三国研究课心得体会报告 地理研究性报告心得体会(9篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

描写三国研究课心得体会报告一

在刘备刚刚找到诸葛亮的时候，其实诸葛亮是不受到人们尊敬的，因为他只顾着自己训练刚招募来的几千兵马，什么事也不干。

张飞、关羽都觉得诸葛亮不会武功，没本事，是个没用的东西，不把他放在眼里。曹操知道了，也不以为然，认为诸葛亮不过是个野人，他立即派大将夏侯敦带20万兵马杀向刘备，去拿刘备的人头。

刘备知道了，立即与诸葛亮商议，于是他便在博望坡仔细观察，在这里埋伏了一些兵马，等待夏侯敦军队的到来，夏侯敦一到，刘备便冲上前去迎战，但不一会儿就撤了，夏侯敦见了，连忙上前追赶，途中又遇见了赵云，赵云单枪匹马，也是打了一会儿就撤。

慢慢地，夏侯敦的军队被引入了博望坡，诸葛亮下令放射火箭，于是，整个森林都被点燃了，夏侯敦的军队被困于火海之中，正在这时，刘备、赵云冲上前去将夏侯敦的军队打散，随后，关羽、张飞也冲了出来，把夏侯敦的军队一一消灭，夏侯敦也差点葬身火海。

其实，现代的战争中也有这样类似的实力。

抗日战争爆发以后，日本一心想着逐步蚕食中国。小兵张嘎又一次见到一个日本病倒了村子，便独自上前去，手握着假的木枪，将日本兵的真强骗到了手中，这便充分的体现出了智慧战胜蛮力的道理。

生活中的势力与火烧博望坡也有着近似之处。

平时做英语同步探究，我总是习惯性地翻看最后面的答案，结果次次考的很棒，次次得到老师的表扬，但是一道大考，我的狐狸尾巴便逐步显露了出来，英语老师发现了之后，立刻撕掉了我的同步探究答案，意思是说，考试用的是日积月累的智慧，而不是蛮看配套的答案。

《三国演义》中的火烧博望坡告诉了我：“强者会用自己日积月累的属于自己的智慧来取胜，而弱智，则会拼命地偷取属于别人的智慧，做一个无形的盗贼！”

描写三国研究课心得体会报告二

在我读过的众多名著中，《三国演义》是最让我感慨万千的一册书。从黄巾起义到一统三国，历经了多少震撼人心的传奇经典。

翻动书页，眼前便浮现出曹操气吞山河、刘备三顾茅庐、孙权胸怀大志、最后三国鼎立的生动场景。其中，最令我难忘的是蜀吴联盟北伐曹军，黄盖仅率三十条船，用火攻歼灭曹操三十万大军，取得了以少胜多、以智取胜的典范。

烽火乱世时代，确实英雄辈出。以卖草鞋起家的刘备，用眼泪与诚意换取天下、独霸蜀国;被后世称为奸雄的曹操，凭谋略与霸气驰骋江湖、傲立魏国;志存高远的孙权，以内敛与智慧掠夺城池、创立吴国，三国鼎立局势成也。

三国人物中，我最敬佩的便是卧龙诸葛，他舌战群儒、火烧连营、三气周瑜、七擒孟获，成为了智慧的象征。然而，虽说他无所不知、无所不能，但金无足赤、人无完人，书中提到的空城计、借东风只是后人神话而已。

当然，《三国演义》中那些识时务、避锋芒、等时机的人更是时代的俊杰、最大的赢家!司马懿便是其中的佼佼者，而不被大家看好的刘禅其实也是大智若愚、聪明绝顶的人物，只可惜他的时运不佳罢了。

