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体育建设发展精神心得体会报告 中国体育精神心得体会(六篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-171

学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。

关于体育建设发展精神心得体会报告一

二、工作思路

以体育课、课间操、体育活动课为抓手,推动并促进开发区学校体育工作的深入开展。努力打造以特色的体育校本课程开发和课堂教学为原点,以青年教师技能比武、大课间活动设置、特色操的评比为措施,以各校体教结合的特色体育项目活动为亮点的学校体育的工作特色。

一是体育教学方面,以强化研训为引导,提高体育教学基本功,进一步完善和提高体育教师的专业技能水平,努力提高课堂教学的质量;配合杭州市学生体育素质抽测和国家体育健康数据上报,加强检查和指导,树立先进带动持续发展;继续规范体育课堂教学行为,开足课上好课。

二是体育活动方面;积极开展好国家倡导的“确保体育锻炼一小时”“阳光体育活动”“全国冬季长跑活动”“体育艺术2 1工程”等一系列加强学校体育工作的活动;积极开展好各学校的体育运动会、体育节、特色项目的比赛等活动。利用体育活动体现学生的精神风貌、同时抓出实效长效和特色品牌,努力培养广大师生体育锻炼的习惯,切实促进学生的健康成长。

三、任务与举措

(一)加强学科理论学习

1、深入学习和贯彻、落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》、《关于加强教体结合全面开展阳光体育运动实施意见》、教育部国家体育总局关于实施《国家学生体质健康标准》以及《体育与健康课程标准(20__年修订稿)》的培训与学习。

2、观念创新,思路突破,提高认识,明确落实每天一小时体育活动,如何开展丰富学生大课间、课外文体活动、校本化课程建设、校园集体项目活动开发的有关理论学习与研究。

3、以学习《体育与健康课程标准(20__年修订稿)》为抓手,科学实施新课程,多层次多新式开展“草根式”教学研究活动,探索中小学体育基础运动能力教学,加强体育主题单元教学的研究和学习。

(二)加强学科教师队伍建设

1、尝试开展“五个一工程”的教研工作。要求:每一位体育教师,上好每一堂体育课;工作五年以内的每一位体育教师每一学期开设一节校内公开课;工作五年以上的体育教师每学年由各校推荐一位在区级上展示课;每一位区级以上的教学能手、骨干教师、学科带头人每一学年开设一节区以上示范研究课;每一所学校体育教研组每一学年开设一节校级以上精品课(经过教研组共同研究和讨论后形成相对成熟的示范课)以上三项可整合进行。

2、加强新教师(工作三年以内)队伍建设。开展每月一次青年教师课堂教学公开研讨活动、课堂教学设计、上课、说课、评析,旨在磨炼青年教师的执教能力,提高体育教师的问题意识,促进体育教师的专业成长。

3、通过体育学科教研大组的成立,开展校级学科教研机制建设,积极引导校际教研组联动。引导青年教师每人参加一个课题研究,每月开展一次专业知识学习活动,每年读一本教育理论书,每年上一节研究课,每年写一篇较有价值的教学论文。

(三)加强学科专题研究

1、通过调研各校申报的江干区立项课题,利用教研大组研讨形式指导并帮助有立项课题的老师或学校进行课题研究,及时督促做好中期检查与汇报相关工作材料,聘请区或市教研室检查与指导。

2、开展有关“中、小学主题单元教学、体育校本课程建设和《国家学生体质健康标准》”实施的专题研究。力求突破问题的重点和难点,形成定期研究制度。

3、积极参与区、市体育学科论文征集、评比工作。发挥教育教学理论研究“指导性、科学性、创新性、前瞻性”的作用,把论文评比的切入口与我区专题研究有机结合。

(四)加强运动项目的布局与课余训练

1、以迎接开发区第八届中小学生田径运动会为契机,建立运动队,制定训练计划,突破创新,提高训练有效性、训练科学性、儿童趣味性,抓紧训练,各校应积极参加区第八届中小学生田径运动会,争取运动成绩有所突破。

