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美丽生活美的心得体会报告 生活发现美的心得体会(5篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-171

学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

关于美丽生活美的心得体会报告一

在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编整理的美丽青岛作文300字3篇,希望能够帮助到大家。

美丽青岛作文300字 篇1

今年暑假,妈妈和我去青岛寻找美丽的景色。

到了青岛,我发现青岛是o字型。我先到了熊木场,里面有可爱的小熊,也有又胖又笨重的大熊,我们先去看了小熊,听这里的工作人员说这些小熊是年初刚生下来的,看到它们可爱的样子我也情不自禁地笑了。我又去看了大熊,我买了一包熊饼干,去喂喂它们,我试着把饼干转了一圈,熊也跟着转,我开心地喂它们饼干。接着我又去了冰世界,我穿大棉袄进去之后,眼前这一幕让我惊呆了,里面全是冰做的,我看到冰马,看它那高大的'样子,多神气,我又看到有美丽的鱼儿,还有各国国花有:日本樱花……还有冰游乐设施,太棒了!

最后,我来到崂山,从下面看崂山,那雄伟、高大,让我惊叹不已,我们开始爬崂山,我边爬边看,长了很多见识,也看到了茶花,走到山腰发现有一个鱼池,我买了两袋鱼食喂它们,我抓了一把集中一个地方扔,转眼间鱼儿瞬间游到那里,你争我夺地在争取眼前到来的食物。我爬完崂山下来一看,山顶云雾缭绕,就像戴了一顶白帽子,真神奇!

我情不自禁赞叹道:这真是神奇的青岛!

美丽青岛作文300字 篇2

大家都去过青岛吗?如果没去过的话,就继续看下去吧。如果看过的,咱们就一起再看一遍吧。

我和妈妈刚到青岛的时候,以为青岛风景不好看。可是到了景点以后才知道青岛的风景这么美。第一个景点到啦,在我们眼前呈现出了一个很大的海洋馆,一进去就看到了玻璃缸里面有几只小海龟在自由自在地游着,一边还窃窃私语。刚走了几步,突然一个动物的出现吓到了我。在一个玻璃缸里一只鳄鱼正张大嘴巴朝我游来,都快把我吓晕啦!途中还有各种各样的鱼儿,真让人大饱眼福。不一会儿我们走到了终点,这时导游来了,告诉我们,要去下一个景点了,我心想第一个景点也太快了吧,我还没有玩够呢!

到了第二个景点,面前有一片蓝色的海。海面上有三条船和五只快艇。我们先上了快艇,再坐了船。在船上有卖小铲子的,有卖小桶的,妈妈给我买了一只小桶。只见船夫把网丢下海,再拉上来,拉上来的网里有一些活蹦乱跳的鱼。船夫把鱼往我的小桶里面倒了一些,鱼在我的桶里很不甘心,还想逃跑,我特别高兴。

到了晚上,我们在饭馆里吃了美味的海鲜,最后导游给我们安排了房间休息。第二天早上我们就坐车回家了。青岛让我玩的开心,让我依依不舍。

美丽青岛作文300字 篇3

放假的时候,我们一家人来到了一个美丽的地方——青岛,今天我就来说说这段经历吧。

我怀着喜悦的心情,跟着旅游团坐了十几个小时的车,来到了这座美丽的城市——青岛。这里到处是高楼大厦,它们的头上带着一顶顶红色的帽子——红瓦,真漂亮啊!走在大街上,我看见了一排排美丽、整齐的树木,郁郁苍苍,微风吹来,小树点点头,好像在说:“唐山的朋友欢迎你!”不一会,我们来到了海上第一名山——崂山,顺着小路往上走,我看到了山上有各种各样的巨石:青蛙石、石老人……形态万千,真好看!听导游说,每块石头上都有一个美丽的传说。我们爬了好久,才到一半,实在没有力气了就很快下了山,向远处望去,宽阔的大海映入我的眼帘,一阵阵海风吹来,白浪翻滚,犹如千万匹白色的战马齐头并进。下山后,我们飞快地来到了五四广场,中央矗立着一个高大的建筑,形状好似一把大火炬,它叫五月的风。

这真不愧是红瓦、绿树、碧海、蓝天的青岛啊!