《三国演义》以独特的笔触刻画了一个又一个鲜活人物，讲述了一段又一段动人的故事，它在承载历史的同时，也使读者们产生共鸣、泛起思索，使大家忍不住读之再读。

描写三国研究课心得体会报告三

寒假到了，我终于有时间再捧起我喜欢的古典名著《三国演义》，虽然以前也大略看过，却没能细读。总是有些遗憾。

长篇巨制《三国演义》是元末明初小说家罗贯中的经典著作。它以描写魏、蜀、吴三国间政治和军事斗争的历史为主线，淋漓尽致地表现了封建统治阶级争名夺利，尔虞我诈的策略和诡计。揭示了处于水深火热中的人民无法生活，纷纷起义的背景原因。

“话说天下大势，分久必合，合久必分。”

从小说开头这一句，我们眼前便打开了一幅东汉末年，天下大乱，群雄并起，逐鹿中原的巨大战争画卷。我仿佛也成了小说中的人物，认识了无数英雄豪杰，有宽厚仁慈的刘备，有诡计多端的曹操，有心胸狭窄的周瑜，有智慧超群的诸葛亮，有恩怨分明的关羽。。。。。。这些人物活生生地显现在我的面前，让我受到了很深地教育。

但我最喜欢的还是伴随刘备南征北战、历尽艰辛、义重如山的关羽。他在曹操“累送美女金帛”的情况下，依然“财贿不动其心，爵禄不移其志”。他过五关斩六将，千里走单骑，表现了对刘备“誓同生死”的忠义之情。关羽为报答曹操恩情，他斩颜良，诛文丑，解重围。并在华容道义释曹操的恩怨分明的仗义思想。

“未出茅庐，已知天下三分”是对诸葛亮才华的一个概括。他具有超人般的智慧，在“空城计”中，诸葛亮在“失街亭”万分危急的情况下，从容镇定，让心性多疑的司马懿以为城中有伏兵，不敢攻击，下令退兵，从而西城才转危为安;在与周瑜斗智斗勇时，诸葛亮用妙计向曹操“借”来十万支箭，挫败了敌军锐气;在江东，诸葛亮利用自己口才优势，舌战群儒，说得人人佩服之极，展现了诸葛亮博学多才;在诸葛亮的妙计下，孙权赔了夫人又折兵，三气周瑜，让心胸狭窄的周瑜在“既生瑜，何生亮”的叹息声中死去……

再说一下被称为“乱世奸雄”的曹操，他阴险凶残，善用诡计。当他谋刺董卓不成逃到吕伯家里时，吕伯热情款待，却被奸诈的曹操怀疑另有企图，竟将吕家上下八口人杀死，当后来发现是错杀时，竟说：“宁教我负天下人，休教天下人负我”可见曹操的歹毒无人能比。

从前面的几个小故事，可以很明显地帮助我们分辨忠奸，分辨善恶。我们会敬仰刘备的忠厚、关羽的忠义和诸葛亮的机智，会厌恶玩弄权术的曹操。通过三国演义里无数的斗争，我们看到了当时社会的黑暗，当时统治者的残暴和丑恶，当时人民在动乱年代承受的灾难和痛苦。

边读书边品味，或喜或悲。感受到我们生活在现代社会是多么的幸福，在父母的精心呵护下，在老师的谆谆教诲下，我们快乐幸福地成长，无忧无虑地成长!远离灾荒和困苦，没有勾心斗角，没有凶猛险恶。想到了这些，好像觉得自己也变得开朗大方起来。我觉得我们应该像英雄人物一样，全心全意帮助别人，保家卫国，无私奉献，具有大无畏的精神，做一个全面发展的好孩子。

描写三国研究课心得体会报告四

我无比激动的在此翻开了中国古典文学名著《三国演义》。

狡诈的曹操，谦虚恭谨的刘备，严谨与聪慧的诸葛亮胸怀狭小的周瑜……《三国演义》中的每一个人物都有着别具一格的性情，有着独一无二的吸引力。笔者塑造的入木三分而读者读得更是痛快淋漓。