2、广泛、深入开展阳光体育运动,引导广大青少年走向操场、走进大自然、走到阳光下快乐地运动。学校课余体育训练的重点是普及田径、乒乓球、羽毛球、篮球、排球、足球等项目,每个学生应掌握2项以上运动技能,每所学校要有1-2个项目的代表队。校校有体育特色俱乐部。普及与提高结合,竞赛促普及。

关于体育建设发展精神心得体会报告二

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》,充分发挥班主任教师在学校教育工作中的骨干作用,促进学生德智体美全面发展,现就我校班级文化建设工作制定方案如下:

一、指导思想

通过开展丰富多彩的文化活动,构建班级合理的文化制度,良好的文化环境,和谐的文化关系,努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围,形成有特色的充满活力的班级文化。

二、总体目标

充分发挥班级文化功能,提高学生的思想道德素质,发展学生的智能,增进学生的身心健康,美化学生的心灵,铸造学生的人格精神,使班级充满童年活力,充满天真烂漫,充满积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生温暖的家。

三、主要内容

1、班级文化制度建设。根据本班实际制定的班级行为规范,体现着班主任的教育价值观和班集体的行为价值观。班规要从行为细节提出要求,做到具体形象,注意针对性,要与小学生心理特点相适应。在班级文化制度制定过程中,可侧重某些方面,以突出特色,以期促进学生在集体意志和规范中成长。

2、班级物质文化环境建设。按上级和学校要求布置教室之后,可在合适位置张贴“班训”,安排图书角,各种评比栏,学习园地,班报,手抄报、墙饰、绿色植物等。文化环境建设以班主任为指导,以全班学生共同参与为原则,办出特色。

3、班级精神文化建设。班级精神文化是班级文化的灵魂,表现为一个班集体的班风、班训,以及可以通过班歌、班旗、班花、班级象征颜色、班级卡通形象、班鸟、班名等加以体现。可以在班主任的带领下,发动全班同学参与制定,以增强集体荣誉感,发挥学生的主动性。良好的班风是班级文化中灵魂,其形成有四个阶段性:班风生成期、班风成长期、班风内化期、班风成熟期。班主任要针对不同阶段的特征,发挥自身的核心领导作用,带领全班同学构建一个和谐的班集体(师生和谐、生生和谐、教师家长和谐)。大的班容可能会使较多的学生成为班级的边缘者,形成“弱势”群体。班主任要充分发挥教育智慧,用自己的教育艺术不使个别学生渐渐远离班级大家庭而成为边缘者,更不能让班级存在一个“弱势群体”。

四、意见和建议

(一)静态文化建设

1、设置班务栏,活页形式,能够随时更换内容,主要内容为班内各项工作安排、通知、倡议等。

2、设置班报栏。组织班报组(动态),以手抄报的形式定期出报。

3、黑板报。三分之一为专题(校方布置的内容),其余为自主设计。

4、学习园地。可设几个板块,并给几个板块起个象征意义的名称或宣传语。对学习园地的几个板块不能一成不变或总是那么几个主题;展示的学生作品要避免总是少数几个学生的。要常换内容,不断地推出“新人”。

5、设置图书角。图书角的图书要适量,定期更换,不能以教辅为主。

6、班牌、班训、班歌、班名等可依据需要选择。

7、评比栏。

(二)动态文化建设

1、班队会活动课。“活动”是班级文化建设的主要载体,也是班级文化建设的生命线。活动可分三个板块,学校计划中已安排的主题,班级计划中已安排的主题,班务活动中生成的主题。以往的班会课无论是计划好的主题还是生成性主题都存在着效果差,效率低的问题,主要表现为教师重视不够,计划不周,组织不到位、形式单一、学生参与不够、教师唱独角戏等。为克服存在的问题,提高班会的实际效果,要加强班会的计划性。制定好整个学期的计划,首先重点安排好学校德育处预设主题和针对班级文化建设的重点方面预设的主题,其次,预留一定课时作为机动班会课。预设和生成的班会课都要提前一周制定活动方案,提前培训主持人,确定好活动程序。

