心理防护直播讲座心得体会报告 心理防护训练心得体会(四篇)
学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
描写心理防护直播讲座心得体会报告一
“5.25”大学生心理健康活动为引导大中学生关注自身的心理健康20xx年,5.25全国大中学生心理健康节”在北京师范大学拉开帷幕健康节取“5.25”的谐音“我爱我”,意为关爱自我的心理成长和健康,活动主题是大中学生人际交往和互助问题,口号为“我爱我——走出心灵的孤岛”20xx年,教育部、团中央、全国学联办公室向全国大学生发出倡议,把每年的5月25日定为全国大学生心理健康日.“5.25”是“我爱我”的谐音。发起人的解释是:爱自己才能。
更好的爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我,接纳自我,能体验到自己存在的价值,乐观自信.这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处,能分享、接受,给予爱和友谊,能与他人同心协力,选择“5.25”是为了让大学生便于记忆,关注自己的心理健康随后,“5.25——大学生心理健康日”在全国的高校得到认同,全国高校都利用这一天开展多种形式的心理健康教育活动,甚至认为这一天就是“大学生的心理健康节”,目的是呼吁大学生关注自己的心理健康,并以此掀起社会关注心理健康的热潮。
为加强校园文化建设,宣传心理健康知识,增强学生相互关怀与合作的意识,并陶冶情操,为了让广大学生了解心理知识、提高自我心理保健知识,增强心理素质而设的年度大活动,让学习压力大的我们提供一个调适的平台。让我们可以更勇敢、乐观地面对人生。
大连工业大学全体在校学生
五月二十四号到二十六号
事前宣传形式:海报、条幅宣传、广播站宣传、官方微信宣传
第一天(5.24)
本日活动内容:
1、与自然对话,与自我交流——同学心理交流活动
玉山植树——玉兰花开,种植玉兰树苗.承载希望与梦想,还原自然.
2、千人签名活动
3、心理测试活动
4、心理学艺术工作坊lab实验心理互动活动
本日时间及地点:
1、与自然对话,与自我交流——24号8点玉山
2、千人签名活动——24号12点网球场(另附具体策划)
3、心理测试活动——24号15点网球场(另附具体策划)
4、心理学艺术工作坊lab实验——24号17点网球场(另附具体策划)
事前准备:以心理健康周为主题出海报.在五月初以心理健康周为主题出版宣传活动以海报形式宣传本日的活动。
活动意义:通过签名让同学们更多更全的了解5.25心理健康周,通过心理测试让同学们对自己有一个全新的了解,让纸鹤送去祝福、让天使的微笑常伴你我。
第二天(5.25)
本日活动内容:
1、心理ted讲座
2、心理沙龙
事前准备:以海报和心报进行宣传,进一步认识到心理健康的重要性。
时间及地点:讲座——25号下午在多媒体教室(427教室)
活动意义:通过专业讲解及实例进一步加强我校学生学习心理健康知识,沙龙交流可促进同学们对心理学的学习与探讨的热情。
第三天(5.26)
本日活动内容:
大连市星星乐园
1、所有参与活动人员与当天12:00在校门口集合,负责人清点人数,交代细节之后出发。
2、到达地点后拜访自闭症儿童学校,组织同学与儿童进行互动.
3、学生志愿者成员致辞,送上我们真挚的祝福和礼物(礼物暂定为每人一盒牛奶,水果)。
4、与儿童共同进行之前制定好的行为训练.
5、组织一些表演互动活动,如一起手拉手唱歌.
6、活动结束后,帮助清理和打扫卫生.
7、合影留念.
8、当天15:00在活动地点集合后同学们统一乘坐车离开.
1、与儿童互动时注意言行.
2、进入场地后,同学必须服从组织安排,不得擅自离开岗位.
3、前往和离开时注意人数,注意人员安全.
