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心理沙龙心得体会报告 沙龙会心得体会(3篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-011

从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。

有关心理沙龙心得体会报告一

525大学生心理健康文化节一.

关爱你我他,从心做起二.

在社会飞速进步的同时,人们的压力与日俱增,在今天的大学校园心理问题一直困扰着一部分学生,他们需要我们给予关怀和帮助,而5.25谐音“我爱我”心理健康日,为我们提供很好的平台去关注你我,关注他人。

一、主要活动:

1.5.25宣传月的开幕式具体内容:

1、开幕式1.由心理咨询老师以及学校相关领导带领大家参加,另外还有外校的心理协会的代表也参加。5.25宣传月的开幕式剪彩签名活动,请心理咨询老师发表关于5.25相关内容的讲话,号召广大同学关注心理。

2、本次活动承办者(大学生心理协会)制作板块有协会及心理咨询室从开办以来的活动ppt(主持人讲解)

3、由老师带领大家进行签名(格言、感言、箴言)

4、最后广大师生一起观看心灵电影活动意义:有助于促进师生之间的感情,在老师的带领下,同学们更关注心理,知道心理的重要性

二、心理文化廊:

1、心理健康知识展板(以喷绘形式,内容是关于5.25的起源及意义,解决心理问题方面的知识)心灵图片意义:净化同学的心灵,扩展心灵的视野

2.心灵手抄报

三、重要板块:1.常见的心理问题及解决方法2.给心灵洗个澡(心灵故事以及感言)3.趣味测试(心理测试)4.休闲广场(饮食、脑筋急转弯、经典语句、笑话、智力题)征稿:“心灵故事”——把你心中的故事以书面的形式给我们,我们将在下期的心灵手抄报中提供几个帮助你解决问题的方法(心理咨询老师)心理宣传单:宣传心理咨询室心灵故事征稿和洗净能力宣传单与心灵手抄报同时进行

四、心灵手语比赛:与广大高校心理协会联盟,促进各兄弟院校的感情四.呼唤心灵之旅——孤儿院之行五.5.25宣传月闭幕式。

有关心理沙龙心得体会报告二

与其他动物一样,人类刚刚来到这个世界上,就会用哭来表达悲伤。这是他们在开口说话之前,最原始的表达方式。成人以后,我们哭泣的原因更多了。人长大了,哭泣不可避免地混入了情感的因素,而哭泣所携带的信息,远不只身体不适或生理需求那么简单了。这一变化并不意味着生理机制不再起作用了,而是说哭泣已经与大脑的高级功能和越来越微妙的情感有了更深的联系,它的作用越来越重要。对于周围的人来说,眼泪的含义是强烈而真实的感情。

据专家调查研究,当前幼儿心理素质上存在的突出问题主要有:

(1)情绪不稳定,消极情绪表现较多,如为"小事"哭闹、生闷气、发脾气等;

(2)社会性行为自控本事较低,如遵守纪律、上课集中注意力、完成任务、主动承认错误和向人道歉本事较强;

(3)意志力薄弱,耐挫力差,表现为怕苦怕累,害怕困难,遇到困难退缩,束手无策和依靠成人,理解不了委屈、责备、批评等挫折打击;

(4)自我中心,一切认自我为重,为先,不懂关心、体贴和体谅别人,同情心不强;

(5)具有孤独、自卑、怯懦等性格特点的幼儿较多。所以,全面把握幼儿的心理健康状况,有针对性地开展心理健康教育,提高幼儿心理健康水平,预防和矫治幼儿的心理问题行为,应成为当今每一个教育工作者迫切需要关注和研究的重要课题。

我国社会处于急剧变化之中,家庭结构与养育方式的改变,生活节奏的加快,增加了儿童成长过程中的紧张因素,导致儿童的心理问题较以前明显增多。幼儿心理健康问题已日益引起全社会的重视。新《纲要》中也明确指出:"要高度重视幼儿的心理健康"。