2、读书课。“喜欢读书”是学生的良好习惯之一,也是学生最重要的素质之一,因此把“培养学生读书习惯”作为班级文化建设的一个重要方面来抓,以期改善班级文化生态,提升班级的整体精神文化素质。三至六年级每周安排一节读书课,在地方课时中列出。读书课在形式上要更加灵活,根据情况,可进行读书方法指导、读书交流会、荐书、评书、专题阅读等如专题阅读有“环境保护”、“航空航天”、“南极科考”、“历史人物”、“国防建设”、“科普作品”、“生物技术”、“家乡保定”等专题。可根据班情和班主任教育观念取向,确定是否将“书香班级”作为本班文化建设的重要课题,如果确定建设“书香班级”,要在班级文化建设实施方案中体现出来。

3、才艺展示。各个班级的“文化”是存在差异的,有的班充满勃勃生机,有的班显得冷冷清清。为避免“冷清”,尽可能地将所有学生凝聚在班集体中,建议每隔一周进行一次个人才艺展示,进行一次集体主题活动。个人才艺展示和集体主题活动隔周交替进行,即为学生个体才艺展示提供的平台,又发挥了集体活动主题鲜明效果好的优势。

4、班级日志。建议三年级以上设班级日志。每天坚持写、人人参与,教师也参与其中,使之成为班集体成长的历史档案,充分发挥其教育与激励作用。

5、班级优秀作品集。建议四年级以上每个学期编辑一本本班优秀作品集,制作好封皮,征集好名称。

6、结合“阳光体育活动,每天锻炼一小时”开展好课外体育锻炼。每天锻炼一小时的活动效果主要在于班主任的组织工作。要将阳光体育活动与班级文化建设结合起来,突出团队精神、协作意识、组织纪律,使全体学生乐于与班集体共同进行体育锻炼。

7、重点提示:①精心设计每一次班组活动,用主题鲜明、形式活泼的教育引领学生成长。“精心设计”是工作难点。②尊重学生的主体地位,让学生参与活动的设计,亲自主持活动过程。③全体参与,不使一个学生掉队。④不可面面俱到,要突出一两方面的特色。

五、工作措施

1、学期初召开方案实施动员大会。

2、班主任制定本班的方案,对优秀方案上传校园网站。

3、期中、期末分别上报德育处一份总结,主要分析班级文化建设的得失,进一步设想。

4、期中、期末征集优秀案例,形成经验材料,并向相关部门或刊物推荐。

关于体育建设发展精神心得体会报告三

生命在于运动,成功在于拼搏。

健我之身,强我之骨,壮我之志。

突破极限,挑战自我。

我参与,我锻炼,我健康,我快乐。

我阳光,我运动,我健康,我快乐。

阳光体育,健康人生。

我运动,我健康;我参与,我快乐。

赛出风格,赛出水平。

英姿飒爽,震惊全场。

青春无悔,无限。

生命在于运动,时间不再空虚。

生命因运动精彩,体育让梦想成真。

磨砺意志,奋发冲刺。

以勇求改,以改求变,以变求进。

团结拼搏,永创辉煌。

赛出成绩,安全第一。

努力奋斗,勇敢争先。

奋发拼搏,勇于开拓。

体育是运动的艺术,运动是体育的灵魂。

运动奏响生命,运动点燃我们的。

迎着朝阳,阳光健身。踏着晚霞,阳光健美。

鸣奏青春旋律,抒写运动乐章。

德智同长,健勤并倡。

我运动,我快乐,我锻炼,我提高。

遵规守纪,团结互敬。

搏生命之极限,铸青春之辉煌。

鸣奏青春旋律,抒写健身乐意。

发展体育运动,增强人民体质。

关于体育建设发展精神心得体会报告四

紧张而又繁忙教学最终结束了,在这一学期来,我热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,构成比较完善的知识结构,严格要求学生、尊重学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟。为了下一学年的教育工作做得更好,把本学期的教学经验和教训总结如下:

