年级组长交流心得体会报告 年级组长工作经验交流(三篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

关于年级组长交流心得体会报告一

一、回顾成绩

（一）创建团结、和谐、向上的团队

在全组教师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献，顾全大局，服从领导分配，积极为年级组工作献计献策。老教师以身作则，做好新教师的带头人；年轻教师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。我们组中，教育教学经验极其丰富的林及琳、潘青老师，她们从不吝言自己的经验，对所有老师的求教都是知无不言，言无不尽。而年轻教师徐冰梅、覃秀艳老师，她们无论是在教学上还是管理上，都能够做到科学化、精细化，为整个年级健康积极

氛围的形成贡献着自己的力量。老教师周锡纶更是做事一丝不苟，默默奉献。本学期来，我们一年级组的老师不但能够尽职尽责的做好本职工作，而且对教学都乐于研究并且善于研究，在本校教研课上经常见到她们精彩的课堂点评。尤其是潘青、林及琳老师更是起到了关键的作用。班主任和课任老师的兢兢业业、任劳任怨，充分体现出我们组团队的信念：团结协作、奉献敬业、善于思考、追求卓越。

（二）内强德育，展现年级良好风貌

1、养成教育促成长

好的习惯让人终生受益。我们以“美德”思想教育学生、管理班级，培养学生的美德，鼓励学生做到自己的卓越。把抓好学生的养成教育作为重点，结合学校每周的“七色花”的评比，对学生进行常规教育。利用晨会课、学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，培养认真听课、一笔一画认真写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时每周就从升旗仪式的排队、敬礼做起，教他们做到升旗时行注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，老师们真正做到严抓实管、反复训练，要求学生记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈。通过一学期以来的常抓不懈，不管是从早操、用餐、晨读、午睡、课堂、课间纪律、二课，还是路队等常规方面都有不同程度的提升。其中一（1）、一（2）、一（3）班不仅能够获得“七色花”。而且在学校的每次评比中都受到了领导、老师们的一致好评，是我们年级的示范班，同时也带动了整个二年级良好学风的形成。老师们用自己的智慧与热忱、勤奋与肯干赢得了家长的好评和学校领导的认可。

2、家校配合，形成教育合力

家校配合，才能形成教育的合力，因此，我们特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，老师们利用电话、飞信、等形式和每位学生的家长进行交流，告诉他们孩子在学校的表现。孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳。老师们都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。正是有了这样一个乐于奉献的集体，家长开放日活动得到了家长的认可。

（三）经验共享，智慧碰撞、共同成长，享受幸福

我们一年级组的老师，经常把在工作中的点滴收获汇聚成精辟的语言，毫无保留地交流，互相学习：如何在课堂上吸引孩子的注意力；如何将所学知识应用到生活中去；如何让课堂常规稳步强化；如何使学困生有所收获；如何让家庭和社会为教学服务等等。特别是这一学期来，我们一年级搞英语课题。英语课由我们的三位班主任来担当。这对于她们来说是一种责任，更是一种挑战。毕竟她们对英语已经很陌生了，然而她们不怕苦，不言累。抓紧一切学习机会，如饥似渴地学习。我常常看到她们三人

一起请教英语老师，然后认真朗读英语单词的场景。常常看到她们为了上好一节英语课，做了大量的准备工作。正因为有她们如此的敬业，我们一年级的英语课才得以如火如荼地开展，在本学期的英语开放接待家长课上得到广大家长的赞誉。

（四）创新求实，提升教学水平

1、教师赛课获奖情况

2、教师论文获奖情况

二、思考现在

团队优势：具备成为一个优秀团队的基本素质。

欠缺：先进的教育教学理念，系统的教学理论知识，开放的教学研讨。

改进措施：认真学习先进的教育教学理念，进一步加深理解、应用。继续加强备课组教研活动，珍视一切学习机会，通过个体、团队的教研提升系统的理论知识水平，并对系统的理论知识的核心思想加以认识、理解、提炼、应用。