关于美丽生活美的心得体会报告二

第一课时

教学内容:初读全文、学习生字词、学习第一、六自然段

教学过程:

一、导入新课

师:同学们,我们的祖国幅员辽阔,山河秀丽。我们曾攀登过黄山的天都峰,曾游览过河北的赵州桥。今天我们将一起去东北的(板书:小兴安岭),领略它的美丽与富饶。课前你们已去收集了有关小兴安岭的文字或图片资料,现在谁能向大家简单地介绍介绍你所知道的小兴安岭。(生发言)

(随生的介绍相机学习第一小节)师:是啊,小兴安岭与大兴安岭、长白山同是我国最大的林区,它们集中了全国木材储积量的三分之一以上。有段文字是这样写的(课件出示第一段:我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。→谈感受→指导朗读)

师:啊,好一片绿色的海洋!这海洋里头又蕴藏着怎能样富饶的物产与独到的景致呢?就让我们跟随作者的眼睛走进大兴安岭,去寻找、发现她的美吧!(补充课题:美丽的)

二、初读课文,自学生字词

1、美美地读文,感兴趣的句段可多读几次,难读和句段可请学习伙伴一起读。

2、学习生字词,读准字音。

3、小组开火车轮读全文(学生互提建议)。

4、你能说说作者眼中的小兴安岭是怎样的吗?(美丽的花园、巨大的宝库、绿色的海洋)

(相机学习第六段→抓住“美丽的大花园、巨大的宝库”谈感悟→指导朗读)

小结:是啊,小兴安岭美在树木,美在四季。那么,在不同的季节,小兴安岭的美又会呈现出哪些不同的特点呢?下节课我们再跟随作者的脚步走入小兴安岭那迷人的春、夏、秋、冬。

三、书写(重点指导“赏、线、献、药”)

第二课时

教学内容:精读课文第二至五自然段

教学过程:

一、复习导入

请“小播音员”简介小兴安岭:(课件出示文字辅助:我国东北的小兴安岭,有数不清的几百里连成一片,就像。)

二、精读重点

1、随着同学们的简介,我看大家都已陶醉在小兴安岭的美景之中了。小兴安岭这么美,你们想去那儿游一游吗?如果想,你会选择哪个季节去呢?嘘,先别急着回答,现在请你们以小组为单位选择自己喜欢的季节去走一走,看一看,好好感受小兴安岭不同季节的美。(小组合作学习)

(课件出示):

温馨提示:

喜欢哪个季节就去读相对应的段落。

运用边读边想的方法找出欣赏或感兴趣的景物。

用喜欢的方式(朗读、绘画、表演、理解等)说说感兴趣的理由。

自己先思考,然后小组交流讨论。

2、全班交流(随机教学“春、夏、秋、冬”四版块):

春天:

a、请一“小导游”介绍美丽的春之景(读“春天”段),其它游客准备好相机拍下你最感兴趣的景物。

①、生读

②、交流感兴趣的景物(学习相应的句子)

如:“树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。”

(通过换词、讨论,体会“抽出”用词之妙)

师引:哗,祖国的语言文字可真奇妙,仅“抽出”一词就让我们读懂了这么多,看来你们跟作者可真是心有灵犀!知道吗,像这样的好词,这段文字中还有很多,如果你的“放大镜”(手指眼睛)够厉害,你肯定已有所发现――运用理解、表演、朗读等形式交流体会“嫩绿、汇成、散步、欣赏”等词。

b、啊,好一派生机勃勃的景像,真叫人喜欢!现在谁愿意将你们刚才的种种感受用声音来传叙呢?

指名读→四小组接力读→喜欢这节的同学站起来齐读。

夏天:

a、过渡:就在我们还沉浸于小兴安岭春天的勃勃生机之时,夏天已悄悄来临,让我们跟随喜欢这一季节的小组代表们走进这迷人的夏之景吧。

①、一生读文,众生思考:手捧五颜六色的蜡笔画一张夏天的画,哪只蜡笔你会用得最多,为什么?

②、交流想法,并阐述理由

绿色的蜡笔――繁茂的树木(从“葱葱茏茏、密密层层、封、浸、利剑等词中感受)

各色蜡笔――各种各样的野花(从“美丽的大花坛”等词中感受)

想象:你要是置身其中,感觉怎样?

b、引:此情此景,你们愿意将它永远地留在脑海中吗?(个别读→赛读→齐读)

小结过渡:灿烂的阳光、弥漫的浓雾、葱茏的树木、盛开的野花,构成了小兴安岭迷人的夏之景。从这段描写中,我们可以看出作者很注意突出季节特点,好学的同学们肯定已有所感悟了。好了,欣赏了美丽、诱人的春景与夏景,小兴安岭秋、冬两季的景色又是怎样的呢?赶紧听听小组代表的介绍。

秋天:

a、一生读,众生思考:秋天的小兴安岭哪些景物最吸引你?