故事的主要内部实质意义是以智和勇来顺次展开的，不过我觉得智永恒是胜过勇的。譬如：在西城，孔明用空城计吓退了司徒懿率领的十五万大军。此种例子举承担不了数。

可是在故事中也有“智不划谋，勇不合适敌，文不拿笔，武不动枪”的。像汉室阿斗，整日饮酒取乐，不理朝政，甘心情愿的把蜀国献出，最终竟至演出了让天仆人耻笑的事物，乐而忘返。谁会想到一个国度的统治者能做出这么的时移俗易的事物来呢？

暴虎冯河，大敌现时，只能抵死出征作战。吕布，颜良都是典型的例子：假如吕布在白城门上的楼服从谋臣的计谋，不必被曹操吊死在城门上呢？假如颜良把刘备在河北的事物和关羽申说白，哪里至于被义气的关羽所砍呢？前人云：大勇无谋，祸福占其，祸居上，福临下，入阵必中计，死无不目。

再谈谈国度，魏，以前煊赫一时；蜀，以前功成不居；吴，以前名震江东。这样来看，从国度就可以反映出国君的性情。曹操，欺负压迫老百姓；刘备，爱民如子；孙权，雄霸江东。

假如说魏国在魏蜀吴里计谋最强，一点儿也不为过。曹操的用兵可以称作举世无双，司徒懿就更是用兵如神。不过两私人都有自个儿致命的弱项：曹操多心，司徒懿太过阴险。再说蜀国，首当其冲的一准是伏龙诸葛亮。他那傲人的机灵，熟练的兵阵，无不让后人观止。还有像凤雏庞统、姜维、徐蔗等等一点人物，不过我觉得都还不如孔明。吴，一个占领三江六郡的国家，能算做上是有计谋策略的，也就是周瑜了，少年一段时间的周瑜就记诵兵书，洞晓布阵。通过一番刻苦的尽力尽量，终于当上了水上作战部队大都督，总统舰艇兵。然而他太过于忌妒，死正当中年时。从这些个人物和国度我们不不好看出人的性情的关紧性。性情关系着成功。

每个人都有自个儿的目的，只要踏塌实实，仔仔细细地走好寻求成功过程中的每一段路，相信成功一定会不远的。

描写三国研究课心得体会报告五

周末，我又钻进自己的“三味书屋”，沉浸在《三国演义》的字里行间。

我徜徉在“天地英雄气，千秋尚凛然。”的三国世界里，我喜欢诸葛亮的“功盖三分国，名成八阵图”，但我更欣赏诸葛亮在“空城计”里“瑶琴三尺胜雄师”的智慧。

《三国演义》吸引着我，鼓励着我。我思考着：为什么要阅读《三国演义》？我敬仰的诸葛亮是怎样的人？一生谨慎的诸葛亮为什么要用“空城计”？这一切，都让我迫不及待地想知道答案。

我从扣人心弦的“空城计”中知道了答案。

在古老的西城城墙上，只见诸葛亮凝视着城外远处，那里尘土冲天，司马懿正带着十五万魏兵蜂拥而来。而诸葛亮的身边却没有大将，没有精锐的士兵，只有城里区区两千人马，众官也是“尽皆失色”，危急关头，诸葛亮镇定自若，“如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”这时他叫人把城门打开，让老兵装成老百姓洒扫街道，自己戴纶巾，披鹤氅坐在城楼上焚香弹琴。大家百思不得其解，骑在马上的司马懿，看见诸葛亮在城楼上笑容可掬，更加疑惑。因为他知道诸葛亮是一个非常谨慎的人，他不可能会这样，城里肯定有埋伏。这时他只好带着大军转身而退。

每次看到这里，我都紧张极了，我佩服诸葛亮的神机妙算，也懂得他为什么这次能化险为夷，是他每次都认真思考，冷静分析：司马懿的特点是生性多疑，用兵谨慎，不敢轻举妄动，所以，诸葛亮能够大胆用“空城计”。