学生优势：勤奋好学，习惯良好，家校和谐。

不足：缺乏标志性的领军式人物，学生的整体思维水平有待进一步开发和提高。

改进措施：课堂教学中注意培养孩子敏捷的思维及快速反应能力，鼓励学生课堂语言及参与度（想好了就说，注意表达清晰、明白，不同见解随时有秩序探讨）让学生的大脑始终保持活跃，不受任何限制，敢想敢说，即课堂因学生的精彩而精彩，进而达

到有效教学效果。开发和提升学生的整体思维水平。

面对我们曾经取得的一些成绩，反思自身的不足，我深深的体会到，我们才刚刚踏上征程，只有通过不断的学习和投身到教育研究之中，才能实现团队的发展，学生的提高，正像海淀区教委孙鹏主任所讲：研究对教师而言，意味着对教育教学实践的持续反思，意味着对教育教学智慧的获得，意味着职业品味的提升，意味着尊严、意义、幸福和快乐，愿研究成为教师基本的生活状态和工作方式。

三、展望未来

每个人都渴望幸福，我们和孩子们互相传递着幸福，我们这个团队就像一个幸福的大家庭，我们的目标：

每一位教师都能够做到：把研究当成习惯，以研为镜、读懂学生、认识自己，师生共同幸福、快乐的成长。

每一个学生都具备：自信、阳光、健康、幸福。

虽然说目标还很远，至少我们已经上路了。

注重学生的学习过程，让孩子在学习中享受沿途的风景，这是我们追求的教学目标。注重研究的过程，享受成长带给我们的欢乐，这是我们教研追求的境界。

让我们带着希望上路，把研究当成习惯。体验其中的酸甜苦辣，享受其中的幸福欢笑。

关于年级组长交流心得体会报告二

本学期我担任初三年级组长，经过几个月的紧张工作，初三年级学生中考即将结束，我的年级组长的工作也即将宣告结束，回顾这学期走过的路忙碌而略显艰辛，但心里依然觉得有些充实，无悔。为来年更好做好年级组长的工作，现将本学期的年级组长工作做一下总结。

端正态度，乐而不厌。本学期由于学校领导对年级组长工作的重视，将我从班主任提为年级组长，为了让我专心干好年级组长工作，还为我卸掉了班主任工作。为初三年级的事务而工作，我感到很荣幸，所以我就以一颗红心为初三的各项事务奔波，虽然我那班主任工作被卸职，我有些惋惜，但没有怨言，而是以一种乐观的心态去对待这项工作，所以这个学期工作虽忙，而心却没有感到累，这就因为我端正了我的思想态度，我认为，既然做了这项工作，就应该当作自己分内的事来做，而不能当作一种负担，如果当作一种负担，那心是很累的。

传达校领导的精神要求，反映班主任的工作需求。本学期校领导向班主任布置了很多的工作任务，而这些任务则通过年级组长来进行通知传达，我及时将他们的精神传达至每位班主任，如对学生毕业的综合评定工作，我详细了的解释了工作要求，也根据领导的精神协助了班主任对这些工作的顺利完成。对于班主任对领导做法的建议，也进行了反映，与领导特别是政教处的领导们进行了协商改进，做到了文件工作的及时下达，班主任意见的正确上传，尽力发挥了年级组长这个上下联系的中间纽带作用。

协助政教处、班主任对学生的教育。对于本年级学生出现的问题，我一方面对学生进行调查分析，查处结症，及时处理，对于棘手的问题交与政教处主任，并协助对事件进行处理。对于班主任和科任老师提交来的学生，我针对他们的不足进行了教育，并进行了严肃的助理，例如郑爱老师提交来的违纪学生，我不厌其烦地对他们进行了教育，并积极参与了对这些学生的课堂观察，及时对这些后进生进行思想教育，减轻了班主任和科任老师的一些工作负担和难度，也使后进生的思想有了不少的转变。