①森林中的变化:白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。秋风吹来,落叶在林中飞舞。

是呀,这一切变化又将小兴安岭装扮得更加迷人,谁愿意美美地向人们传达这一讯息?

(指名读→男女生赛读)

②人们的收获

(学生交流,教师随机出示图片→酸甜可口的山葡萄,又香又甜的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,人参等名贵药材)

这么多的东西,假如咱们也可去采集一些,你会采集什么?想象当时的快乐情景吧!(想象说话)

b、这么多的.收获真让人目不暇接,乐得嘴都合不拢了!同学们,把你此时此刻的感受读出来吧!

c、秋季果实累累,遍地是名药材,无边的森林尽是宝藏。事实上,小兴安岭一年四季到处都是宝。你还知道小兴安岭有哪些物产?

小结:是啊,小兴安岭的美丽与富饶就是这样紧密相连的,让我们一起奏响这美的赞歌吧!(齐读)

冬天:

a、在这冰天雪地的冬天,会有什么吸引你的呢?

①冬天,小兴安岭雪花纷飞。

②动物们独特的过冬方式增添了无穷情趣。

(可以通过表演、朗读的方式展示出来。)

三、再读最后一段,联系所学的,有何新的体会(突出“巨大的宝库”)

学生谈体会

小结:是啊,小兴安岭不仅景美,而且物美,美得有价值,美得有贡献,美得实在而不空洞!

四、研究性作业

如果你有机会成为小兴安岭这大森林中的一员,你最希望自己会是什么?(生畅所欲言)

小结:同学们都希望自己能成为大自然中的一棵草、一滴水、一个小生命,可以看出,你们是那么地热爱我们生活的环境,珍惜我们生存的空间。老师真为你们感到骄傲!)

(机动环节:昨晚老师意外地收到一封邮件,打开一看,是写给我们班的同学们的,要不要看看→为美丽的小兴安岭写广告语)

第三课时

教学内容:有感情的朗读全文、完成课后小练笔

教学过程:

一、听写词语

二、为风光片配解说(根据提供的音乐背景四人合作配解说)

三、驻留美景(背诵喜欢的段落)

四、回顾全文,寻结构之美

快速扫读全文,寻找发现(预设发现:a、结构“总分总”、b、四季景色按时间顺序介绍、c、抓住“树”这一景物在各个季节中的变化特点来描写小兴安岭四季之美的……)

五、课外练习

请同学们根据课文中的写法,来描写一下我的家乡。

关于美丽生活美的心得体会报告三

我迈着轻快的步伐来到了学校,突然,我停下了脚步,周围的宁静让我感叹:“啊。我美丽的校园。”

薄薄的雾气笼罩着校园,像给校园蒙上一层轻纱。右侧清流中学的标志在雾气中变得神秘。而原本壮丽雄伟的教学楼却变成了害羞的小姑娘掩藏在雾气之中。“叽叽,叽叽”鸟儿的叫声唤醒了沉浸在宁静中的我。在蔚蓝的天空上,鸟儿的身影增添了一丝生气。

我漫步在爬满紫藤的石英建筑上。石英虽摸起来凹凸不平,可是却带给我安心的感觉。紫藤已经泛黄。微风吹过我的脸颊,像是在抚摸我的脸。她带过一丝清香,令我陶醉。我望着天空,雾气已经被柔和地吹散,白云悠闲地在空中散着步。我觉得是时候回到教室了,想着,跑回了班级,树叶被我带动着舞动起来。

正午的烈日照耀于校园的标志上,枫叶已泛白,又一阵狂风吹过,枫叶,梧叶如同蝴蝶般在空中周旋,舞蹈,随后静静地躺在地上。我想这是它们生命中最有意义的时刻把。同学们都在操场上玩耍。阳光照在他们欢笑的脸上,校园内又多了一份活泼,可爱。

我不知不觉中来到了小花园。一棵不知名的.树吸引了我。它的每一个地方,包括叶子都是碧绿碧绿的。那光滑的叶子清晰的纹路,让我不禁感叹它的顽强。

放学了,夕日的阳光被清澈的河水倒映了出来,绿叶上闪烁着阳光。同学们的笑声和色彩缤纷的书包渐渐离开了校园,又一次的,校园被寂静笼罩,大雁飞过,为校园的一天画了一个完美的句号。