在一年来,我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,思想上和行动上时刻与党中央坚持高度一致。参加先进行教育活动,认真学习有关教育理论,全面贯彻党的教育方针,一如既往地进取落实素质教育,对工作表现出强烈的事业心和高度的职责感,关心爱护学生,刻苦钻研业务,把满腔的热忱和爱心倾注到学生身上,倾注到党的教育事业上。处处、事事、时时严格要求自我,在平凡而繁琐的教学工作中,脚踏实地,埋头苦干,切实起到模范带头作用。

初三体育教学工作开展的好坏直接影响着初三体育成绩,以至于影响学生中考总成绩,所以我从开学之初就制定了严密的教学计划,规划好每一次的体育教学与训练任务,对自我也提出了更高的要求:

1、体育课保证质量

为了上好体育课,缓解学生紧张的学习压力,为了使学生对我们的体育课有一种向往,一种期待,我用心“经营”每一节体育课:课前认真备课,在每堂课前我都要对学生有一个大概的心里目标;在课堂上用我的爱心、细心和职责心使每一个学生都能受益,要求学生之间互相帮忙,互相观察指导,做到课课有提高,堂堂有提高,使学生们在提高中体验体育课的精彩和乐趣;每一次课后我和学生都要进行及时的总结和反思,写出心得与体会,增强了信心,提高了本事。

体育特长生应是中考的一个重点,所以在课余时间我对有体育特长的学生的进行了系统的和针对性的训练,使他们发挥自我的特长,拓宽了升学渠道,提高了升学的信心。

2、课后教师与学生及时总结分析得失,写训练日记。

课后反思是一种有益的思维活动与再学习方式,是教师与学生成长和提高的有效手段。每一次课后我都及时总结分析,也要求学生总结分析自我的得失与体会,并要求每个同学都要有一个记录自我成长的体育日记簿,这也是我和学生交流的一个平台,能及时得到教学反馈,经过一年的积累,我和学生都受益匪浅,我的教学本事又提高到了一个新的高度,学生们不仅仅提高了自我的体能与成绩,更重要的是学会了一种学习方式,对他们的学习和生活有了很大的帮忙。

在履行职责方面,严格要求自我。坚持出满勤,干满点,从不擅离工作岗位,爱校如家,爱生如子,把“爱学生”当作做好一切教育教学工作的根本出发点。在平凡的岗位上,凭着对工作的热情和执著,不断地创造着新的业绩。对学生升学的自信心和鼓舞士气起到了很大的作用。

教学活动是一个复杂的智力活动、社会活动,更应当与时俱进,展望未来。这就要求教师具有终身学习的观念,培养终身学习的本事。时刻要注意精神充电,不仅仅需要业务理论知识的更新、教育理论的更新,更需要教育技能的训练。

在这一年中,有成绩,也有不足,在新的一年里,我将继续认真学习党的方针政策、新的教育教学理论和国家的法律法规,参加教师培训,继续努力学习现代教育技术和科学教育理论,在优化课堂教学,教育教学研究和班级管理方面,不断学习,不断提高,争取在今后的教育教学中,逐步构建自我独特的教育模式,为党的教育事业做出更大的贡献。

关于体育建设发展精神心得体会报告五

按照学校工会关于开展“师德建设教育月活动”通知精神的要求,体育部认真开展了师德建设教育月活动。现将体育部开展师德建设教育月活动工作简要总结如下:

召开全体教职工大会,传达学校《关于“师德建设教育月”活动安排的通知》精神,就活动的目的及意义进行了动员,使老师们充分认识到这次活动的重要性和必要性,统一了思想,统一了认识,成立了领导小组并制定了活动计划。

体育教学部利用例会时间和教研室的业务学习时间,采取集中学习和自学相结合的方式,认真组织教职工学习了《教育部关于进一步加强和改进师德建设意见》、《教师法》以及《体育教学部教师职业道德规范》等文件,通过学习,提高了教师参与政治学习、参与师德集中建设活动的积极性,带动了教学风气的转变。