第四天(5.27)
1、活动目的:敬老院的活动是每年青年志愿者必定举办的,该活动意义深远。弱势群体已经成为社会关注的热点作为新世纪的大学生,有必要和义务去帮助他
2、活动宣传:海报,展板(在校内征集更多的志愿者参加可以让小分队去宣传)
3、活动过程:
1、由某某青志协负责联系乐山市敬老院有关负责人,与其洽谈
具体的时间和相关事宜
2、由某某青志协将统计全院所有参加活动的人,并交
代注意事项(每个参加者务必准时集合不得迟到)
3、由某某青志协联系活动
节目的人员和主持人
4、活动内容:
(1)志愿者给老人们问好
(2)由某某
带来的舞蹈《火把节》,让整个气氛沸腾起来
(3)由某某带来歌曲《老人与
海》,以轻松的节奏感受海鸣威淡淡的悲凉
(4)由某某主持人和老人们做一
个小游戏,让工作人员放革命老歌,由老人们来猜歌名
(5)由老人们选出最喜爱的一首革命歌曲,请老人们合唱
(6)请老人们教志愿者们打太极,由志愿者教老人门健身操,在互动中增进彼此的情意
(7)由老人们带来一首《北京的金山上》
(8)志愿者和老人们聊天,让他们回忆起美好的往事,注意倾听,捶背要有经验。
(9)每个志愿者和老人握手,并合影留念,活动结束
5、注意事项:a)准时集中出发,路上注意安全
(b)志愿者要有足够的耐心c)活动完毕,合影留念,打扫场地第五天(5.28,5.29)
本日活动内容:
1、心理电影欣赏时间地点:25号和28、29号晚八点四十在多媒体教室(教室待定见海报通知)活动意义:在电影中体会健康心理,以一种思考的心情来欣赏电影中的人物心理.让同学们都做一个有智慧的人,看看影片中的主人公是怎样面对他们自己的事情。电影《大智若愚》《当幸福来敲门》《美丽心灵》《蝴蝶效应》《鸟人》
活动奖品台灯:
2、心理fm节目在院广播电台播出时间晚6点30分
1、占用多媒体教室提前申请到教室.
2、在多媒体教室举办的活动要维持好会场纪律和卫生。
3、户外的活动要考虑天气因素,看好天气预报,天气过坏最好不要活动,若
天气有变要及时发出通知.
大连工业大学心理协会、大连工业大学艺术设计学院·研究生学生会。
附倡议书
亲爱的同学:五月,山花烂漫、艳阳高照.在这青春似火、激情四溢的五月,我们迎来了属于自己的节日——“5.25”大学生心理健康日,迎来了我校第三届大学生心理健康宣传周.“5.25”,即“我爱我”,意思是大学生首先应自爱,由爱自己而推广为爱他人,拥有健康的心理,给自己创造成功的机会,充分发挥自己的潜能,因此,我校第一届大学生心理健康宣传周的主题是:关爱自我,和谐心灵!作为社会的精英、时代的骄子,当代大学生肩负着历史的重任,然而生命的困惑、成长的烦恼、失败的苦痛却如影随形,时刻困扰着一颗颗年轻的心灵,关注自身心理健康,增强心理健康意识,提高心理调适能力,是我们走向成熟、承担社会责任的前提和基础,因此,在宣传周到来之际,我们向全校同学倡导这样一种生活理念:珍爱自己,关爱他人,努力构建和谐心灵、和谐校园、和谐社会,用自己年轻的心去感受生命的活力、心灵的宁静,去体会社会交往的和谐、人间真情的温暖,去享受身心健康的快乐和社会生活的美好!为此,我们向全体同学倡议:
多学习心理保健知识——阅读心理保健的书籍、参加心理健康知识讲座以及参与心理健康社团活动多读好书——我们不能掌握生命的长度,但可以挖掘生命的深度;我们不能控制生命的外延,但可以丰富生命的内涵,好的书籍正如一只温柔的手指,为我们的人生指点出一种诗化的神圣,多倾听好歌——有没有这样一首歌,能让你轻轻跟着唱和?清新的歌词,优美的旋律绕过我们心灵深处的角落,暖暖栖息在心头,让我们的心灵得到净化。多进行交流——菁菁校园,青葱岁月,畅诉衷肠,分担痛苦,分享欢乐,不论年龄,不论专业,不论流泪还是微笑,让我们并肩走过。给生命多一点关爱——爱出者爱返,福往者福来,爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花,将这一长径点缀的花香烂漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉痛苦,有泪可落,却不是悲凉。给心灵多一份关注——在人生的旅途中,我们需要不断检视自我、塑造和谐心灵,才能拥有美丽心情、淡薄个人名利、主动关爱他人、积极回报社会、笑对风云人生。勇敢寻求心理帮助——心情郁闷时,勇敢的敞开心扉,让心理咨询中心的老师开导你拨云见日。朋友,有谁不是一边受伤一边学会长大?让我们的心灵多一份宽容,多一种感动,多一点坚强,让我们对生命充满信心和敬意,让我们越过彷徨,抛掉苦恼,释放悲伤,正视失败;让心坚若磐石,矢志不渝;让心韧若缆绳,百折不挠;让心纯若水晶,涤去污秽;让心烈如火焰,点燃生命!