我园的特色是健康特色,当然不仅仅是身体的健康,更重要的是幼儿的心理健康。我们每位教师每周都要对幼儿进行个案观察记录,并且每个学期还将对一位幼儿进行心理个案观察记录,以帮忙幼儿个别特殊心理以及特殊行为进行纠正和给与正确的指导帮忙。本次活动也是在平时观察幼儿的基础上设计的,本次活动为心理活动,课题是《哭的奥秘》。在活动之前的一段时间里我班有两位小朋友每一天上幼儿园时都要哭,虽然教师每一天都要安慰这两位小朋友,期望他们上幼儿园时不要哭,可是却没有起到正真的作用。还有幼儿在生活中会因为一点点小的不如意或是小挫折就会哭闹不止,所以我想经过本次活动让幼儿明白哭的奥秘,让他们明白哭的好处和坏处。

1、明白哭是正常的情绪表现。

2、初步了解适度的哭有利于健康,经常或长时间的哭会有损健康。

3、能在不开心的时候选择适当的解决方法,坚持乐观的情绪。

1、物质准备:情景表演、铅笔、画纸2、经验准备:活动前,幼儿已经完成经验调查表《哭的奥秘》

1、观察经验调查表。

教师:前几天我们完成了一张《哭的奥秘》的调查表,那根据你的调查,你发现哪些人会哭?幼儿讨论。

教师小结:无论大人还是小朋友会会哭。

2、再次观察经验调查表。

教师:你调查的人什么时候会哭?幼儿相互交流。请个别幼儿讨论回答。教师小结:我们在身体感到不舒服或心里悲痛、难过的时候会哭。

1、教师:人为什么要哭呢?幼儿自由讨论。(幼儿根据自我的调查表来说说)2、教师:那长时间、不停的哭,身体有什么感觉或者变化呢?

幼儿讨论。如:眼睛、嘴、鼻子、心脏。

3、小结:人如果长时间、不停的哭或者经常哭,会影响我们身体健康和破坏我们好心境,让我们不健康也不开心。

1、教师:有三个小朋友,他们也哭了,让我们看看他们为什么会哭,哭有没有帮忙他们解决问题?

2、情景表演,幼儿思考解决问题的办法。

(1)明明走路不细心摔了一跤,感觉很疼,一向在哭,那是不是哭了就不疼了呢?

(2)贝贝不会做数学题,她很着急,就一向在哭,那是不是哭了题目就会做了呢?

(3)浩浩看见小朋友都不跟他玩,心里很难过,就一向在哭,那是不是哭了小朋友就都跟他玩了呢?

3、请幼儿帮他们解决问题的方法画下来,选一件事情。

4、分别把幼儿的画张贴相应的问题序号下头,请幼儿介绍自我的想法。

1、教师总结:在我们小朋友身上也会有像刚才三位小朋友的情景,我们每个人都会哭,有的时候,哭一会能帮我们放松,但长时间的哭是会伤害我们的身体,并且也不能解决问题,所以,我们在遇到困难或难过的事情时,要进取动脑筋,想好办法解决自我的问题,这样才能让我们健康又欢乐!

2、结束活动。教师:那此刻我们来跳个《邀请舞》吧。

有关心理沙龙心得体会报告三

一、指导思想

认真贯彻上级关于学校心理健康教育的有关精神,根据中学教育的特点和中学生心理发展的规律,通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格的健全发展。

二、具体目标

⒈注重学生心理辅导,做好学生心理咨询工作。

⒉重视心理咨询室的常规建设,努力发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。。

3.协助做好家长辅导学校的心理健康知识讲座。

三、主要工作

一加强队伍建设,提高自身素质

⒈组织学习有关心理健康教育资料,进一步提高认识,充实自我,掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等,并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法,不断丰富自己的教学策略,提高教育教学水平。

⒉继续通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容,使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性,不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。

二认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。

⒈加强心理咨询室的常规建设,做好学生心理咨询工作,并能有所侧重地进行跟踪调查(心理辅导室每周定期开放)。

咨询途径:

⑴学生自愿前往咨询(团体咨询为主)

⑵班主任老师推荐

⑶辅导老师访谈

2.协助学校作好对后进生的团体辅导工作,每月开设一期讲座。具体安排如下:

(1) 九月 正确认识自己

(2) 十月 学会合作

(3)十一月 学会控制情

(4)十二月 树立自尊自信

四、具体工作

⒈制订并讨论学期心理辅导工作计划。

⒉做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。

⒊心理咨询室开始开放。

⒋做好班级保健员的培训工作

5.召开学生会议,并进行个别心理咨询。

心理沙龙心得体会报告 沙龙会心得体会(3篇)

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