课程分析分享心得体会报告 课程体验与分析报告(八篇)
从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。那么你知道心得体会如何写吗?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
描写课程分析分享心得体会报告一
前期:
这一次的分组,我们摒弃了以往惯用的方法,例如按宿舍分,抽签等。老师引导我们采用了招聘的方式来分组:首先我们经过讨论从而确定每一组需要什么样的人才,按人数分七个组,组长自荐试产生,然后组长做一句话“广告”以此来吸引人才自组小组,以平等的方式让有意愿跟从该组长的同学也必须以一句话说服组长“招”你,然而最后招不招你的最终决定权在组长手里,就这样公平地完成了分组工作。这一次的分组联系到了我们所学的专业知识,无形中巩固了我们专业知识,又锻炼了我们的表达能力。分完组之后,我们经过一轮激烈地讨论后确定了组名和口号,配合着自己组设计的动作,展现了自己的特色。这一个环节同时锻炼了我们的想象力和文字水平。而且每一次讨论,老师都要求我们做会议记录,然后与各组分享、比较学习,还有老师的点评,这一个环节锻炼了我们的速记速度、文字水平和应用文写作。
可见,我们每一个环节的实施都以锻炼我们的能力为主,让我们将听说与练习结合起来,在实践中学习知识。
中期:
我们进行了一个秘书情景的拍摄。我们根据目标、内容商量讨论后,写了一份方案。然后根据各个成员的特点分好角色,拟定脚本。我们把工作细分到了每一个人身上,为了避免突发事件的发生,我们考虑了一些注意事项,和想好了一些备用方案,在这一个环节里,我学会了,考虑问题要细心、周全。经过这次拍摄,向来粗心大意的我也渐渐变得细心了。
到了拍摄的当天,按正常安排我们这组应该是在中午时段拍的,但为了拍的好一点,我们决定早上8点开始排练。在一次次的排练中,我们不断发现问题,解决问题。在我们的努力下,一次比一次更好。 由于每一组的拍摄时间都是有限的,为了节省时间,又为了避免,因机器的问题影响我们的拍摄,我们还准备了另一台拍摄机,而后面的实施也说明我们的准备是正确的。还有一个明智的准备就是:排插。因为我们是第5组拍摄的,我们考虑到轮到我们时,那相机可能没电了,所以我们准备了三个排插,在这里排插真的给我们帮了好大的忙。这些都说明了,考虑问题时一定要周到详细,要未雨绸缪,这样才能够提高工作效率。
总的来说,整个拍摄过程是很成功的,而这个成功是来自充分的准备,具体细致的分工,队员的团结合作。
后期:
拍摄整理好后,接下来就是每一个小组展现作品的时候了。一开始,老师为我们各小组的方案做了详细的点评,听了老师的点评,我才知道,自以为完美的方案,原来还存在那么多的问题。我们的专业知识,文字水平还有待提高,想问题还不够具体。
每一个组的方案都有着自己的特色与不足,如果能够取长补短那就会更完美。可见,互相交流讨论是一个很好的学习方法。
接着下来,播放视频。这一次,老师把时间交给我们安排,这样一来又给了我们一个时间管理的锻炼,可见老师的用心良苦啊!安排好时间后,每一小组都按规定开始视频的讲解,同时老师还要求我们挑出每一小组的毛病,我想老师这也是为我们的秘书证考试做准备,这样一来,让我们对秘书工作得到更深的了解。最后老师的点评引领我们进入了更深一层的思考。
第二部分
这一部分的实训内容主要为资料的收集。依然按小组为单位开展工作。大体的流程为:首先,我们抽取一个题目;然后围着主题设计一份调查问卷,进行调查;最后根据调查的结果作一个总结和反馈。
了解了流程后,我们小组便展开了激烈的讨论,将工作落实到每一个细节,分好工作后,我们便密锣紧鼓地展开工作。我们的课题是:对本专业课程设置的看法和建议。经过我们小组的讨论,考虑到环境和一些客观因素的影响,我们决定将范围定为同学、老师、网上三个方面进行调查。