从中我明白了：要想取得成功，就要有充分的准备。我扪心自问：碰到问题的时候，我提前做好准备了吗？学习上我的弱项是计算经常有错误，每一次看到题，我都认为没有问题，可是每一次都有小错误，这让我感到心中很惭愧。有一次数学单元检查，课前老师提醒复习，而我觉得自己已经懂了，没有仔细认真复习，当我看到有一题的问题是没有做过时，心里一阵紧张，答案计算不出，后悔不已。以后一定要做好充分预习，才能事半功倍。

记得杜甫在《蜀相》这首诗里描写诸葛亮“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”诸葛亮有着心怀家国，志存天下的雄心壮志，他是我们所有人的榜样。

《三国演义》为我打开了一个“广阔的空间”，我一边读，一边自由穿梭于古今中外，在阅读中重新经历、重新感受书本中的生活。我还需要多学习，多读书。让我们一起去领略“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的豪情，一起去走烟雨缥缈的江南，看春华秋实；一起去跋涉烽燧塞外，品味大漠孤烟；一起去听云动风来，体验金戈铁马的意境。

我仰望着名著星辰，遐想不断。你呢？

描写三国研究课心得体会报告六

妄自菲薄、智取陈仓、七擒七纵、六出祁山、舌战群儒、单刀赴会、得陇望蜀、负重致远

出言不逊、兵贵神速、吴下阿蒙、断头将军、车载斗量、势如破竹、老牛舐犊、如嚼鸡肋

坚壁清野、巢毁卵破、顾曲周郎、一身是胆、超群绝伦、七步之才、才占八斗、空城计

如鱼得水、髀肉复生、如饮醇醪、步步为营、偃旗息鼓、七步成诗、三国归晋、火烧连营

赤壁大战、草船借箭、三顾茅庐、画饼充饥、望梅止渴、同符合契、吴下阿蒙、敝帚千金

一手包办、一举两得、一臂之力、一亲芳泽、七步成诗、三顾茅庐、下笔成章、不出所料

不由分说、不知所云、不容偏废、乘虚而入、五内如焚、人生如寄、仰人鼻息、伯仲之间

位极人臣、作奸犯科、偃旗息鼓、出言不逊、分久必合，合久必分、初出茅庐、刮目相待

廊庙之器、才高八斗、手不释卷、指日可待、探囊取物、文思泉涌、旦夕之危、明眸善睐

月明星稀、土崩鱼烂、如鱼得水、妄自菲薄、孑然一生、对酒当歌、屈指可数、危在旦夕

1、既生瑜何生亮

2、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄

3、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

4、血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋!

5、古来冲阵扶危主，只有常山赵子龙。

6、宁教我负天下人，莫教天下人负我。

7、不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。

8、大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎?

9、大丈夫生于乱世，当带三尺剑立不世之功。

10、大丈夫愿临阵斗死，岂可入墙而望活乎。

11、但有断头将军，无降将军。

12、吾弟张翼德，于百万军中取上将之头，如探囊取物耳。

13、我乃燕人张翼德也!谁敢与我决一死战。

14、为人者，有大度成大器矣!

15、万事俱备，只欠东风。

16、生子当如孙仲谋!若刘景升父子，豚犬耳。

17、汝视我之剑不利否?汝剑利，吾剑未尝不利。

18、强中自有强中手，用诈还逢识诈人。

19、宁教我负天下人，莫教天下人负我。

20、龙能大能小，能升能隐;大则兴云吐雾，小则隐介藏形;升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。方今春龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。龙之为物，可比世之英雄。

21、令我永生难忘的还是姜维的一句话：人生如白驹过隙!

22、良禽择木而牺，贤臣择主而事。

23、宽以待人，柔能克刖，英雄莫敌。

24、鞠躬尽瘁，死而后已。

25、今天下英雄，惟使君与操耳!

