十六字教学方针心得体会报告 十六字方针感想(五篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

推荐十六字教学方针心得体会报告一

2、智勇四连敢为人先勇往直前威震九天。

3、钢铁五连志比钢坚叱咤风云豪气冲天。

4、硬骨六连事必争先英勇顽强一往无前。

5、军中骄子校园精英神勇七连谁与争锋。

6、铁血八连豪气冲天纪律明严事必争先。

7、威武十连敢为人先英姿飒爽勇往直前。

8、威武三营一往直前同心所向势必争先

9、飞龙十一携笔从戎韬文略武气贯长虹。

10、飞鹰十二翱翔九天传媒学子势必争先。

11、雄鹰十三气势冲天豪情万丈勇往直前。

12、军鹰展翅翱翔九天百战不殆永不言败。

13、铁血二连精诚团结众志成城奋勇向前

14、精英之队，舍我其谁;2连出击，所向披靡。

15、硬骨二连，势必争先，英勇顽强，一往无前!

16、烈日骄阳，铸造精钢，劈波斩浪，唯我

17、天骄十六，不懈追求，勇往直前，争创一流。

18、猛龙十一，新闻骄子，青春无悔，强身立志

19、尖刀七连，勇往直前，冲锋险阵，用我必胜

10、精英九连，豪情满天，众志成城，勇往直前

11、军中骄子，校园精英，神勇5连，谁与争锋

12、风云十五军中骄子校园精英谁与争风

13、军鹰十连，翱翔九天，搏风抗雨，共创辉煌

14、看我十七，文武双全，经邦济世，一往无前

15、飞豹十二，律韵风流，气有浩然，奋勇向前

16、硬骨六连，势必争先，英勇顽强，一往无前!

17、铁血八连精诚团结众志成城奋勇向前

18、精英十四，威武之师，艰苦训练，奋勇争先

推荐十六字教学方针心得体会报告二

(一)选题意义

20xx年秋季开学，广西正式实施新课改，旨在一改以往传统教学中教师机械地灌输知识、学生被动接受的方式，变为学生在教师的引导下通过自主学习，探究学习，合作学习成为课堂教学中学习知识和获得生命情感价值体验的主体，从而使教育真正做到一切为了学生发展。

南宁四中是一所普通中学，一个月实习下来，实地进入课堂才深刻感受到新课改理念虽好，但真正操作起来就不是那么回事了。资深高级教师上课学生都能睡倒一片、提问课本内容无人应答、上到哪一页不知道、画哪里也不知道……活跃的课堂是每个政治老师都追求的，它能让政治课从繁琐、死板中脱离出来，从而引起学生学习的兴趣，使课堂走向轻松，收到事半功倍的效果。但，如此气氛，对于初为人师的我们动力何在?讲课的欲望何在?基于此，笔者在与指导老师、实习班级学生深刻谈话的基础上，在听了一星期教学指导老师的课、听了半个多月其他实习老师的课以及在自己上了8节政治课、一节讲评课的基础上写了此份调查报告，期望能给自己一个提升，也给后来者以经验借鉴。

(二)调查对象

四中卢xx老师、黄xx老师，高一年级(1)、(4)、(7)、(8)班学生。

(三)调查方法

访谈调查法、实地观察法、实验调查法

二、调查经验

对于高一学生来说，感性思维仍强于理性思维，思考问题也往往凭一时的好恶，他有了强烈的好奇心和探究欲，往往就兴致盎然，反之则兴趣索然。因此，在课堂上要使学生对政治产生兴趣，就必须找到让学生兴奋的点，让学生从瞌睡中爬起来，在兴奋中掌握知识，提高能力。经笔者调查发现，对于以下的点，学生最感兴趣、最易兴奋、从而最能活跃课堂：

(一)播放贴近学生生活及与热点时政相关的视频、音乐或展示图片材料

我们的教学指导老师因教学经验丰富且对课件制作不甚熟悉，因此他上的班级是不用多媒体教学的，但是他建议我们新老师使用多媒体。上过一两次课后就发现，只要一放视频、音乐或展示图片，学生立马主动关灯拉窗帘，然后安静坐着，目不转睛、两眼泛光地盯着大屏幕，连趴了很久的同学也都纷纷爬起，精神抖擞着加入大部队。吸此经验，此后几乎每节课我都准备2分钟左右的相关音乐、视频或几张图片，在课堂导入时或中途播放，且尽量中途播放。播放完之后呢?兴奋一般只能持续10分钟左右，该睡的继续睡，该干嘛的又做回自己的事儿了。因此，每节课找那么两三个兴奋点来吸引学生就非常有必要了。

(二)利用小故事解释拓展课本知识点

如在讲《处理民族关系的原则》一课，讲到学生们熟知的少数民族之一“壮族”时，我跟他们拓展说，以前其实是写做“僮族”，1965年，经周恩来总理倡议，国务院就把“僮”字改成了“壮”。为什么要改呢?这一提问就引起了学生的兴趣，然后学生们就各种回答。这时气氛就来了，教师也就可以顺利的继续开展教学了。

