歌唱《歌唱祖国》心得体会报告 唱歌唱祖国的心得体会(7篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

描写歌唱《歌唱祖国》心得体会报告一

1．经过认字、图片、动作方式熟悉歌词，并初步学会歌曲。

2．培养幼儿大胆歌唱，并对音乐活动产生浓厚的兴趣。

3．借助歌曲，让幼儿了解社会信息。

4．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

5．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

歌曲的歌词、与歌词相匹的图片、多媒体课件、通行证。

一、经过多媒体让幼儿有兴趣参加歌曲活动。

前段时间电视一向播放女生歌曲比赛，你们明白是什么节目吗？（超级女生）今日我们把她们请到我们这了，我们一齐来看看。打开多媒体。（李宇春、周笔畅、张亮颖）她们分别获得了冠亚季军，成为了大明显。你们想不想也成为明星呢？（想）那从此刻起我们就要锻炼自我了。她们在参加比赛之前都要学会超级女生主题歌《想唱就唱》。今日我们一齐也来学习。

二、学习歌曲《想唱就唱》

1、教师先出示歌词，教师指着歌词把歌曲唱一遍。

2、幼儿跟着教师轻轻着唱。

3、一齐看歌词，把歌曲中认识的歌词找出来，然后我们一齐把歌词念一遍。

4、再随音乐伴奏一齐唱歌曲。

5、在唱的过程中有些幼儿对歌词还是不太认识记得，我们除了去看一些认识的歌词外，还能够用什么方法更好唱出歌曲？（图片、动作）

6、出示图片与歌词一一对应，幼儿经过看图片来理解歌词。经过图片来随音乐一齐歌唱。

7、让幼儿为每一句歌词编上动作。经过动作来理解歌词。经过动作来随音乐一齐歌唱。

8、幼儿能够用认字、图片、动作任选一种，适合自我方法来演唱。

三、幼儿大胆唱教师听、争取也能够勇敢地唱，拿到通行证。

今日我们唱的这首歌曲原唱者是张含韵姐姐唱的（打开多媒体，）我们想不想与张含韵姐姐一齐唱，我们比一比谁唱的好。打开多媒体音乐张含韵想唱就唱。

今日小朋友唱的都不错，我们此刻考考小朋友能不能经过，拿到通行证。拿到通行证的小朋友以后你就能够勇敢的参加各种比赛了。我们一齐唱给客人教师听，我们用最好听的声音大胆地唱，这样才能得到客人教师的通行证。

描写歌唱《歌唱祖国》心得体会报告二

甲：六月的阳光红似火，

乙：六月的花儿艳如阳，

丙：让我们的歌声飘扬在六月的微风里

丁：让我们的笑容绽放在六月的鲜花中，

甲：今天，我们激情飞扬，纵情歌唱！

乙：庆祖国xx周岁华诞，我们倍感骄傲；

丁：展改革开放xx年风采，我们无比自豪。

丙：尊敬的老师，亲爱的小伙伴，

丁：实验小学"红歌庆六一，激情颂祖国"歌咏比赛

（合）：现在开始！

甲：我们是中国少年先锋队队员，鲜艳的红领巾飘扬在我们的胸前，

丁：它时刻激励着我们继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，因为我们是光荣地接班人！（乐曲起）

丙：请全体少先队员起立，唱响我们心中的《中国少年先锋队队歌》（四人齐唱，不退场）

丙：我们欢乐的笑脸，像春天的花朵；

丁：我们胸前的红领巾，像那灿烂的朝霞；

甲：我们是新一代的好少年，向着灿烂的明天，勇往直前。

乙：接下来请欣赏学校合唱队为我们带来歌曲《少年，少年，祖国的春天》。

丙：节日来临，世界升平，欢歌笑语，一片生机。瞧！一年级小朋友就想用歌声来表达他们激动地心情，请欣赏《歌声与微笑》

乙：老师，辛勤的园丁

甲：老师，人类的灵魂

乙：你是我腾飞的奠基石

甲：你是我们成长的导航人

合：每当我走过老师的窗前，你仍然是在那思考，努力，奉献。

甲：接下来请欣赏六年级选送的双人舞《每当我走过老师的窗前》

甲：今天，我们相聚在这里，讴歌革命精神，畅想美好未来，用歌声用音乐抒发对伟大祖国深深挚爱，请欣赏三年级选送的表演唱《祖国，祖国我爱你》。

丁：我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活甜蜜温馨的生活与美妙的音乐应和着，像一股甘泉，缓缓流向每个人的心田。请欣赏四年级选送的歌表演《让我们荡起双浆》。

丙：同学们，在红军北上抗日时期，几个和我们年纪相仿的孩子组成了一支少年游击队，与白军和反动势力展开斗争。他们想