26、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

27、分久必合，合久必分。

28、凤翱翔于千仞兮，非梧不栖;士伏处于一方兮，非主不依。乐躬耕于陇亩兮，吾爱吾庐;聊寄傲于琴书兮，以待天时。

29、吾观颜良，如插标卖首耳。

30、鹪鹩尚存一枝，狡兔犹藏三窟。

31、鸡肋，食之无肉，弃之有味。

32、古者择贤者而让之。

33、攻心为上，攻城为下;心战为上，兵战为下。

34、干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。

35、父精母血，不可弃也。

36、夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志也。

37、吾露父母之形，以显清白之体耳。

38、丈夫处世兮立功名，立功名兮慰平生。慰平生兮吾将醉，吾将醉兮发狂吟。

39、勇将不怯死以苟免，壮士不毁节而求生。

40、英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。

41、兄弟如手足，妻子如衣服。衣服破，尚可缝;手足断，安可续?

42、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

43、吾手中宝刀却不老!

44、治世之能臣，乱世之奸雄。

45、子龙一身都是胆也!

46、张飞见了，更不打话，直取于禁。两马相交，战到数合，玄德掣双股剑麾兵大进，于禁败走。张飞当前追杀，直到徐州城下。

47、早有人来濮阳报吕布，说曹操被火烧伤肢体，到寨身死。布随点起军马，杀奔马陵山来。将到操寨，一声鼓响，伏兵四起。吕布死战得脱，折了好些人马;败回濮阳，坚守不出。

48、云长早出，直取管亥。两马相交，众军大喊。量管亥怎敌得云长，数十合之间，青龙刀起，劈管亥于马下。

49、原来孔融、田楷两路军马，惧怕曹兵势猛，远远依山下寨，未敢轻进。曹操见两路军到，亦分了军势，不敢向前攻城。

50、曹操兵近濮阳，下住寨脚。次日，引众将出，陈兵于野。操立马于门旗下，遥望吕布兵到。

51、曹操拨转马头，望东门而走，正逢典韦。韦拥护曹操，杀条血路，到城门边，火焰甚盛，城上推下柴草，遍地都是火，韦用戟拨开，飞马冒烟突火先出。曹操随后亦出。

52、是年蝗虫忽起，食尽禾稻。关东一境，每谷一斛，直钱五十贯，人民相食。曹操因军中粮尽，引兵回鄄城暂住。吕布亦引兵出屯山阳就食。因此二处权且罢兵。

53、时约初更，月光未上。只听得西门上吹赢壳声，喊声忽起，门上火把燎乱，城门大开，吊桥放落。曹操争先拍马而入。直到州衙，路上不见一人，操知是计，忙拨回马，大叫：“退兵!”

54、两人到门边，城上火炮滚下，乐进马不能入。典韦冒烟突火，又杀入去，到处寻觅。

55、此时人困马乏，大家面面相觑，各欲逃生。

56、城上孔融望见太史慈与关、张赶杀贼众，如虎入羊群，纵横莫当，便驱兵出城。

57、曹操正慌走间，正南上一彪军到，乃夏侯惇引军来救援，截住吕布大战。斗到黄昏时分，大雨如注，各自引军分散。

58、曹操于黄昏时分，引军至西寨，四面突入。寨兵不能抵挡，四散奔走，曹操夺了寨。

59、曹操将得胜之兵，杀入城中，势如劈竹。张超自刎，张邈投袁术去了。山东一境，尽被曹操所得。安民修城，不在话下。

60、说曹操见典韦杀出去了，四下里人马截来，不得出南门;再转北门，火光里正撞见吕布挺戟跃马而来。操以手掩面，加鞭纵马竟过。

61、陶谦劳军已毕，赵云辞去，玄德执手挥泪而别。孔融、田楷亦各相别，引军自回。玄德与关、张引本部军来至小沛，修葺城垣，抚谕居民。

62、操即使典韦出马，直取侯成。侯成抵敌不过，回马望城中走。

描写三国研究课心得体会报告七

我是一个特别现代的学生，并不习惯接触那些古典文学，因为我觉得里面枯燥乏味，毫无生气可言。那些书在我眼里是古板的，让人刚拿起就想扔掉的感觉。这种感觉持续了好几年的时间，直到朋友送给我一本书——《三国演义》。