在讲《民族区域自治制度》的自治权时用了学生熟知的“三月三”放假的例子，与此同时，为了让学生的知识能够迁移，我还利用自身优势同理讲了我们瑶族自治县“盘王节”放假的规定。(相传在很久很久以前，有几个瑶人乘船飘洋过海，遇上狂风大浪，船在海中飘了七七四十九天不能靠岸，眼看就要船毁人亡。这时，有人在船头祈求始祖盘王保佑子孙平安，许下大愿。许过愿后，风平浪静，船很快就靠了岸，瑶人得救了。这天是农历十月十六日，恰好又是盘王的生日。后来瑶族人民就把这一天定为“盘王节”，这一天，我们会跳传统舞蹈——长鼓舞来庆祝瑶人的新生和盘王的生日。富川是脐橙之乡，现在把脐橙节和盘王节一起过，多了个免费吃橙子大赛，就使得节日更加热闹了。)用一分多钟讲了盘王节的由来和过节时的主要活动，学生就觉得非常有趣。会问很多：“那老师你会跳长鼓舞吗?”， “老师吃橙子真的是免费的吗?等问题。整个课堂也就活跃多了。

(三)点名回答课堂提问

教学指导老师在我们上课之前就给我们建议说，学生可能对于很多问题都回答不上来，所以我们提问，只能问课本上有的。但，就是课本明摆着，学生要么都找不到，要么找到了也不搭你，死气沉沉的。没人回答课讲不下去，总不能一节课40分钟都是老师一个人在那儿说吧?这时，点名叫学生起来回答问题就十分有必要了。

刚上一个班的课，能认识并且记住的也就那么两三位同学，或直接让他们回答，或拿座位表随便点，主动举手是没有的。发现一点，就在提问后看着座位表说：“看谁的名字最大气，或说最具特色老师就请他回答”，点个与某明星或某历史人物名字相似的，像高一(4)班有个叫“李俊杰”还有一个叫“黄俊杰”，我会说“哎呦，好名字，来，回答一下。”学生们会有一点小起哄，气氛就非常轻松了。没有这些名字的话就点个名字大气的，直接问“咱们班谁的名字最大气啊?”学生一定会积极主动推荐人选，这时学生推荐的人一般是在班里比较活跃的，让其回答也可活跃气氛，他不懂可以叫另一人帮回答或叫邻坐回答。这也是活跃课堂气氛的一个点，在这样一个氛围下学生不会心惊胆战的害怕老师点到自己。如果这时候，教师适时给予相应鼓励，也就更能提高其积极性了。

(四)讲课时穿插练习

还是以讲解《民族区域自治制度》中的自治权为例，直接讲民族区域自治地方有哪些自治权，然后一个个解释什么是经济自治权、什么是文化管理自治权、立法自治权、变通执行权多没意思，学生觉得无聊又记不住，自己也讲得无聊。这时就可以直接让学生看课本，问“民族自治地方的自治机关有哪些自治权?”完了直接给题、给材料： “在执行全国性法定节假日的基础上，《广西壮族自治区少数民族习惯节日放假办法》(广西壮族自治区人民政府令第98号)规定，将“三月三”这一壮族人民的传统节日列入自治区的节假日。”让学生判断材料体现了哪些自治权。一般学生只能回答出体现了“立法自治权和文化管理自治权”，其中还有体现了“变通执行权”，学生对于这个不懂，这时候教师就可以解释什么是“变通执行权”，这一权力在材料中是怎么体现的。

就这样以一种检验的方式让学生参与其中，既达到了活跃气氛的目的，又达到了加深理解的效果。如若讲完课还剩时间，也可以把课前准备好的2—3道相关练习让学生做，做错了吸取教训下次错的可能性就会变小、做对了让学生有些成就感，可谓百益而无一害。

总的来说，在理科班上课，只要你有些例子、有些材料，学生都会相对活跃;而文科班女生较多，或因害羞或因不想成为焦点、或是真的不会，上起课来就会觉得相对沉闷。这时候，睡觉的人就必须认为他懂了，有问题时就叫其回答，起杀鸡儆猴之效;文科班很沉闷，相关视频、音乐、图片或材料必须得用，男生的作用也要给他积极发挥出来。只有抓住了学生的兴奋点，才会有活跃的课堂，也才会有充满动力讲课的教师!