来吧,相约“5.25”,共度心理健康宣传周!关爱自我,和谐心灵!
描写心理防护直播讲座心得体会报告二
为了进一步推动我校大学生心理健康教育工作的深入开展,在学生中营造一种学习、普及、宣传心理健康,共同创造心理健康的良好氛围,促进大学生心理健康成长,以适应新时代、新环境需要,学院特以“5.25我爱我”为契机,开展心理健康教育活动,帮忙大学生树立正确的心理健康观念,掌握必要的心理调适方法,培养大学生社会适应本事,拓展大学生心理素质。
经过丰富多彩的心理健康宣传活动,帮忙大学生树立正确的'心理健康观念,掌握必要的心理调适方法,提高大学生的心理健康水平,让更多的人开始或更深的了解心理知识,意识到心理健康的重要性,提高我校学生的自我心理保健意识,使我校学生在专业知识、日常行为、心理品德各方面都有所提高,更深刻的认识自我,了解自我,呵护自我,爱惜自我,从而能够更勇敢、乐观地应对人生。
爱自我——“活出生命的精彩”
1、图片展及解说
首先以一系列有关“生命的精彩”的图片并加以解说,引出活动的主题。
2、ppt展示
以ppt的形式,穿插演讲、音乐和心理情景剧视频于其中,展现生命的精彩之处,呼吁同学们热爱生命,享受生命,追求生命的价值,活出生命的精彩。
3、心灵图书展
文字的力量是伟大的,阅读到一本好书是人生最幸福的事情。推荐同学们一些相关书籍,将书内的精华字句向同学们展示出来。
4、畅所欲言
最终,随机提问一些同学对本次活动主题的看法,将活动的主旨由被动转为同学们的主动,为此次活动画上一个句号。
地点:教a3-101,晚自习教室
时间:2017年5月16日7点-9点
生科1501班全体成员
申请教室
检查设备
试放拷贝的ppt,若出现故障,及时解决
描写心理防护直播讲座心得体会报告三
教了那么久的英语,今天和大家谈谈教学的心得,希望抛砖引玉,和大家共同来探讨。
作为体育学院毕业的我,当初受李阳疯狂英语的影响,在受到李阳本人的亲自指点后,开时发奋学习英语,两年后从英语不及格到做翻译,成为体院的一道风景线。而后也就开始了英语的教学历程。
作为上海疯狂英语口语讲师,面对着几十号人,上百人传授着疯狂英语的手势,三腔共振法,体会到英语教学需要激情,口语的练习需要不断的嘴巴刺激,那套方法对练口语的人如果能领会,真的很有用。
后来在类似沃尔得,新东方等高端英语培训中教学时,体会教学的严谨,教案编写的重要性。
而我今天主要是想和大家讨论的是少儿的英语教学,这是个非常好玩,同时又是斗智斗勇的过程。
以前以为少儿英语教学就那么点东西,不要太简单。可是当你真正开始教的时候,你就会明白一个道理。
在不懂得少儿心理基础的原则上, 很多东西基本上无从下手。
1,要走进孩子的内心世界
比如我在陪一个6岁孩子家教的时候,他吃完了饭就要吵着和我玩,本来他妈妈想和我说说话,可就是拗不过小男孩,孩子的淘气,很多妈妈应该领会到了。因为小男孩喜欢玩飞机,我就对他说,飞机装满了油,要让油先冷却一下,要不然突然飞起来要爆炸的,你说是不? 你现在也是个小飞机,现在你的肚子也装满了, 该怎么办? 小男孩听了,点点头,马上就躺在沙发上去一动不动。呵呵。所以教的任何科目首先要走进孩子的内心世界。
2。要懂的孩子的天性
小孩子的天性我们要知道,他们永远是那么的精力旺盛,他们永远有着超强的好齐心,(十万个为什么)而他们的学习的速度和忘记的速度又都是那么快,他们的好胜心是如此强烈,他们的情感是非常的丰富。
在英语的教学中如果你拿大人的一套来教小孩子,那会出现什么情况,孩子厌烦。
比如教动物的时候,对大人可以直接讲单词,对小孩子你可得把他揉脆了讲,如dog,你得会去扮演动物的声音,动作。这个时候孩子爱模仿的天性就来了,课堂气氛随之而来。出现的是一只只小狗的样子。和英文单词dog的声音。在玩中,孩子才能够领会到东西。
3,自己的发音一定要标准,不仅是单词还有那个语调
小孩子的语言能力有时让你吃惊,有时候教学的时候发现有些孩子突然冒出一句以前学的英文句子,听起来吓一跳。hands 读成 汉子的发音。apple 读成 爱破的发音。这个就象打乒乓球一样,刚开始的手势拿错,后来改的话可就麻烦拉。
所以老师在英语,语调上要下狠工夫。
4,要合理激发孩子的荣誉感
现在的孩子大都是独身子女,在幼儿大班的时候是以自身认识为主的,一年级到二年纪会过渡到集体上来,因此上课的时候可以适当以小组为单位,激发孩子的竞争意识,这也是人性的内在强烈需求,因此每次上课,我都把他们分好组,在少儿期间男孩喜欢和男孩玩,女孩喜欢和女孩在一起,男女竞争那可是教学的一大动力.同时让他们体会到集体的荣誉感.