朋友远在广东，他十分了解我的脾性，叹息过我此生注定无法探寻出古典文学的奥秘。但此次，他还没跟我打声招呼就给我寄来这本黄色封皮的小说。并且在msn上给我留言道：“推荐你看这本书，以你最好的朋友的名义。”

他从来没有这么认真过，以至于我迫不及待地翻开这本书。

这本书的封皮上镀着四个银光闪闪的大字——三国演义。

但很显然，我一整天就这么看下去了。这个城市笼罩在泛滥的白光里，在清晨星光还没有隐去的时刻，就已经悄悄涂抹起了天空，像是一个悠闲的公爵，在耐心地涂抹着他手上的全麦面包。

惊觉已经晚上七点时，这本书我已经囫囵吞枣似的看完了。这里面的人物让我记忆深刻，原本并不了解的诸葛亮与刘关张三兄弟的故事，在这本书里，我渐渐了解了他们。

诸葛亮是谁？是刘备三顾茅庐好容易请出的人。卧龙先生熟读兵法堪称有经天纬地之才，神出鬼没之术。先生舌战群儒，智斗八方，三气周瑜，令其死前仰天长叹“既生瑜，何生亮？”。增灶退兵，唱空城计，更是智勇超人，镇住司马懿不敢轻举妄动……更有草船借箭，借东风，八阵图，七擒孟获……先生的天纵之才让人言之不尽，道之不完矣。先帝兵败，在白帝城托孤于先生，先生流着泪接下遗诏，誓要辅佐阿斗平定天下。泪潸潸，雨绵绵。天降小雨，为此哭泣。

刘关张三兄弟是谁？他们虽不出同一族系，但在桃园之中，以天为证，各喝下三杯酒，留下了“不愿同年同月同日生，但愿同年同月同日死”的千古美谈。刘备手持雌雄双股剑，关云长挥青龙偃月刀，张翼德舞丈八蛇矛，就这样一个阵容，欲要平定天下，创造太平盛世，真不愧有雄心壮志。关云长的“身在曹营心在汉”，刘备死前的“愧对兄弟矣”，张飞因云长阵亡而大发脾气，从而丧失性命，刘关张的兄弟情真是感天地，泣鬼神。

吐一口浊气，心中波澜起伏，三国演义中的种种事，让我如同身临其境，沉醉其中，几乎无法自拔。

想起朋友那句语重心长的话，可能古典文学真的有它吸引人的一面。这让我明白一个道理：不漂亮的眼睛可以有美丽的眼神，不够标志的面容可以有可爱的神态，不完美的身材可以有好看的仪态和举止，这都在于一个人灵魂的丰富和坦荡。或许美化灵魂有不少途径，但我想，阅读其实是最好的途径。