组织了教师论坛活动。由体育教学部师德标兵尹建业老师就如何加强师德建设及自己对师德的理解等问题进行了经验交流。通过教师论坛活动,老师们尤其是年轻教师更深刻地认识到作为一名高校教师,在日常生活和工作中,处处以身作则,为人师表;同时还应加强业务学习,提高教研、科研能力。

体育教学部督导组按照《体育教学部督导工作细则》的要求,对所有任课教师的上课进行了全面的检查。从检查的情况看,教师都能按教案的准备情况进行教学。教师上课认真;讲解示范清晰、正确;仪表整洁;能充分发挥教师的主导作用并能结合项目特点对学生进行德育教育,展现了良好的精神面貌。学生学习态度认真,积极性较高;整体教学效果良好。

通过此次师德建设教育月活动,所有教师的纪律意识和敬业精神全面得到了加强, 教师的师德师风得到了进一步提高,教学过程进一步规范化,教学效果也有了很大的提高,学生反映良好。

关于体育建设发展精神心得体会报告六

1、拼搏追取,善学勤学。

2、猛虎出山,锐不可当。

3、文韬武略,笑傲群芳。

4、敢闯敢拼,齐心协力,争创佳绩。

5、青春似火,超越自我。

6、奥运精神,永驻我心。

7、缔造阳光校园,促进和谐发展。

8、人类需要体育,世界向往和平。

9、锻炼享健康,快乐伴人生。

10、比拼激扬梦想,搏击磨砺锋芒。

11、顽强拼搏,超越极限。

12、弘扬奥运精神,练就强健体魄。

13、积极进取,努力拼搏,磨练意志,强健体魄。

14、努力拼搏,自强不息。

15、体育是运动的艺术,运动是体育的灵魂。

16、挑战自我,超越梦想,团结互助,共创佳绩。

17、我精彩,我运动。

18、快乐伴左右,锻炼享健康。

19、团结进取,我们最行,奋勇拼搏,我们最强。

20、团结拼搏,争创伟绩,飞跃梦想,自强不息。

41、奋力拼搏,扬我班风,努力学习,勇争第一。

42、努力奋发,英姿飒爽,震惊全场。

43、天天健身,天天快乐。

44、挥动激情,挑战自我,突破极限,超越自我。

45、青春无畏,逐梦扬威。

46、励精图治,奋发向上,努力拼搏,永不言弃。

47、运动赛场展雄姿,校运健儿竞风流。

48、健康第一,从我做起。

49、音符让音乐有了旋律,运动让生命充满健康。

50、加强体育锻炼,展现青春风采。

51、强身健体,终身幸福。

52、团结拼搏,奋发有为。

53、每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子。

54、梦五彩传奇,迎缤纷征途。

55、顽强拼搏,勇攀高峰。

56、发展体育运动,增强人民体质。

57、生命不息,运动不止。

58、励精图治,奋发向上。

59、终点不是梦,重点是突破。

60、体坛青春际会,校园运动乐章。

61、释放激情,放飞梦想,今天明天,由我创造。

62、奋勇拼搏,影子飒爽。

63、赛出风格,赛出水平。

64、年轻健儿显身手,时代骄子竞风流。

65、运动是快乐的源泉,快乐是生命的财富。

66、发扬奥运精神,创造校运佳绩。

67、展现自我,争创新高。

68、永远谦虚,永不满足。

69、鸣奏青春旋律,抒写运动乐意。

70、扬体育精神,展青春风采。

71、生命在于运动,运动需要毅力,毅力来源于拼搏。

72、英姿飒爽,震惊全场。

73、快乐体育,快乐成长。

74、磨砺意志,奋发冲刺。

75、挑战运动极限,演绎健美人学。

76、运动使我们充满活力,活力让生命变得美丽。

77、团结进取,争创佳绩,努力拼搏,挑战自我。

78、人类需要体育,世界向往和和平。

79、我运动,我健康,我快乐。

80、团结拼搏,拼搏前进。

81、振兴中华,赛出水平。

82、赛出成绩,安全第一。

83、努力学习,勇争第一。

体育建设发展精神心得体会报告 中国体育精神心得体会(六篇)

学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而...
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