履行年级组长职责，细致做好工作。本学期学校领导除了交与年级组长处理一批课堂违纪和不完成作业的学生外，还授予了年级组长课堂学生出勤检查、课堂违纪、量化数据的计算、学生仪表、学生日用品检查、班主任工作手册的填写情况检查等工作，于是我每周每天上下午都到各班教室检查，对于缺勤没佩戴学生证进行登记，对于课堂违纪学生进行了教育处理，使学生在课堂中端正学习态度并能听从于科任老师的教育，经过每天这样的检查，初三学生本学期课堂中极少出现大的违纪，也使教师顺利完成课堂的教学任务。对于量化数据的计算，我秉着公平、公正的原则，对假条进行病假事假分开处理，是事假的决不能当作病假处理，该扣分的按实际情况扣分，不管班主任是何人，都一律按照扣分条例进行加分扣分，而不能为了私情而弄虚作假，每周都经过反复对数据进行换算并且多次复核，及时将换算后的数据上交至政教处。对于学生仪表、日用品，我每周都对他们进行一次的检查，对出现的问题，我对学生进行了提醒和教育，并把出现的问题，告知给了其班主任，让班主任对自己班出现的问题及时了解，及时处理，而不能让班主任感到莫明其妙的挨扣分。

组织好初三年级会。由于初三年级属于毕业班，临近毕业，所以有很多事要让学生明确，让其顺利通过毕业，所以召集他们开会的次数自然就很多了，如初三学生青春期教育会、中考动员会，技校招生动员会，柳城中学招生报考会、毕业生职业技能培训会等等，我都及时与班主任召集学生，维持会场的纪律，并参与动员学生，做好学生的疑问解答。

关心学生的成长。虽然我不是班主任，但是我经常到男生宿舍了解学生的生活情况，到各个班上与学生交谈了解他们学习上存在的问题，经过这样，拉近了老师与学生的距离，也了解了一些学生的思想动向，为有效解决学生出现的问题积累了宝贵的材料。

做年级组长是不易的，要做一个好的年级组长更加不易。在履行年级组长职责中会遇到很多繁琐而复杂的事，有很多经过努力而圆满得到解决，也有许多棘手的事情令人烦恼。但从这个学期的工作效果看，我还是蛮满意的，这得于助一颗负责任的心，一颗积极而乐观的心。我想，组长并非每件事都能顺利解决，也并非每件事都能令人满意，但是，只要按职责要求去做，尽力去做，做到尽职尽责，那是问心无愧的。

关于年级组长交流心得体会报告三

一、指导思想：

1、本学期以学校工作思想为指导，结合一年级的实际情况，围绕学校工作重点，加强团队意识，培养合作精神，本着“务实、勤奋、真诚、互助，团结的思想，扎扎实实做好本职工作。

2、加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。

3、在素质教育的前提下，以“为学生的终生发展负责”为己任，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获取知识解决问题的能力。

三、工作重点：

1、充分体现年级组的管理作用，以奖励机制的管理办法，调动全体教师的工作积极性，以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。

2、根据本年级孩子们的年龄特点，精心策划组织两次活动，力争做到德育效果明显。

3、配合德育处，结合值周检查，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。

4、根据孩子们的年龄特点，组建“小精灵乐园”。主要目的是通过寓教育乐的这种形式对学生进行情感体验、与人交往、审美能力、创新能力的培养。

四、工作目标：

1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。

2、组织带领班主任认真学习学生自我发展模式的理论，共同研究“自我管理、自我评价”的具体措施。

3、认真及时的完成上级领导安排的工作。

五、工作措施：

1、掌握试点班的工作脉搏，为其他班开展“自我教育自我发展”教育模式工作打好基础。

2、认真检查督促年级组全体教师常规工作，平时注意积累对老师工作情况的观察，如从听课、学生手册、学生作业、家长反馈意见、接受工作的态度以及协作精神来公平、公正的评价老师一学期的工作。具体工作安排：

九月份

1、做好新生的入学报到、注册、课本发放工作;

2、加强学生的安全教育、环境卫生教育。

3、制定本年级组工作计划、班主任工作计划和各学科工作计划;

4、加强学生的文明礼仪、日常行为规范教育。十月份

1、庆祝国庆节;

2、举行少先队员入队仪式;

3、做好教学常规检查工作。

十一月份

做好期中复习、考试、小结工作。

十二月：

进一步做好一日常规的教育工作。

元月份

1、制定期末复习计划，做好复习迎考工作;

2、学期工作总结、考核;

3、设计布置寒假作业、实践活动;

4、强化学生寒假中的安全教育工作。