三、结语

以上四点是一般课堂中比较能引起学生兴趣、吸引学生注意，让学生兴奋从而提高课堂活跃度的点。

本文所说的“兴奋点”是指能激起学生精神振奋或激动的情景痕迹。通过找“兴奋点”，尽力唤醒正在沉睡或准备沉睡的学生，吸引心神不定或到处游离的同学，活跃课堂气氛，让老师有点小动力继续上下去，使我们的政治课、特别是有些远离学生生活的《政治生活》能够继续上下去。课堂是一个师生沟通的生命场，但是在普通中学，并不是每一位学生都能感受你的生命在陪伴着他的生命，因此，要让学生喜欢你的课，教师就不能就知识点讲知识，而必须营造一种轻松的氛围，不能让学生觉得学习就是一种负担、就是一种任务。我们老师必须要学会在教材内容和学生心灵之间架起一座沟通的桥梁，让学生去接受你，接受你讲的东西。课堂时不时有点气氛，学生轻松了，教师上起课来自然也就轻松顺畅了，我们教学目标也就能更容易达到。

未来的路还有很长，自己也就上过四个班共八节课，也只是采访了两位政治老师，还有询问了一些学生的意见，可能调查有不尽完美之处，仅希望通过此份调查报告分享自己小小的不成型的经验，给自己、也给后来者以借鉴。

推荐十六字教学方针心得体会报告三

1. 扬帆起航 决胜千里

2. 学军人之风采，强自身之素质

3. 信念 让能者无疆

4. 笑傲拉练程 任我矫健行

5. 惜时如今 精忠报国

6. 我志所向 一往无前

7. 文者称雄，武者称霸，班，雄霸天下

8. 团结一致，奋力拼搏;争创一流，展我雄风

9. 团结奋进，自律自强;愈挫愈勇，为国争光

10. 铁血一连，彰显军颜;不畏艰险，一往无前

11. 铁血二连 精诚团结 众志成城 奋勇向前

12. 挑战拉练 快乐无限

13. 挑战极限，超越自我;自强不息，厚德载物

14. 挑战极限 超越自我 自强不息 厚德载物

15. 天骄十六，不懈追求，勇往直前，争创一流

16. 提高警惕，保卫祖国，刻苦训练，为校争光

推荐十六字教学方针心得体会报告四

1连(中文)：中文英杰，智勇双全，尖刀一连，勇往直前!

2连(文博、历史、旅管)：精英二连，文武双全，骄阳无惧，奋勇向前!二连一吼，复旦一抖!

3连(哲学、艺术)：哲学艺术，倚天屠龙，三连一出，谁与争锋!

4连(社会、社工、心理)：08社政，战无不胜，横刀立马，唯我四连!

5连(法学)：0827,一身正气，一路向北，江湾最美!

6连(新闻)：六连新闻，韬略纵横，能武能文，先声夺人!

7连(国务)：勤奋学习，刻苦训练，严守纪律，争创先进!

8连(外文)：勤奋学习，刻苦训练，严守纪律，争创先进!

9连(国际金融)：点兵复旦，亮剑九重，国金九连，百战成功!

10连(世经、保险)：十破天惊，连结一心!十连出没，请注意

11连(经济、财政)：尖刀十一，所向披靡，经财第一，勇创佳绩!

12连(物理)：团结一心，不二之选，钢铁十二，奋勇向前!

13连(数学)：数学人不怕证明苦，十三连无惧任务难!零八数学，复旦最绝!

14连(环科、力学)：环科力学，珠联璧合，声震环宇，力争第一!

15连(化学)：十三天军训砺练凌云志，十五连齐心共铸化学魂!

16连(生科)：东风吹，战鼓擂，十六连，怕过谁!

17连(材料、高分子)：东风吹，战鼓擂，材子高人怕过谁!

18连(管院)：烈日赤十八军心，军姿扬管院豪情!苦心志管院何惧，展军威十八可待!

19连(通信、光科、电光源)：严训苦练十九连，雄姿英发意志坚!

20连(电工)：08ee,三大纪律，八项注意，个个牢记!攻必胜，摧必坚，一群猛虎二十连!

21连(复旦学院)：谁敢横刀立马，唯我二十一连!气贯长虹，志在苍穹，二十一连，问鼎群雄!

22连(软院)：零八软院，牛气冲天，二十二连，勇往直前!

23连(计院)：二十三连，智勇双全，横刀立马，一往无前!

24连(微电子、药学)：微电微电，微风八面，药学药学，闪药卓绝!

25连(公卫、预医、护理)：勤奋学习，刻苦训练，严守纪律，争创先进!

26连(临五、基医、法医)：明道铸医魂，正谊扬军威!

推荐十六字教学方针心得体会报告五

1、英明神武、勇冠江山、史上最强、十六最强。

2、山中猛虎、水中蛟龙、十六十六，卧虎藏龙。

3、释放激情、放飞梦想、今天明天、由我创造。

4、明日之星、壮志凌云、拼搏创新、不惧风雨

5、十六独秀、秀出风采、加油加油、奋勇前行。

6与我同行、前进前进、激情澎湃、十六不败。

7、高二十班、气宇非凡、傲视江山、王者风范。

8、扬我班威、唱我班风、高二一班、谁与争峰。

9、高二十六、同甘共苦、超越自我、永不止步。

10、拥抱青春、挥洒汗水、看我十六、展我班威。