区域观察培训心得体会报告 区域观摩研讨心得体会(四篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

主题区域观察培训心得体会报告一

活动日期：5月9日

活动时间：15：00—16：00

活动区域剪纸创意吧——美工区

观察教师：xxx

>

活动开始后，小朋友纷纷来到自我喜欢的活动区活动。只见xxx起初来到益智区想玩下棋，可是这次她来玩了，已经没有她的位置。他在益智区四周转了一圈，又来到图书区、表演区各个区的位置都被小朋友们“占领”了，这可怎样办呢？仅有剪纸创意吧还有空位。她看到了，但却在远处矗立着，一动也不动，眉头一纵，嘴巴撅得老高。我走上前去，问明原因，并提议她下次再去。xxx也没有别的办法，只好很不情愿地坐在了那里。按照教师的要求，幼儿开始自愿剪纸了。xxx拿起剪刀在一张纸的边缘剪下了一个线条不光滑的圆形，举起来对我说：“教师，我剪完了。”“你剪的是什么呀？”“不明白。”她边说边低下了头。我说：“你有自我的名字，你也给他起个名字吧！”“我的名字是我妈妈起的，我不会起名。”“你会起，没关系，说出来，你叫它什么都能够。”她拿着作品，想了一会儿，看着我说：“是橘子。”“你真棒，你剪的这个橘子多好看呀！之后剪吧！”她听了我的话，迅速拿起了第二张纸活动区结束时，她还向我炫耀她剪的苹果呢！

>

孩子的兴趣并不是与生俱来的，而是受他所在的生活环境熏陶，父母与教师的引导。孩子在某一方面有了成功感，必定有了自信，兴趣自然而然的就产生了。从此，我不再硬性规定让幼儿去剪纸，而是抓住一些良机，引导幼儿，让他们在剪纸过程中获得成功，从而体验剪纸的乐趣，对剪纸也充满了自信。渐渐地，孩子便会在剪纸方面获得不一样层次的发展。

>

在进行剪纸活动的过程中，当幼儿出现困惑时，教师不要急于告诉孩子的解决方法，而是以一个旁观者的身份加入到活动中来，与孩子共同探讨解决的方法。让孩子自我寻找解决的答案。这样的过程，孩子乐于参加。他们不仅仅从中获得了自信，同时在口语表达、观察力、想象力等方面也得到了培养。

主题区域观察培训心得体会报告二

甲方：____________(以下简称甲方)

乙方：____________(以下简称乙方)

甲乙双方经协商一致，就甲方授权乙方为____________区域市场____________系列产品经销事宜，约定如下：

一、经销条件及授权时限1.甲方授权乙方为____________区域市场______产品独家经销商,经销区域包含____________所辖区域市场。

2.授权有效期限自______年______月______日起至______年______月______日止，协议期满，双方根据需要另行续签，在同等条件下乙方有优先续约权。

3.乙方首期货款为人民币______元，结算价按照统一零售价______%。

4.试销期为______个月，试销期后每月购货指标应为______万元，年购货金额_______万元，若连续三个月购货额不达月任务的______%或全年购货不达年任务的______%，甲方有权单方终止本协议。

二、甲方责任和义务1.甲方须保证向乙方提供的经销产品符合国家各项标准。

2.甲方须保持协议产品的价格相对稳定、货源充足、及时发货以满足乙方销售之需。

3.协议有效期间，乙方正常履行本协议、且无严重违规记录的前提下，甲方不得在乙方经销区域内发展其它经销商，以保证乙方权益。

4.甲方需提供本