校园的变化令人感到惊喜;校园的美丽令人感到愉悦;校园的神秘令人感到欣慰。啊。美丽的校园我爱你。

关于美丽生活美的心得体会报告四

我去过不少的旅游景点,每一次给我的印象都会有所不同。其中,印象最深的就是西湖。我曾多次游玩西湖,每一次去都是夏天,虽然景色一样,但给人的印象是不一样的。

第一次去西湖,看西湖的心情是极其愉快的。走进西湖,看到的是挺立在花坛中,枝繁叶茂的大树,铺满鹅卵石的小路曲曲折折地通向西湖湖畔。走在去西湖湖畔的路上,看着道旁花坛中开满的五颜六色的小花,闻着它那芬芳的花香,只觉得神清气爽。

西湖湖畔种满了一棵又一棵的柳树,它们纷纷垂着头,将头发放在清澈无比的湖面上梳洗。西湖的水很清,清得你能看见水中的沙石和鱼虾。西湖的水里,还安置了几个蘑菇形的小石墩,不是还也会有几只小鸟停在上头,为这静静的西湖增添了几分生趣。

西湖的湖中有一段开满了荷花,粉的、白的,交织在一起,各有各的特色,各有各的姿态,各有各的美丽。荷花盛开时,更是点缀了西湖一番,使西湖又增添了一些色彩。

第二次去西湖,并不是为了去西湖边玩,而是在断桥上走了走。断桥上,虽没什么耀眼的风景,但却是传说中白素贞和许仙相遇结识的地方,站在断桥上,似乎能看到蒙蒙细雨中,白素贞与许仙同在一只船上的温馨情景。

断桥不远处,记得还有一个小池子,里面有一尊许仙的雕像,他撑着一把破伞,无助的立在那儿。望见这尊雕像,心里面不然而然地生出一种凄凉之感。

最后一次去西湖,是在晚上。湖面上的小亭子上闪耀着彩色的灯光。倒映在湖面上,尤其美丽。到英语亭子和在一起,看得人眼花缭乱,分不出哪儿个是实物,哪个是倒影。

西湖湖畔的小路旁,地上的灯光也开启了,柔和的光衬着美丽的夜景,令人着迷。坐在椅子上往天上望去,只看见几点星光和雷峰塔的塔尖,据说雷峰塔里头还有白素贞呢!我倒还真想去见识见识!当然,这只是一个传说,雷峰塔里是不存在什么白素贞的!

晚上,在西湖漫步,仿佛是步入了一个梦幻仙境,我被她的美深深地迷住了,许久都舍不得离去。

腋下的西湖,果然娇艳无比,不愧为“上有天堂,下有苏杭”!

关于美丽生活美的心得体会报告五

在我心中,所有美的事物都不及一种头衔——母亲、一份真挚的情感——母爱。

往常的一天,星期一,6:30,天气阴。

“丁零零——”闹钟痛苦地呻吟着。

我从床上跳起,穿衣,下床,洗脸,下楼。这一切都井然有序地进行着。

“妈——”我匆忙地抓起一块面包就往口里塞,“我上学去了。”

“等一下。”妈妈一把拉住了我,蹲下身子,“你这孩子,自己都不会照顾自己,瞧,扣子都掉了。”说着伸出手来,手上摆着一粒纽扣,正是我的。

我低头看了看,上衣的扣缝处果然缺了一粒扣子,咧着嘴,怪难看的,就顺手用手挡住了,不好意思地笑笑,“妈,我知道了,待会放学回来我就缝好,ok?快迟到了,我先走啦,拜拜!”我狠狠地咬了口面包,刚要走。

“等一下。”妈妈又顿住了,“这样多难看,还是缝好再去吧!很快的。”

我急得直跺脚,站在那干等着,时间一分一秒地过去,妈妈仍蹲在那儿,摆弄着针线,缝着纽扣。

我四处张望着,忽然,一束刺眼的强光进入我的眼中,定睛一看,几根花白的银发在妈妈的秀发中猖狂地笑着,那白格外刺眼,我口中嚼了一半的面包顿住了,空气仿佛也就此凝结了。

那是岁月的痕迹,是岁月的画笔无情地画下的痕迹。这让我不知所措,神情迷茫起来,眼神到处乱瞟,不觉鼻子一酸,眼泪便落了下来,我急忙拭去,装作若无其事的样子,扶起妈妈。

“妈,好了,这样可以了,我得上学去了,不然就真要迟到啦!拜拜!”我又咬了一口面包。

我转身离去,一大滴的眼泪又狠狠地落在了面包上,浸湿了它,虽然面包已无味了,可我的心似千万把刀在切割,苦涩得不得了。

的确,母爱就是如此的美丽!

美丽生活美的心得体会报告 生活发现美的心得体会(5篇)

学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而...
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