5.要懂的一点性格学的知识
其实作为老师要懂的东西需要很全面,这需要不断的提升自我.我以前经常研究的性格学在教学中也起到了非常重要的作用. 有时发现有些小孩子特别好强,有些小孩子非常胆小,有些小孩子非常调皮.其实这和每个人的天生的性格相关.我们懂得这些心理学知识,就可以知道让好胜的孩子做抢答的表率,让温柔的孩子做纪律的表率,让调皮的孩子做表演的演员.整个课堂就会快乐不断.
描写心理防护直播讲座心得体会报告四
良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。开展学校心理健康教育工作,贯彻党的教育方针,落实《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,坚持育人为本,根据我校学生生理、心理发展特点和规律,运用心理健康教育的理论和方法,培养学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐发展。
培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心理健康水平,增强自我教育能力。
为加强心理健康教育的组织领导。学校把学生心理健康教育,作为深化教育改革,全面推进素质教育的一项重要工作。特建立了心理健康教育领导小组。学校分管德育的钱玉奎副校长为组长,徐益林、高国璋、潘敬祥、徐春国、杨承军、杨俊、潘爱武等同志为小组成员。全面负责学生的心理健康教育。心理健康教育领导小组负责对班主任、学生心理健康辅导老师及其它兼职人员的工作考评。学校将考评结果纳入德育工作考核体系。
1、对教育心理学的教师经常举行心理健康教育学习活动,认真学习教育学、心理学理论及新课程标准,把心理健康教育与学科教学有机地融合。
2、聘请心理健康教育专家来校讲座(时间另定),提高教师心理健康教育意识。
1、教务处、政教处本学期要适当安排心理辅导活动课,着眼于学生的发展,面向全体学生充分开发学生的心理潜能,促进学生人格健全发展,根据不同年级开设相应课程。
2、教育学科老师之间平时应互相听课,互相学习,共同提高。
3、学科应组织听课、评课,逐步掌握心理辅导课的原则、要求和辅导技巧,为今后将心理辅导课纳入规范化、制度化管理打下良好的基础。
1、由__老师具体负责开展学生的心理辅导工作,对每一位来访的学生做到真诚倾听、详细记录、认真分析、助人自助、过程保密等要求。
2、做好热线电话的咨询工作
3、认真做好个别来访辅导。(时间安排:每周五晚)
制定心理辅导方案,及时了解、掌握辅导效果,总结各类学生的心理问题的成因及辅导方法。对典型案例及时进行整理、讨论。
加强科研工作力度,培养心理辅导老师的教科研精神,要踏实、有效地进行研究,预防学生意外伤害健康,为学生营造安全健康的成长环境。
九月份:
1、制定心理健康教育工作计划
2、班主任心理健康教育工作方法培训
3、为新生建立心理档案,进行心理现状摸底,确定重点指导对象
4、将各班上报的特殊生纳入心理健康教育对象
5、劳动服务周上心理健康(活动)课
6、第一期心理健康教育宣传专栏
十月份:
1、特殊生心理健康教育
2、女生“四自”教育
3、心理健康公开课
十一月份:
1、特殊生跟踪指导
2、家校共建,对家长的心理健康教育指导
3、学生代表座谈会,心理指导反馈
4、心理健康公开课
十二月份:
1、第二期心理健康教育专栏
2、特殊生跟踪指导
3、心理健康公开课
4、心理健康知识竞赛
一月份:
1、特殊生教育反馈总结
2、心理健康课反馈总结
3、材料归档(计划、总结、辅导记录、案例分析、宣传讲座、反馈材料等)
心理防护直播讲座心得体会报告 心理防护训练心得体会(四篇)
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