼。每当甜饼被端上桌时,姥姥会迫不急待地挑出那看着最饱满,糖最多的那张,送到我嘴边,而姥姥通常倚靠在安乐椅上听着电视中“咿咿哑哑”的黄梅戏,还一边宠溺地望着我,她经常对我说糖吃多了会生蛀牙,但下次做饼时,依旧不减幅度。
一大口咬下去,香气四溢,吃得我满嘴流糖。甜甜的饼,暖暖的心,姥姥说:“希望小孙女长大后的生活就像这饼一样,甜甜的,美美的,”我似懂非懂地点点头,姥姥又说,当然,这也不是生活的全部。
上了初中后,我很少见到姥姥,也很少吃到姥姥做的糖饼了。但一日归家途中,竟见一熟悉的身影在马路边张望着,仔细端详一番,那竟是姥姥!我急忙飞奔而至“姥姥,你怎么在这?”她见到我于惊喜中又透露出几分窘急,“这不好久没吃到我做的糖饼了嘛,给你送几张,怕你馋,却又一时糊涂找不到了回家的路,人呀,老了,老了……”话到最后,话音渐渐低下去了,原来姥姥的心里是记挂着我的,我不禁热了眼框,望着她手中用布包裹了两层的饭盒,千言万语停留在嘴边,不知怎样说才好。
“想你们了,来看看,等会就走”“别呀,姥姥你好不容易才来一次,下次不知道什么时候才能看见。”姥姥顿了顿说:“不了,家里的菜还需要种,鸡下蛋没人收就该坏了,屋里的鸡冠花没人浇水,该干了……”我不禁又湿了眼框,那盆鸡冠花是我在刚上初中时给姥姥买的生日礼物,说见到它形同见到朝气蓬勃的我。
盒中的甜饼已经凉了,但吃在嘴里似乎还是暧暧的,电视中依旧放着那“咿咿哑哑”的黄梅戏,唯一不同的是,少了那份珍贵,少了那一个宠溺地看我的眼神。
姥姥给我的那份深沉厚重的爱一直留在心中缱绻不散,这份幸福,将久伴我一生的光阴。
最新初中担任班干部心得体会报告二
“梦回莺啭,乱煞年光遍,人立小庭深院。”反复品味《牡丹亭》的这句唱词,时光仿佛倒转,我又回到了童年的那段悠闲时光。
不知为何,五六岁时的回忆,好像被人抽空了一般,大都不复存在,唯有这夏日小院中温馨的记忆仿佛如昨日。谢灵运曾说,良辰美景,赏心悦事,四者难并。而在那些个遥远而又慵懒的夏日,我却全享受到了。
那时的我,有着大把大把的闲暇时光,母亲工作也不甚忙乱。我们借了本《西厢记》,来打发这漫长无聊的夏日。
拿一个小板凳,坐在老家门口,听妈妈诵读《西厢记》的感觉美妙极了。旧时的老家不似现在,高楼陈列,呆板无趣。红瓦尖顶的平房,木质门窗框刷成翠绿色,家家户户有个小院,种了些菜蔬,满眼盈盈绿意。
母亲坐着小马扎,手捧《西厢记》,抑扬顿挫地诵读着,不时抬头笑吟吟地看我一眼。我边听边满院子疯跑,与鸡鸭鹅们玩耍。有时兴起,我会杜撰上一句:“嫩绿草地藏睡鸭”。母亲便会狠狠地夸奖我,脸上也是掩饰不住地高兴。每逢这时,我的内心就充满了小小的骄傲。
伴着母亲的朗读,我有时也会沉浸在张生与崔莹莹的爱情故事中。叙事到高兴处,我与其共欢乐;悲伤处,忍不住和母亲交换意见,感叹几句。母亲也算是我的最早最忠实的书友了。
似水流年,转眼间,我已是一名初中生了。被学业压得喘不过气来,每天只能抽出短短二十多分钟时间和母亲反复咀嚼《牡丹亭》《西厢记》等曲词。此时,我仿佛又回到了那遥远的温馨世界。
现在,初中生最重要的是学习和考试名次;大人呢,最重要的莫过于追名逐利。我们还能抛开这些,共读元曲,守住这份宁静的幸福,是因为母亲有一颗平和淡泊的心。
最新初中担任班干部心得体会报告三
你幸福吗?
当有人向你发问时,你会怎样回答,你又想到了什么?不同的人,有着不同的答案。可能学生会抱怨道:“不幸福,我们每天都生活在堆成山的作业中。”可能年轻人会埋怨道:“不幸福,我们这一代人找工作太难,工作压力太大。”也可能老人会气愤地说:“不幸福,子女太不争气!”这些回答看似有几分滑稽,但却表达了人们真实的想法。
尽管如此,当有人问我是否幸福时,我的回答一定是:“我很幸福!我的幸福是一点一滴铸成的,像空气一般,时时缠绕在我的生活中。”小时候,妈妈每天为我准备早点;爸爸每天接送我上学;老师每天传授我知识。这些都是我点点滴滴
最新初中担任班干部心得体会报告(7篇)
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