描写三国研究课心得体会报告八

1、诸葛亮隆中对策——有先见之明

2、张飞穿针——大眼瞪小眼

3、草船借箭——多多益善

4、阿斗当皇帝——软弱无能

5、关公开凤眼——要杀人

6、草船借箭——坐享其成

7、董卓戏貂蝉——死在花下

8、关羽卖肉——没人敢来

9、草船借箭——满载而归

10、貂蝉唱歌——有声有色

11、关云长卖豆腐——人硬货不硬

12、孔明练琴——老生常谈

13、司马炎废魏主——袭用老谱

14、对着张飞骂刘备——找气惹

15、关帝庙求子——踏错了门

16、诸葛亮草船借箭——有把握

17、蒋干盗书——上了大当

18、诸葛亮吊孝——装模作样

19、黄忠射关公——手下留情

20、鲁肃宴请关云长——暗藏杀机

21、三个臭皮匠——赛过诸葛亮

22、司马昭之心——路人皆知

23、过五关斩六将——过关斩将

24、万事俱备——只欠东风

25、周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨

26、周瑜谋荆州——赔了夫人又折兵

27、徐庶进曹营——一言不发

28、诸葛亮皱眉头——计上心来

29、鲁肃上了孔明的船——糊里糊涂

30、关公面前舞大刀——献丑

31、诸葛亮大摆空城计——化险为夷

32、曹操败走华容道——不出所科

33、看三国掉泪——替古人担忧

34、曹操下江南——来得凶败得惨

35、张飞扔鸡毛——有劲难使

36、关公赴会——单刀直入

37、诸葛亮征孟获——收收放放

38、曹操吃鸡肋——食之无味弃之可惜

39、张飞使计谋——粗中有细

40、诸葛亮弹琴——计上心来

41、曹操遇蒋干——倒了大霉

42、张飞贩私盐——谁敢检查

43、诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测

44、曹操作事——干干净净

45、张飞卖秤锤——人强货硬

46、诸葛亮三气周瑜——略施小技

47、曹操杀华佗——讳疾忌医

48、张飞卖肉——光说不割

49、诸葛亮借箭——有借无还

50、曹操用计——又奸又滑

51、张飞战关公——忘了旧情

52、诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局

53、曹操战宛城——大败而逃

54、张飞吃豆芽——一盘小莱

55、诸葛亮要丑妻——为事业着想

描写三国研究课心得体会报告九

“书是人类进步的阶梯”这是高尔基曾经所说的话，是啊，没有了书，就好像大树没有了绿叶，地球没有了生命，大脑缺乏了知识。

我就特别爱看书，特别是小说。比如《绿野仙踪》《海底两万里》《西游日记》等等，但在那么多的古今中外的名著中，三国演义里惊心动魄的故事最让我难忘。

《三国演义》是中国古典四大名著之一。元末明初小说家罗贯中所著，是中国第一部长篇章回体历史演义小说。描写了从东汉末年到西晋初年之间近100年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的供货方转化，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的英雄人物。

三国演义中的人物个性鲜明，各显神通。我曾为关羽单刀赴会的勇气而握笔叹服，也曾为赵云大战长坂坡的英姿飒爽而敬仰万分，更为了诸葛亮草船借箭的神机妙算而拍案叫好，还有吕布、曹操、周瑜等这些诸多有血有肉的鲜活人物为该书增添了几抹亮点。给我们这些读者饱了眼福，眼前一下子就浮现出这些人的画面，罗贯中先生真是太赞了！

三国演义中每一个故事都有一个小标题，像什么桃园三结义啊，还有赤壁之战什么的。让读者印象深刻，在朗读之时还能为故事情节而喝彩。给我印象最深的是《诸葛亮草船借箭》这一章节。文章讲的是心胸狭窄的周瑜，看到足智多谋的诸葛亮处处比自己高出一筹，便心怀嫉妒，甚至一心想将诸葛亮置于死地而后快。他以军中缺箭为名，心生一计，让诸葛亮十天内造出十万支箭。可诸葛亮却说只要三天就够了。原来，诸葛亮早就料算到三天内的一天晚上，江上必会起大雾。这样，他只要准备好十二只装满草人的船就行了。到了第三天诸葛亮率领着军队驾驶着装满草人的船到了曹军那里，命令手下士兵擂鼓呐喊。而曹军听到了挑战的鼓声却因为江上雾大而看不清对方的情况便很害怕中埋伏，只好命弓箭手向对方放箭，一时间，万箭齐发，全都射在了草人上。待雾快散去时，草人身上的箭足足有十万支了。于是，他们便把箭运回去了。从中我体会到，周瑜不仅忌妒心强，而且又十分阴险狡猾。而诸葛亮不但智谋多，而且善于观察天气。提前七天顺利地完成了任务，使周瑜的阴谋彻底失败。

每当我无聊时，我都会拿起这本书，兴致勃勃地看起来，虽然我看了很多遍但我相信读书百遍，其义自见，每读一遍，它给我带来的东西就越多。

同学们，你们也去看看三国演义吧。