经过队友们的努力,我们设计好了调差问卷,接着就是调查过程了,说服被调查者为我们填写这份问卷这个过程就考察了我们的表达能力。调查完毕后,我们的总点工作就在于总结和反馈了,反馈的形式包括口头和书面的,书面的总结我们会加上图表,因为考虑到图表更直观,更清楚。
在这一部分,我们主要学会了信息的收集,而在信息收集的过程中,我还提高了表达能力,加强了资料整理的能力。
在整一个秘书实务实训过程中,老师让我们自己动脑、动手,让我们主动地去学习。在实训的过程中,我们不但加深了专业知识的学习,还锻炼了我们的综合能力。在此次实训中,我看到了我的不足,在以后的学习中,我应该努力提高的有以下几点:
1.努力学好专业知识。
2.考虑问题要细心,做事要有耐心,学会未雨绸缪。
3. 主动融入集体,处理好各方面的关系,加强沟通。
4. 加强检查,及时整改。
5.提高语言表达能力。
6.提高文字写作水平。
7.加强创新精神。
描写课程分析分享心得体会报告二
一、指导思想:
本学期,我校将继续认真贯彻落实国家基础教育课程改革精神,紧紧围绕学校工作重点,以提高课堂教学效率为重点,全面提高教育教学质量为目的,坚持素质教育方向,重视培养学生的良好品格和良好的学习习惯,为学生的全面发展打下坚实的基础。
二、工作要点:
(一)细化常规管理,向每日要质量。
全面提高学校教育教学质量,规范教学行为是前提,细化管理是保障,在“规范管理”与“创新发展”并重中,鼓励教师自主发展、自我提高,充分调动教师工作的积极性和主动性,是本学期加强教育管理的理念。
1、规范教学常规,提高教学质量。
重视教学常规的过程管理,规范教学计划、研训活动、备课、上课、作业批改、质量检测等管理环节,并在规范的基础上有所创新和发展。开展教学常规过程性检查,建立教师业务档案,要求教师精心备课,做到精讲精练,提高课堂效率,教师要根据教学需要和学生实际精选布置作业,切实加强作业批改和作业设计环节,减轻学生过重的课业负担。
(1)认真备课,减负增效。
本学期我校购买一批比较精良的教案,老师们在此基础上修修改改,根据学情,实现利于教学的个性化设计,严禁一切拿来主义行为的发生。课后做总结,认真研究教学中的得与失、优与劣,做好教学反思。
(2)认真上课,讲求效率。
课堂中,进一步规范教师的教学行为,倡导生本教育理念,努力打造学会学习课堂,提高课堂教学效能。课堂上着眼于学生的发展、着眼于学生能力的发展、着眼于学生探索未知能力的发展,坚持以生为本,关注学生学习状态,利用好动态生成资源,及时调整教学策略。教务处将组织行政、教研组长深入课堂,加强随堂听课和巡课,及时与教师沟通、指导,从而提高全体教师的课堂教学水平。
(3)规范作业布置与批改。
科学的作业练习设计、批改和指导,是获取学生成功学习质量的重要载体。要求教师在布置学生作业时,控制好作业量,讲究练习形式,减少机械重复作业,切实减轻学生的课业负担。要求学生做的作业,教师必须先做。更要精心批改,并针对一部分学生学习基础较差、学习习惯不佳、作业拖拉、家长没有能力辅导等现状,加强订正后的复批,要注重通过作业发现问题,解决问题。
(4)做好质量检测分析工作。
重视教学质量分析,建立和完善中小学教学质量监测体系,召开质量分析会,重点分析学业成绩优秀率、后20%学生率,建立直观图,纵横向比较,寻找差距,探索提高教学质量的有效途径。
描写课程分析分享心得体会报告三
一、指导思想:
本学期,我们将以本校“综合实践活动课程实施计划”的有关要求,结合本年级实际,
课程分析分享心得体会报告 课程体验与分析报告(八篇)
声明:除非特别标注,否则均为本站原创文章,转载时请以链接形式注明文章出处。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系本站删除。